站在初三的門口5篇

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人的潛能宛如大海深處的石油，豐富但又經(jīng)常被人們所疏忽。只要我們敢于挑戰(zhàn)，敢于探索、就確定能察覺(jué)海底深處的寶藏。下面是我整理的站在初三的門口作文5篇，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

站在初三的門口作文1

秋風(fēng)，蕭瑟。

落日，無(wú)光。

站在門口的，是幾個(gè)嚇傻的少年。幾縷寒冷的陽(yáng)光，斜照著門前，把幾塊支離破碎的玻璃映著有些刺眼。更是根根刺進(jìn)“罪魁禍?zhǔn)住鳖澏兜男?。他臉色煞白，眼睛茫然地望著那刺眼的玻璃。身體僵硬著，手更是不知放哪似的搖擺著。而他的幾個(gè)好哥們，正欲慌不擇路著打定逃走。有人提議告老師，但被其他人頂了回去，“你想死啊!”只剩他一人了，結(jié)果，門前只有一地的，扎得刺眼的玻璃……

其次日，那個(gè)少年遲到了。他略顯疲憊的臉上，再無(wú)往日天真的笑容。路過(guò)教室辦公室的門口，他放慢了腳步。略顯慌張地伸出手，懸在半空，停住。他局促地往辦公室里面望了一眼。似是望見(jiàn)了里面一臉怒容的班主任，又似是望見(jiàn)了事情敗露后他的丑相，同學(xué)們諷刺他的面容。手，放下來(lái)了，門口的他加快腳步，倉(cāng)惶地逃了。

終究，他來(lái)到門口，昨天那個(gè)玻璃碎了一地的門口。玻璃已經(jīng)不見(jiàn)了，但門上原本鑲玻璃的框，空蕩蕩了，什么也沒(méi)有，什么也不是。只有鐵制的空殼。這時(shí)，班主任風(fēng)風(fēng)火火地路過(guò)，經(jīng)過(guò)時(shí)頓住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯了他一眼。一眼，似是沒(méi)有任何感情，似又如少年的心一般混亂。

一天的課，他在渾渾噩噩中度過(guò)。

又是一天，那個(gè)少年照常來(lái)到學(xué)校。他面色如常，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有憔悴。再一次，他來(lái)到辦公室門口，伸出手，推開(kāi)門。他走了進(jìn)去。天氣暖洋洋的，當(dāng)他從辦公室門口出來(lái)時(shí)，和暖，亮堂的陽(yáng)光，映照著他眼含淚水，卻一臉堅(jiān)毅與釋懷的臉。那一刻，他仿佛成長(zhǎng)了大量，那一刻，他仿佛得勝凱旋的將軍。

門口，空蕩蕩的玻璃框不知何時(shí)換上了一塊嶄新的玻璃。比原先的更加澄清如鏡，堅(jiān)韌固執(zhí)。光芒照在玻璃上。光彩中，一顆茁壯成長(zhǎng)的碧綠的樹(shù)，迎風(fēng)搖曳。

成長(zhǎng)的門口時(shí)常就在我們身前，而站在成長(zhǎng)的門口的我們。卻時(shí)常在徘徊，躊躇著是否走進(jìn)去。

站在初三的門口作文2

站在初三的門口，你有什么話想說(shuō)?原來(lái)我們都只是做自己的摯友，此后冷暖自知到很久很久。

站在初三的門口，看你遠(yuǎn)去的落莫。看來(lái)我們都還想回到從前過(guò)去，只是，明日已經(jīng)變成天邊。

站在初三的門口，自由不再自由。只想讓時(shí)間耐久，不要漫過(guò)心的那一頭。

站在初三的門口，你有什么話想說(shuō)?

從指尖飛逝而過(guò)的年華，留下淡淡的回紋。看著潮起潮落，花開(kāi)花謝，驀然回首，才察覺(jué)，自己已經(jīng)離從前很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。童年已成為昨日的海角，豆蔻飄逝如花，我現(xiàn)在還在苦苦地尋覓，我明日的天邊。

我的眼前，永遠(yuǎn)都有的那條延綿不盡的`小路，下一站，通往一個(gè)叫做“初三”的地方。有人說(shuō)，那里的風(fēng)景很美很美，美得讓人忘了自己，忘了名利;有人說(shuō)，那里很黑很黑，怕黑的孩子總是不自覺(jué)地走向懸崖，粉身碎骨。還有人說(shuō)，那里很美也很黑，只是那里的人都很良善，那里的燈光很亮堂，還有，那里的是是非非，會(huì)讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，初三是我必需經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)。只要穿過(guò)了它，我就能走向更廣闊的天堂。當(dāng)然，我還要記得有一邊奔波，一邊歌詠，全體的雛鳥(niǎo)都要開(kāi)心的遨游。

媽媽還對(duì)我說(shuō)，我理應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)頭，做好去初三旅行的打定。之后呢，我的行囊離裝滿了書(shū)籍和考卷。糧食可以沒(méi)有，玩具可以拋開(kāi)，但是，記住，你手中的筆確定確定不能放下。

現(xiàn)在，我站在初三的門口。那個(gè)美觀而又黑暗的地方。那個(gè)被稱為地獄的地方。進(jìn)入了初三，我就要從地獄里景仰天堂。

景仰天堂，我會(huì)記得，用一個(gè)美好的模樣去景仰天堂。

愛(ài)戴的哥哥，請(qǐng)你報(bào)告我，進(jìn)入初三的切實(shí)方向。我即將要撕殺于沙場(chǎng)，只為了那渺小的，一個(gè)叫做“高中”的地方。它是天空的一角，永遠(yuǎn)帶著迷離的芳香。它永遠(yuǎn)召喚著一群又一群的我們，為了派上它的高點(diǎn)，而奮力搏殺。

我知道，我要走你曾經(jīng)走過(guò)的小路。我知道，你曾經(jīng)走得多么輝煌。如今，我只想好好的凝聽(tīng)，那些心靈的聲音，由于此后以后，我便要將它們拋棄。

初三永遠(yuǎn)只能容納學(xué)習(xí)，就連玩笑也顯得那么多余。

我站在初三的門口，我有好多話想說(shuō)。而現(xiàn)在，我只能說(shuō)：從現(xiàn)在開(kāi)頭，學(xué)習(xí)便是惟一。

站在初三的門口作文3

湛藍(lán)的天空中，鷹，迎著風(fēng)飛行著，雖歲月不留痕跡，但在哪眼睛中，我望見(jiàn)了堅(jiān)韌，大膽。那是成長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)是成長(zhǎng)，只有體驗(yàn)了成長(zhǎng)，才會(huì)擁有這樣的神色!——題記

成長(zhǎng)，在我眼中而言，既讓人愛(ài)又讓人恨。小的時(shí)候，我總是在想，成長(zhǎng)之后，我是不是就可以像媽媽一樣穿著高跟鞋，打扮得漂美麗亮的，過(guò)自己想過(guò)的無(wú)拘無(wú)束的生活。然而，一味的，我只想快些成長(zhǎng)，從未想過(guò)成長(zhǎng)需要面臨的困難與挫折，又或者，成長(zhǎng)之后，我將會(huì)失去的……時(shí)間飛逝，在面臨成長(zhǎng)的同時(shí)，我也體驗(yàn)了不少的困難與挫折。

記得小學(xué)期間，我更加不專心，雖然在老師面前表現(xiàn)得很乖，但在家里我著實(shí)把媽媽氣得不輕。有一次，媽媽拿著我的書(shū)包就要將它燒了，我想媽媽是在氣頭上，不會(huì)真燒。誰(shuí)知她真將書(shū)包放在盆子里，然后點(diǎn)火，我突然吼道：“你瘋了?！蹦X袋里只想把書(shū)包拿起來(lái)，滅火，全然不顧活會(huì)將手燒傷，用收腹將書(shū)包捻起，扔在地上幾腳將火踩滅，雖然手腹陣陣的痛，但自尊心極強(qiáng)的我沒(méi)有哼一聲，直徑走入房間……成長(zhǎng)中，誰(shuí)不會(huì)遇到種種類似的事情，記得從哪以后，我就很少由于學(xué)習(xí)的事情跟媽媽發(fā)生沖突。

如今14歲的我，不知道在成長(zhǎng)的哪一個(gè)階段，但在這14年里，我體驗(yàn)過(guò)的，看到過(guò)的，感覺(jué)過(guò)的，嘗到過(guò)得的，都讓我知道了成長(zhǎng)中的種種辛酸，如今的這個(gè)階段我貌似沒(méi)有了童真，遇到事情沒(méi)有了肆意，親人之間，摯友之間，異性之間，沒(méi)有了親近，更多的是漠然，是生理理由，沒(méi)錯(cuò)，我欣然面對(duì)，成長(zhǎng)的一大挑戰(zhàn)。

14年的體驗(yàn)，14歲的年齡，我們正是理應(yīng)敢做，敢闖。站在成長(zhǎng)的門口，不僅僅只有一個(gè)人，而是有千千萬(wàn)萬(wàn)的一致年齡的孩子共同成長(zhǎng)。站在這樣一個(gè)門口，我們正是理應(yīng)大膽面對(duì)，抑制重重困難，這樣才不負(fù)這一年齡，才不負(fù)站在成長(zhǎng)的門口。

毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，小鷹摔倒地上后持續(xù)練習(xí)遨游，小鹿出世后不斷的練習(xí)站起……種種生物的眼中都未曾有過(guò)放棄，更何況擁有著高智商的人呢?成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的門口，站在成長(zhǎng)的門口，一步一步，不言放棄，前途將一片光明!

站在初三的門口作文4

太陽(yáng)不會(huì)吝嗇自己的陽(yáng)光，月亮也不會(huì)吝嗇自己的眼淚，而幸福，它不會(huì)赤--地站在門口，卻靜靜地藏在門后，等待站在門口的人去親自探訪……

一張灰白色的數(shù)學(xué)試卷，卻像一堆南非鉆石般沉甸甸的。夕陽(yáng)的紅光映在我的臉上，彤彤的臉蛋比花兒還要璀璨。我捧著這張更加的試卷，載滿快樂(lè)向家走去。

門開(kāi)了，我靜靜地將驚喜藏在身后。爸爸媽媽都在家里，我的心更是樂(lè)滋滋了。我呼叫著在廚房里支不開(kāi)身的媽媽，說(shuō)：“媽，你快出來(lái)，我有個(gè)驚喜要送給你。”媽媽嫻熟地擦洗著亮晶晶的碗筷，隨口答道：“等一下吧?！蔽业男南癖粷娏艘慌璨焕洳粺岬乃?，找爸爸吧。于是，我迫不及待地走向書(shū)房。暈黃的燈光下，爸爸對(duì)著一大堆圖表愁眉苦臉，甚至連我進(jìn)門都覺(jué)察不到。還是別擾亂他了。我像被潑了另一盆冷冰冰的水，只好悄悄地走出房門。這時(shí)的我像窗外的天空

一樣，剛方才陽(yáng)光璀璨，現(xiàn)在卻已經(jīng)烏云密布。我把手里的試卷攢得更緊了，額頭上沁出了幾滴冷汗。懷著結(jié)果的一線夢(mèng)想，我又走進(jìn)了廚房。“媽……媽媽，我又驚喜要給你!”，我鼓起士氣說(shuō)了出來(lái)，但一聲碗碎的聲音霎那間打破了凝固的空氣。媽媽的臉漲得像快要爆炸的氣球，即刻青筋突起，“你就不能體諒一下媽媽嗎?全日在這里嚷嚷的干什么?長(zhǎng)這么大了你什么時(shí)候懂事過(guò)?!”我愣在原處，一道閃電突然劃破天際。心中的委屈一下子決堤，我扔下試卷，狠狠地摔門而去。

眼淚占據(jù)了我的眼睛，憤怒那么占據(jù)了我的心靈。從小就沒(méi)體驗(yàn)過(guò)幸福的我更能懂得酸楚的滋味，我于是嚎啕大哭。猛然，一個(gè)高興的小孩走到了我不遠(yuǎn)處的土堆上，用樹(shù)枝畫(huà)了一個(gè)有些別扭的心形，上面寫著：媽媽，母親節(jié)喜悅!一個(gè)響雷又在耳邊炸開(kāi)，我恍然大悟，今天是母親節(jié)!想著自己只會(huì)從媽媽身上索要幸福，卻不會(huì)把幸福送給媽媽，我的臉猛然羞紅了，熱辣辣的。

我慚愧地站在門口，看著試卷發(fā)愣的媽媽一下子撲了上來(lái)，含著淚眼說(shuō)道：“孩子，你考得很好，是媽媽錯(cuò)了，媽媽不該罵你……”我的淚水也一下子奪眶而出，哭道：“媽媽，母親節(jié)喜悅!”

天，放晴了。幸福呀，原來(lái)你竟躲在門后，等著我去開(kāi)啟這虛掩的門。這么多年來(lái)，我一向都站在幸福的門口，卻忘了要推開(kāi)那扇門……

站在初三的門口作文5

人人都有理想，理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)之前我們都站在它的門口。假設(shè)你努力前進(jìn)，堅(jiān)持不懈你就能開(kāi)啟那扇門擁抱理想。假設(shè)你輕易得志，不求上進(jìn)，那么即使你就站在理想的門口，你也不能開(kāi)啟那扇門，甚至你會(huì)摔倒在門口。

馬丁·路德金。宏偉的黑人領(lǐng)導(dǎo)者，好多年前他就站在理想的門口，他理想著有一天黑人也受到像白人那樣對(duì)等的待遇。所以他在努力的奔跑著，他四處去演講，讓宏大的黑人都站起來(lái)抵擋這不對(duì)等的待遇……他不斷的在努力著，盡管結(jié)果他被謀殺了，但是他的理想實(shí)現(xiàn)了，理想的大門被他踹開(kāi)了，他不僅是站在門口了，他走進(jìn)了理想的國(guó)度，擁抱了理想。

像他一樣努力追求理想的還有被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平。在他去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的時(shí)候，他看到了人們要跑到很遠(yuǎn)的地方才能換來(lái)一點(diǎn)米，由于那時(shí)水稻的產(chǎn)量真的是太少了。于是他的理想的大樓就建立起來(lái)了。而他就站在門口，他還不能進(jìn)去，由于他還沒(méi)告成。

為了開(kāi)啟那扇門，他開(kāi)頭努力研究“雜交水稻”，多數(shù)次的失敗并沒(méi)有擊敗他。他不甘心就站在門口，于是他就更加努力，失敗一次就重做一次，于是他告成了，他擁抱了理想。

與這兩個(gè)相反的就是只能站在門口卻不能進(jìn)去的。中國(guó)近代史上的“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”就是一個(gè)典型的例子。太平軍的理想就是要推翻清朝的統(tǒng)治，建立一個(gè)民主的政權(quán)。當(dāng)年太平天國(guó)全盛的時(shí)