高考專題復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練劉過詩歌

詩歌專題訓(xùn)練----劉過詩歌一、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。沁園春·寄稼軒承旨①（宋）劉過斗酒彘肩，風雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖②，與坡仙老，駕勒吾回。坡謂“西湖正如西子，濃抹淡妝臨鏡臺”。二公者，皆掉頭不顧，只管銜杯。白云“天竺飛來！圖畫里、崢嶸樓觀開。愛東西雙澗，縱橫水繞；兩峰南北，高下云堆。”逋曰“不然，暗香浮動，爭似孤山先探梅。須晴去、訪稼軒未晚，且此徘徊?！薄咀ⅰ竣偌募谲幊兄迹阂活}作“風雪中欲詣稼軒，久離（西）湖上，未能一往，賦此以解”。稼軒承旨，即辛棄疾，曾任樞密院都承旨，為作者好友。②林和靖：林逋，字和靖。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．全詞以典故“斗酒彘肩”開篇，借項羽、樊噲二人來抒發(fā)豪杰相聚、英雄相惜的豪闊之氣。B．全詞以奇特的想象、和諧的語言說明作者因白居易等三人強行挽留而未能趕赴好友之約。C．全詞善引名家有關(guān)西湖取景角度的句子，從側(cè)面反映出他們不同的創(chuàng)作風格與鮮明個性。D．本詞故事性強，出場人物時空倒錯，虛實結(jié)合，實寫眾人游賞西湖，虛寫欲訪好友不得。2．清末俞陛云評價此詞說：“雖非正調(diào)，自是創(chuàng)格”。請從語體和句式兩個角度，分析該詞的“創(chuàng)格之處”。二、閱讀下面這首宋詞，完成小題。西江月劉過堂上謀臣尊俎，邊頭將士干戈。天時地利與人和，“燕可伐歟？”曰：“可。”今日樓臺鼎鼐，明年帶礪山河。大家齊唱《大風歌》，不日四方來賀?！咀ⅰ繉幾诩翁┧哪辏n侂胄定議伐金。尊俎：分別為裝酒、肉的兩種用具，常用于宴席。3．下列對本詞的賞析，不正確的一項是（）A．開頭兩句使用對偶，寫堂上大臣們善于謀劃，將士們敢于作戰(zhàn)，表達出對朝廷力量的自豪和肯定。B．“天時”幾句在說明天時、地利、人和都有利的同時，還有著強調(diào)人和的作用，并用了“圣人”之言，使語氣更加肯定有力。C．“帶礪山河”來自《史記·高祖功臣侯者年表序》中“使河如帶，泰山若厲”把韓侂胄暗中比做漢高祖的開國重臣，不露不諛。D．即將北伐，朝廷在樓臺宴飲將士們，表現(xiàn)了臨戰(zhàn)的從容不迫和明年必將獲得勝利的信心。4．劉過詞學(xué)辛棄疾，本詞頗得辛詞精髓，請結(jié)合本詞加以分析。三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。從軍樂（節(jié)選）劉過蛟龍寶劍鸊鵜刀①，黃金絡(luò)馬花盤袍。酒酣縱獵自足快，詩成橫槊人稱豪。但期處死得其所，一死政自輕鴻毛。將軍三箭定天山②，丞相五月入不毛。書生如魚蠹書冊，辛苦雕篆真徒勞。兒時鼓篋走京國，漸老一第猶未叨。自嗟賦命如紙薄，始信從軍古云樂?！咀ⅰ竣冫G鵜刀：用鸊鵜膏涂抹使光亮銳利的刀。②三箭定天山：唐代名持薛仁貴三箭定天山。后指大將武藝高強，聲威服人。5．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）A．一、二句寫刀劍的名貴、戰(zhàn)馬的優(yōu)良與主人裝飾的華麗，借以襯托出主人的豪放氣質(zhì)。B．五、六句間接抒情：只希望能死得其所，能為國家而死，我將生命看得和鴻毛一樣輕。C．七、八句運用典故，詩人希望自己能夠同薛仁貴和諸葛亮一樣，馳騁疆場，建立功業(yè)。D．全詩語言豪放而又沉郁，如“酒酣縱獵”十分豪放，“自嗟賦命如紙薄”則較為沉郁。6．本詩與陸游《書憤》都寫了作者的早年經(jīng)歷，但態(tài)度有所不同。請簡析二者的不同之處。四、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。沁園春·寄辛承旨①，時承旨招，不赴劉過斗酒彘肩，風雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖，與東坡老，駕勒吾回。坡謂：“西湖正如西子，濃抹淡妝臨照臺”。二公者皆掉頭不顧，只管傳杯。白言：“天竺去來！圖畫里崢嶸樓閣開。愛縱橫二澗，東西水繞；兩峰南北，高下云堆”。逋曰：“不然，暗香浮動，不若孤山先訪梅。須晴去，訪稼軒未晚，且此徘徊。”注：辛承旨，指辛棄疾。時辛棄疾在紹興，劉過在臨安（今杭州）。7．下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（）A．這首詞構(gòu)思和章法奇特，打破詞體的格律約束，通篇采用對話體，假想自己與三位不同時代的前賢在西湖飲酒賞景，讀來好似一出絕妙的詩劇。B．香山居士、林和靖、東坡老分別是白居易、林逋、蘇東坡，他們或曾在杭州為官，或曾隱居西湖畔，作者此時亦在杭州，所以有了詞中靈妙的想象。C．巧用香山居士、林和靖、東坡老三人有關(guān)西湖的詩文構(gòu)成對話情境，西湖美景與優(yōu)美詩文相映成趣，體現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)修養(yǎng)和奇絕的構(gòu)思才華。D．由“須晴去，訪稼軒未晚，且此徘徊”可知，三位前賢經(jīng)過一番討論后，決定還是先去孤山訪梅，等到天氣晴好以后，再去拜訪身在紹興的辛棄疾。8．這首詞既是文學(xué)作品，同時也可以看作一封回信。面對辛棄疾的邀請，作者寄答了這首詞，委婉地表達了怎樣的意思？五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。沁園春·斗酒彘肩劉過風雨中欲詣稼軒，久寓湖上，未能一往，因賦此詞以自解。斗酒彘肩，風雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖，與坡仙老，駕勒吾回①。坡謂西湖，正如西子，濃抹淡妝臨鏡臺。二公者，皆掉頭不顧，只管銜杯。白云天竺去來②，圖畫里、崢嶸樓觀開。愛東西雙澗，縱橫水繞；兩峰南北，高下云堆。逋曰不然，暗香浮動，爭似孤山先探梅。須晴去，訪稼軒未晚，且此徘徊?！咀ⅰ竣亳{勒吾回：強拉我回去。②“天竺去來”以下大意：白居易在杭州時，很喜愛天竺寺一帶的景色。他的《寄韜光禪師》詩“東澗水流西澗水，南山云起北山云”，便是寫東西二澗和南北兩高峰的。9．下面對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A．開篇三句虛實結(jié)合地展現(xiàn)了賓主相見的歡快景象，用樊噲“斗酒彘肩”的典故寫出了稼軒招待自己的飲食，非常具有畫面感。B．蘇軾和白居易都曾在杭州為官，林逋是曾在杭州孤山隱居的宋初高士，作者說自己是被他們強拉回去，構(gòu)思新奇，別出心裁。C．下闋寫景，化用名人詩詞，風景與名人相輔相成，相得益彰，湖光山色增添了人物的逸興韻致，名人加深了風景的文化內(nèi)涵。D．詞的末尾寫“須晴去”，這里“須晴去”的“晴”字，與上片“風雨渡江”遙相呼應(yīng)，一雨一晴，使整首詞更顯得結(jié)構(gòu)嚴謹。10．錢穆說“讀詩即讀人”，此詞可讀出詞人怎樣的性格特點？試結(jié)合全詞加以分析。六、閱讀下面這首古詩，完成下面小題。賀新郎①劉過老去相如倦。向文君說似，而今怎生消遣。衣袂京塵曾染處，空有香紅尚軟。料彼此、魂銷腸斷。一枕新涼眠客舍，聽梧桐、疏雨秋聲顫。燈暈冷，記初見。樓低不放珠簾卷。晚妝殘、翠鈿狼藉，淚痕凝面。人道愁來須殢②酒，無奈愁深酒淺。但寄興、焦琴紈扇。莫鼓琵琶江上曲，怕荻花、楓葉俱凄怨。云萬疊，寸心遠。【注】①光宗紹熙三年，劉過三十九歲去寧波參加鄉(xiāng)試未中，邂逅年老商女，寫此詞相贈。②殢：沉弱。11．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詞的開頭以相如、文君之典寫自己與商女的窮途邂逅，暗含了對當前情景的自嘲。B．詞中既有對往昔帝京倚紅偎翠生活的虛寫，也有對眼前秋風秋雨梧桐實景的描寫。C．詞人用“珠簾”“晚妝”“翠鈿”等細節(jié)，寫出“初見”時商女雅致的生活情趣。D．詞的最后兩句將自己心中的積郁借萬疊之上的云山來抒發(fā)，凄咽中翻出激昂異響。12．有人認為“莫鼓琵琶江上曲，怕荻花楓葉俱凄怨”兩句雖是化用自白居易的《琵琶行》但又翻出新意。你對此如何理解？【答案】D“實寫眾人游賞西湖，虛寫欲訪好友不得”分析錯誤。眾人游賞西湖是作者的想象，是虛寫。所以應(yīng)該是“虛寫眾人游賞西湖，實寫欲訪好友不得”。2．（1）語體上，多用口語詞，如“豈不快哉”“只管傳杯”等，簡潔易懂、親切自然，富于生活氣息。（2）句式上，以短句為主，如“駕勒吾回”“且此徘徊”等，活潑靈動，表達作者豪邁疏朗的壯闊之情。3．D“表現(xiàn)了臨戰(zhàn)的從容不迫和明年必將獲得勝利的信心”錯誤。本首詞是劉過為了鼓舞軍心所做。鼓勵大家看到希望，使大家以飽滿的熱情投入到抗金事業(yè)中去，主要針對當時朝廷彌漫的自卑、畏敵情緒。所以本詞不是反映將士們的從容不迫和信心。4．辛棄疾詩歌與本詩的共同點：一、善用口語和熟語，如“大家齊唱”、“四方來賀”、“謀臣尊俎”、“將士干戈”；二、散文成句，如“天時地利與人和”、“‘燕可伐歟？’曰：‘可’”；三、常用典故，如引用《孟子》與《史記》。這些詞語及典故由于為人們所耳熟能詳，因而讀來親切明快，一氣呵成。5．B“間接抒情”錯誤。間接抒情一般是借景抒情或托物抒情，詩人在句中直接表明愿為國家而死的心愿，是“直接抒情”。6．①《從軍樂》中，作者對早年的科舉經(jīng)歷是否定的，認為死讀書就像蛀書蟲一樣，即使再辛苦，也是無意義的。②《書憤》中，作者對早年的從軍經(jīng)歷是肯定的，以“北望中原”、豪氣沖天的戰(zhàn)士形象來表達他收復(fù)故土的信念堅定如山，至死不渝。7．D“三位前賢經(jīng)過一番討論后”說法錯誤。結(jié)合標題及整首詞，這句話是三位前賢對作者的挽留，認為作者不妨先在孤山訪梅，等天晴后再去赴辛棄疾的邀請。8．①前三句，表達了作者不顧風雨、渡江赴招、痛快一聚的渴望；②詞的主體想象三位前賢的挽留，委婉地表達了自己滯留杭州、無法赴會的遺憾；③最后三句，表達了自己雨住天晴之后再前往拜訪的期望。9．A“開篇三句虛實結(jié)合地展現(xiàn)了賓主相見的歡快景象”分析錯誤。詞的前三句是作者想象的稼軒招待自己飲食的情景，用極強的兩面感體現(xiàn)出主客二人豪氣干云的性格，是“虛”，沒有“實”。10．①豪放灑脫。詞的前三句用典，作者通過想象使風俗之氣變?yōu)楹肋~闊氣。②幽默風趣。作者沒有明說自己是因留戀西湖的風景而爽約，而是通過幽默的口吻說是白居易、林逋和蘇東坡的強行拉回。用語幽默。③醉心山水。從詞中作者對三位詩人對西