致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭5篇

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畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個(gè)純凈的擁抱，由于可能以后再也見(jiàn)不到了。下面給大家共享一些關(guān)于致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭5篇，供大家參考。

致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭(1)

愛(ài)戴的老師、同學(xué)們：

張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有些東西記錄來(lái)便成了時(shí)髦的散文。我記錄來(lái)了，但不知畢竟算不算呢?

孤獨(dú)的秋千

剛上初中時(shí)，花了整整一周的時(shí)間熟諳校園的地形，由于周遭的植物和空氣將是傾聽(tīng)我三年孤寂的見(jiàn)證。

在那個(gè)時(shí)候我就找到了這個(gè)地方。

高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅(jiān)硬的木板，組成這個(gè)老式而簡(jiǎn)樸的秋千，在角落里顯得孤獨(dú)而落莫。

我赤腳坐在上面，輕輕地?fù)u動(dòng)，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過(guò)，時(shí)起時(shí)落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經(jīng)質(zhì)的喜悅，使我樂(lè)此不疲。

落日紅的木棉

讓我永生難忘的，是木棉花開(kāi)的季節(jié)。校園里花草多數(shù)，我卻獨(dú)愛(ài)那株蒼老的木棉。

課余時(shí)間總熱愛(ài)靠在木棉樹(shù)的樹(shù)干上，抬起頭去數(shù)那數(shù)不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽(yáng)光，體會(huì)由于歸照在臉上的慵懶的喜悅。或是就那樣單純地站著，伸出手去撫摩樹(shù)干上斑駁的突起。

成熟的木棉一顆顆地墜落，就像入夜的落日劃過(guò)藍(lán)天，劃過(guò)校園，劃過(guò)全體的學(xué)生，然后重重地落在厚實(shí)的土地上，啪，啪，啪。望見(jiàn)木棉花的日落紅就那樣重重老去，誠(chéng)懇得仿佛落日一般，讓美觀的心情高高懸掛，美觀卻搖搖欲墜。

凋零的百合

綠葉硬朗青翠，花瓣純凈馥郁。青翠的花苞堅(jiān)固飽滿，本乃愛(ài)花之人，心血來(lái)潮從花農(nóng)手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水澆灌擺在宿舍的窗臺(tái)上。睡去醒來(lái)之時(shí)，都忍不住駐足賞識(shí)，左右看著滿心歡喜。

可越是美，死便越顯慘淡，發(fā)黃萎謝，宛如廢紙。不甘愿被折離枝端失去靈魂，不能做堅(jiān)韌的行尸走肉。寧愿自毀至形容殘暴，被人丟棄。

如此，這短而無(wú)救的美才深入骨髓，令人留戀。

初三了，我即將離開(kāi)，離開(kāi)傾聽(tīng)了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的學(xué)業(yè)繁忙而習(xí)慣了孤獨(dú);木棉花期已經(jīng)過(guò)去;百合也已凋零。我還有什么可以留戀的呢?

本以為我可以瀟灑地離開(kāi)，到頭來(lái)卻察覺(jué)自己已習(xí)慣了這時(shí)的生活，不管是秋千還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會(huì)共享，極想要逃避，終究察覺(jué)，我畏縮離別……

致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭(2)

愛(ài)戴的老師、同學(xué)們：

好掛念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開(kāi)這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好憧憬?！}記

可能是出于對(duì)即將道別的校園的一種留戀，總熱愛(ài)在放學(xué)后，一個(gè)人逐漸走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，自身躺在上面，景仰著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩擾與疲乏統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，悄悄地閉上眼睛，任思緒自由自由地飄蕩……

曾經(jīng)多數(shù)個(gè)新穎的早晨，曾經(jīng)多數(shù)個(gè)美觀的黃昏;當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里猶如在一向探索著什么。是探索失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡;是探索三月的江南雨，還是十月的楓葉情;是探索父親的嚴(yán)肅，還是探索母親的溫柔……

五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的落莫;演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力;幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。

細(xì)雨飄飄玉蘭馥郁的季節(jié)，自身的身影流連成樹(shù)干不成言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄揚(yáng)的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái);在馥郁開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。

又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，猛然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清早運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彌漫活力的身影;樹(shù)林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期望的沉重的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種彌漫氣力與感情的回憶。

我曾經(jīng)童稚過(guò)、天真過(guò)、痛楚過(guò)、失落過(guò)么?

我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思量過(guò)么?

愛(ài)戴的校園，許大量多的人來(lái)了，留下了許大量多的故事，許大量多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你廣闊的懷抱里一朵騰躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，播送里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次彌漫了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里終究?jī)A注了我?jiàn)^斗的淚水，終究孕育了我不息的講情，帶給了我許大量多沒(méi)有開(kāi)頭也沒(méi)有結(jié)局的故事。

一片綠色的草地，彌漫著我對(duì)初中生活的回憶，猶如再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起議論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。

母?！绖e了!

致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭(3)

愛(ài)戴的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天是我們畢業(yè)的日子，我滿懷沖動(dòng)的心情和對(duì)母校依依不舍的眷念之情代表全體畢業(yè)的同學(xué)發(fā)言。首先讓我們以強(qiáng)烈的掌聲感謝爸爸媽媽把我們送來(lái)__中學(xué)學(xué)習(xí)。三年前，我們滿懷求學(xué)的渴望，從周圍八方走進(jìn)了北嶺山下，星湖之畔的__中學(xué)，這個(gè)能使夢(mèng)想啟航的殿堂。

生動(dòng)好玩的課堂;揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);溫馨的宿舍;通往各處彎彎曲曲的長(zhǎng)廊……還有放飛心情的春游秋游，磨練意志的軍訓(xùn)生活等等豐富多彩的課余生活，這一切的一切都烙印在我們深深的記憶中。在這里，我們沉浸在學(xué)識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)。在這里，我們道別年少的頑皮懵懂，承受青澀的失敗，邁向的告成歷程。在這里，視野開(kāi)闊了，學(xué)識(shí)豐富了，懂得了大量做人道理。

今天的我們帶著所學(xué)的學(xué)識(shí)，端莊的儀表、文明的舉止走出校門，表示出眾的素養(yǎng)，飛向璀璨的明天，最需要感謝的是愛(ài)戴的老師。

多少次，老師犧牲自己的休息時(shí)間給我們輔導(dǎo);多少次，老師和我們促膝談心;多少次，老師承受著我們的怨恨，卻仍盡職盡責(zé)地促使我們學(xué)習(xí)。我們只知道學(xué)習(xí)時(shí)間太多，卻不知老師往往工作到深夜;我們只知道自己求學(xué)的苦累，卻不知道老師也同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的心緒，可老師，除了承受就只有寬容。這三年里，老師始終陪伴在我們身邊，與我們同喜同悲。是老師寬容了我們的懵懂無(wú)知，是老師培育了我們的睿智決斷，是老師給了我們信仰和士氣。愛(ài)戴的老師，是你們的勞累付出和的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);是你們關(guān)懷入微的關(guān)切，使校園生活彌漫家庭般的和暖。是你們用細(xì)心無(wú)私的愛(ài)，給了我們不斷前行的氣力。

每當(dāng)望見(jiàn)含辛茹苦培養(yǎng)了我三年的老師時(shí)，我心中有說(shuō)不盡，道不完的感恩，是老師揚(yáng)起了我生命的風(fēng)帆，是老師教我們攀登，替我們導(dǎo)航，并將我們引入告成的港灣。我堅(jiān)信無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)銘刻并踐行老師的教化。愛(ài)戴的老師，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向你們道一聲：”感謝，你們辛苦了!“

離別的時(shí)刻悄然而至，再看一眼美觀的校園，再叫一聲愛(ài)戴的老師，再重溫一次那難忘的往事。我們畢業(yè)了!但我們的歡樂(lè)留在了這里，淚水留在了這里;三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)充實(shí)，心中裝載著對(duì)母校的不舍、對(duì)老師的感恩踏上新的征程。愿__中學(xué)的教導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上，愿老師們工作順?biāo)?，身體健康!

再一次真誠(chéng)地感謝__中學(xué)，感謝愛(ài)戴的老師們，無(wú)論我們將來(lái)身在何方，我們都會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘刻于心。

感謝大家!

致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭(4)

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中__屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)切指導(dǎo)過(guò)我們的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!

今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們300名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘刻的日子。三年的初中生涯在今天即將終止。此時(shí)此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有哀傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月，聽(tīng)起來(lái)貌似是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆促翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。愛(ài)戴的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長(zhǎng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，愛(ài)戴的同學(xué)們，回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深蹤跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩擾，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝五中，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。可能我們?cè)?jīng)任性，讓您憂傷;可能我們?cè)?jīng)淘氣，讓您悲傷。但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀凅w驗(yàn)青春的真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(zhǎng)的心路歷程。

感謝您，愛(ài)戴的老師!是您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、博大的師愛(ài)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您學(xué)識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們呈現(xiàn)了學(xué)識(shí)的無(wú)限魅力;您無(wú)微不至的關(guān)切，使集體生活彌漫家庭的和暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈?。一?jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教化，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教導(dǎo)與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才何曾忘。此時(shí)，再綺麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的敬愛(ài)和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著一中領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們確定會(huì)做擁有聰慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

結(jié)果，請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體初三畢業(yè)生，向敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順?biāo)?

感謝大家!

致初中畢業(yè)學(xué)生的致辭(5)

愛(ài)戴的老師、同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。三年的時(shí)光逐漸流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌?。我們一起走過(guò)四季，共享學(xué)識(shí)，收獲成長(zhǎng)。但這全體的一切，都將沉淀于美好的回憶中，從現(xiàn)在開(kāi)頭，大家將揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處美觀的港灣。此時(shí)此刻，回首曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的沖動(dòng)，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹(jǐn)代表20__年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教導(dǎo)和培養(yǎng)。假設(shè)說(shuō)，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加絢爛奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們欣喜，我們的每一點(diǎn)失誤也往往會(huì)使他們寢食難安。雖然他們可能有時(shí)過(guò)于嚴(yán)格，但他們?nèi)找共賱?，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶教?、更順?biāo)臁Ｎ覀冎?，__中學(xué)的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，值得我們敬愛(ài)和感謝。

有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前，我們帶著沖動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)校門，三年來(lái)，我們?cè)谶@座學(xué)識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的和暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆促翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無(wú)知，有青澀的失敗的體驗(yàn)，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的告成歷程。

三年的生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美觀;我們流過(guò)汗水，卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和__中學(xué)一起長(zhǎng)大，這里就是我們和暖的家。在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和聰慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用理想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們愛(ài)戴的老師，感謝我們愛(ài)戴的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祈福!

天下沒(méi)有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣美觀，由于它是團(tuán)聚的序曲!到那時(shí)，我們可能會(huì)哭泣，但別在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不成怕，可怕的是我們忘卻了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)說(shuō)明，我們不愧為_(kāi)_中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的理想。

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們理應(yīng)豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到懼怕的，只是“懼怕”本身。經(jīng)過(guò)三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)充實(shí)。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將景仰我們，我們將在暴風(fēng)中飛行。

我們都堅(jiān)信“天生我才必有用!”此刻，我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)榮譽(yù)的時(shí)刻