《青春飛揚(yáng)》初中 心理健康教育教學(xué)課件

青春飛揚(yáng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春》不要問(wèn)我青春是什么，青春是草長(zhǎng)鶯飛的江南美景，是楊柳枝上一抹新綠，是牛背上牧童一曲清脆的笛音，不要問(wèn)我青春是什么，青春是冰封千里的北國(guó)風(fēng)光，是臘梅報(bào)春時(shí)的嫣然一笑，是大漠里死而不倒倒而不死的千年胡楊，青春是可愛(ài)的小百靈，在樹(shù)丫上跳呀跳呀跳呀，青春是美麗的小姑娘，在草地上跑呀跑呀跑呀，青春是晶瑩的小雪花，追逐狂風(fēng)飛呀飛呀飛呀青春是立于泰山之巔胸懷天下，振臂一呼，青春萬(wàn)歲！青春是站于風(fēng)口浪尖看風(fēng)云變幻，仰天高呼，青春萬(wàn)歲！教學(xué)內(nèi)容第一板塊第二板塊和諧交往伴我行心頭煩惱去無(wú)蹤一、心情驛站二、排憂(yōu)解難三、秘密私語(yǔ)一、人緣篇二、原則篇第一板塊心頭煩惱去無(wú)蹤一、心情驛站——面對(duì)青春期的煩惱成長(zhǎng)煩惱錄:1、欲念和性沖動(dòng)問(wèn)題2、對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的交往欲望3、愛(ài)沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定4、生理變化問(wèn)題5、常與父母發(fā)生矛盾沖突，不愿被父母管6、有心里話(huà)找不到人傾訴7、自尊心好勝心過(guò)強(qiáng)8、對(duì)自己長(zhǎng)相不滿(mǎn)意……二、排憂(yōu)解難——解決青春期的煩惱

請(qǐng)同學(xué)們前后六人為一個(gè)小組，進(jìn)行小組合作討論，尋找解決煩惱的妙招，小組長(zhǎng)主持并記錄?；顒?dòng)1、尋妙招二、排憂(yōu)解難——解決青春期的煩惱請(qǐng)各組代表交流發(fā)言，說(shuō)說(shuō)解決煩惱的妙招。

活動(dòng)2、亮妙招二、排憂(yōu)解難——解決青春期的煩惱請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)妙招，并對(duì)妙招最多最好的小組頒發(fā)“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)。

活動(dòng)3、評(píng)妙招二、排憂(yōu)解難——解決青春期的煩惱金點(diǎn)子1要樹(shù)立正確的自我觀念。2學(xué)會(huì)傾訴。3學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力。4適時(shí)痛哭一場(chǎng)。5保持微笑。7記錄自己的困難和不好的心情。6坦然自若。8暫停正在做的事情。9聽(tīng)音樂(lè)。10列出下一步學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。9三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題親愛(ài)的鐘老師：您好!我是一個(gè)15歲的初中生，最近發(fā)生了一件事讓我很困擾：學(xué)校放假后，我回到家，發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人，鬼使神差，我就用自慰的方式“放松＂了自己。但是結(jié)束之后又感覺(jué)的異?？仗摵蜕钌畹淖飷焊校瑤状沃?，我想克制由無(wú)法克制，嚴(yán)重影響到了我的學(xué)習(xí)和生活，急切地請(qǐng)求你的幫助。焦急的××2018年×月

一封學(xué)生的來(lái)信：活動(dòng)一：青春信箱的來(lái)信10三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題活動(dòng)二：青蘋(píng)果該不該摘11三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題思考：1、早戀有什么共同特征？2、早戀對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)有什么危害？12三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題早戀的共同特征：①分辨不清愛(ài)情與好感的區(qū)別。②認(rèn)識(shí)不到愛(ài)情與友誼的區(qū)別。③早戀具有盲目性。④早戀具有隱蔽性。⑤早戀具有興奮性和沖動(dòng)性。⑥過(guò)于美化和迷戀對(duì)方。⑦難舍難分而又喜怒無(wú)常。三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題早戀的危害：①危害身心健康。②嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。③容易出現(xiàn)越軌行為。④可能導(dǎo)致犯罪。三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題珍惜青春年華，分清友情與愛(ài)情，我們?cè)撛趺醋觯竣倏朔涣純A向，端正思想態(tài)度。②自覺(jué)約束自己，減少不良的性刺激或性誘惑。③要加強(qiáng)思想、信念和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題活動(dòng)三：我的青春我做主青春期的我們還應(yīng)該注意下面一系列問(wèn)題女生經(jīng)前1--2周身體和精神方面出現(xiàn)的異常變化經(jīng)期緊張綜合癥同學(xué)之間忌諱口無(wú)遮攔，把性幻想、性夢(mèng)等用語(yǔ)言表述，導(dǎo)致口淫毛病

言行中的性衛(wèi)生一些同學(xué)見(jiàn)到異性，就臉紅、心跳加快，甚至不敢正視對(duì)方，走在一起也想法設(shè)法保持距離。緊張—害怕—更緊張—更害怕異性恐懼綜合癥三、秘密私語(yǔ)——對(duì)抗青春期常見(jiàn)的問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)結(jié)合課本聯(lián)系生活實(shí)際，自主學(xué)習(xí)，思考下面幾個(gè)問(wèn)題：

1、怎樣保持經(jīng)期衛(wèi)生？

2、怎樣減輕手淫的負(fù)面影響？

3、如何克服異性恐懼綜合癥？第二板塊和諧交往伴我行18一、人緣篇活動(dòng)1：我是心理小專(zhuān)家看案例，小專(zhuān)家分析：韓曉陽(yáng)和曾琦如果在同一個(gè)班級(jí)誰(shuí)會(huì)是“萬(wàn)人迷”？誰(shuí)又會(huì)是“大家怨”？為什么？

《韓曉陽(yáng)的故事》韓曉陽(yáng)是某中學(xué)一名普通的初一年級(jí)學(xué)生，他獨(dú)立自主，從小自己的事情自己做，在學(xué)習(xí)上成績(jī)中等但是勤學(xué)好問(wèn)，在生活中樂(lè)于助人，因?yàn)樾愿窕顫婇_(kāi)朗，他有很多朋友，陳磊就是其中一個(gè)，有一次，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)產(chǎn)生了矛盾，一天沒(méi)有講話(huà)，韓曉陽(yáng)在放學(xué)后刻意在校門(mén)口等陳磊跟他解釋了事情原因，并向陳磊道歉，自己沒(méi)有充分理解對(duì)方造成了誤會(huì)，最后兩個(gè)人和好如初。一、人緣篇案例1

《曾琦的故事》曾琦和黃欣欣原本是一對(duì)好朋友。平時(shí)她們一起出入教室、食堂，可謂情同姐妹，形影不離。他們有共同的興趣愛(ài)好、共同的人生目標(biāo)。他們互相幫助，互相關(guān)心，兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。后來(lái)，黃欣欣被同學(xué)們推選為班干部，這時(shí)曾琦的心理就失去了平衡。他認(rèn)為，兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等都不相上下，各方面表現(xiàn)也差不多，為什么好友黃欣欣能當(dāng)干部，還被評(píng)為“三好生”，而自己卻“一事無(wú)成”呢？曾琦百思不得其解，越想心情越糟糕，心中開(kāi)始滋長(zhǎng)不滿(mǎn)和怨恨情緒。從此，兩個(gè)好友開(kāi)始疏遠(yuǎn)，曾琦還經(jīng)常無(wú)中生有，造謠中傷，使小王受到傷害。一、人緣篇案例2一、人緣篇評(píng)選活動(dòng)評(píng)選出你這個(gè)組最受歡迎的人，并列舉出原因?；顒?dòng)2：我是評(píng)選小能手

①相互理解。②消除依賴(lài)感。③要以誠(chéng)相待。④要熱情友好。⑤要寬容諒解。一、人緣篇想一想：健康的人際交往心理有哪些？一、人緣篇不良人際交往心理

心理獨(dú)白嫉妒心理“憑什么他可以當(dāng)班干部，他能力又沒(méi)有比我強(qiáng)！”自傲心理

“我當(dāng)然是對(duì)的，他們什么都不懂。”自卑心理

“我是個(gè)不討人喜歡的人，還是不要與陌生人說(shuō)話(huà)，免得又多一個(gè)人討厭我。”；“從來(lái)就沒(méi)有人愿意與我交朋友。”自私心理“我憑什么要去幫助與我無(wú)關(guān)的人，他又不會(huì)給我好處?！?/p>

害羞心理“班里那么多人，多不好意思啊，還是不舉手了?！?/p>

恐懼心理“怎么辦，怎么辦，大家都在看著我，我手該怎么放？完蛋了完蛋了?！辈乱尚睦?/p>

“他們這么熱情是不是對(duì)我有所企圖？”；“這些人一看就像壞人?！备缮嫘睦怼斑@個(gè)問(wèn)題你就不應(yīng)該這樣處理，你要聽(tīng)我的，應(yīng)該……”

活動(dòng)3：我是填空小高手二、原則篇我的人際交往圈初中生與老師的關(guān)系與朋友的關(guān)系.與父母的關(guān)系與同學(xué)的關(guān)系二、原則篇活動(dòng)1：寓言寓意——與朋友交往的原則看寓言故事《狐貍和仙鶴》，思考：我們從中明白了與朋友交往有什么原則？二、原則篇二、原則篇活動(dòng)2：情景劇場(chǎng)——與同學(xué)交往的原則觀看情景劇，思考：與同學(xué)交往應(yīng)遵循有什么原則？二、原則篇與同學(xué)交往的原則：①要塑造良好的自我形象。②要團(tuán)結(jié)互助，珍惜友誼。③要以誠(chéng)相待，寬宏大度。④要把握男女同學(xué)交往的分寸……二、原則篇活動(dòng)3：心聲展播——與老師交往的原則1、看一看：看身邊同學(xué)的一篇周記與老師交往的原則：二、原則篇①尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。②正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。③對(duì)老師的要求和期望要實(shí)事求是。④犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，并及時(shí)改正。……二、原則篇2、寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一篇應(yīng)該如何與老師交往的小周記。3、說(shuō)一說(shuō)：到臺(tái)上說(shuō)一說(shuō)你的與老師交往的周記。二、原則篇活動(dòng)4：心靈港灣——與父母交往的原則①懂苦心，知回報(bào)，心尊重，敬父母被誤解，不沖動(dòng)，勸父母，好品行。②對(duì)父母，無(wú)隱瞞，說(shuō)見(jiàn)聞，聽(tīng)意見(jiàn)。多溝通，常思過(guò)，聽(tīng)批評(píng)，勝良藥③聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。對(duì)批評(píng)，有則改，無(wú)則免，增修養(yǎng)結(jié)合“新三字經(jīng)”思考：在家庭生活中如何與父母交往？二、原則篇①要尊重父母。②要多與父母談心，縮短情感距離。③要善于反思，加強(qiáng)修養(yǎng)?！c父母交往的原則：（1）孝敬父母，最重要的是（）A、讓父母衣食溫飽B、敬重和愛(ài)戴父母C、侍奉和贍養(yǎng)父母D、給父母精神安慰（2）目前，許多初中生總覺(jué)得自己和父母之間隔著一堵“心墻”，要拆除這堵墻，正確的做法是（）A、主動(dòng)和父母溝通B、拒絕與父母交流C、凡是聽(tīng)從父母安排D、事事自作主張（3）暑假到了，同學(xué)約我一起騎自行車(chē)外出到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開(kāi)闊眼界，但是不知父母是否同意。下列選項(xiàng)中正確的是（）

A、不管父母同意不同意，堅(jiān)決去

B、向父母撒謊，回來(lái)再說(shuō)實(shí)話(huà)，免得他們不同意

C、向父母說(shuō)明旅行的意義、路線(xiàn)和必要的安全措施，征得他