2023年成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革問(wèn)題分析(3篇)

成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革問(wèn)題分析(3篇)第一篇：工商學(xué)院成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革分析

摘要】我國(guó)許多高校的“成本會(huì)計(jì)”這門課程教學(xué)中依舊存在許多問(wèn)題，從而導(dǎo)致取得的教學(xué)效果并不抱負(fù)。針對(duì)教學(xué)效果不抱負(fù)等問(wèn)題，最有效的方法之一就是加強(qiáng)其課程教學(xué)的改革。因此，分析并討論“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)改革模式具有特別重大的意義。

關(guān)鍵詞】成本會(huì)計(jì)；課程；教學(xué)；改革模式

1.“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1選用的教材比較落后。目前，對(duì)于“成本會(huì)計(jì)”這門課程而言，由于其涉及大量的公式和計(jì)算，因而這門課程很具有理工科相關(guān)課程教學(xué)的特點(diǎn)。但是，大多數(shù)高校選用的“成本會(huì)計(jì)”教材還是傳統(tǒng)的比較落后的教材。這些傳統(tǒng)的教材最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)容創(chuàng)新少，且大多數(shù)內(nèi)容偏向于理論而缺少實(shí)踐操作的教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，由于教材選用的比較落后，導(dǎo)致同學(xué)的實(shí)踐力量無(wú)法得到有效的提高，從而影響到“成本會(huì)計(jì)”的教學(xué)的質(zhì)量。

1.2不夠重視實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。由于“成本會(huì)計(jì)”這門課程具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，這就要求教學(xué)過(guò)程中需要重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，才能更好地讓同學(xué)將所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于會(huì)計(jì)工作之中。但是，我校的“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)中并沒(méi)有或者很少涉及實(shí)踐教學(xué)，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的一個(gè)主要緣由是實(shí)踐教學(xué)成本較高且相對(duì)比較麻煩。同時(shí)，許多高校的老師對(duì)“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)的改革意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致他們也不夠重視其實(shí)踐教學(xué)。因此，缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是現(xiàn)代化“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)中的另外一個(gè)重要問(wèn)題。

1.3教學(xué)方法落后。目前云南工商學(xué)院“成本會(huì)計(jì)”課程仍采納傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即以老師系統(tǒng)講授成本會(huì)計(jì)理論與方法為主，對(duì)同學(xué)的技術(shù)技能訓(xùn)練不夠系統(tǒng)，未將對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)的培育貫穿于每一次課堂教學(xué)中。實(shí)行的教學(xué)方法也是比如簡(jiǎn)潔的案例分析法等。這些傳統(tǒng)的“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)方法相對(duì)比較單一，還具有缺乏激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性等缺點(diǎn)。

1.4教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。對(duì)傳統(tǒng)的“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容而言，不外乎是這些成本核算、生產(chǎn)費(fèi)用的核算和成本計(jì)算的基本方法等內(nèi)容，這些“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有任何創(chuàng)新。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)問(wèn)過(guò)于繁瑣，許多同學(xué)都很難甚至無(wú)法理解和把握。因此，“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新這一問(wèn)題也影響到教學(xué)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)。

2.“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)模式改革的方法

2.1選用更具針對(duì)性和有用性的教材。針對(duì)會(huì)計(jì)這門專業(yè)有用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在選用教材時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)要選擇更具有針對(duì)性和有用性的教材。保證教材的教學(xué)內(nèi)容更加貼近真實(shí)的工作情境，同時(shí)也符合現(xiàn)代化素養(yǎng)教學(xué)的要求。當(dāng)然，為了進(jìn)一步加強(qiáng)“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)模式的改革，在教材中引進(jìn)一些真實(shí)的案例也是一個(gè)抱負(fù)的方法。只有選用了有用性更強(qiáng)的教材，才能在教學(xué)過(guò)程中更好地激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，同時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)提高同學(xué)處理實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題的思維和力量。

2.2強(qiáng)化“成本會(huì)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)。當(dāng)前，對(duì)“成本會(huì)計(jì)”這門課程而言，實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)進(jìn)展成為一個(gè)必不行少的教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合這門課程的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)是培育高素養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的關(guān)鍵所在。依據(jù)成本會(huì)計(jì)崗位完整的工作流程，將成本會(huì)計(jì)課程中若干個(gè)核心技能重組在一起進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。按“建賬———編制記賬憑證———登記賬簿———編制成本會(huì)計(jì)報(bào)表”的成本核算工作過(guò)程組織教學(xué)，從而使同學(xué)對(duì)整個(gè)專業(yè)的技能要求有一個(gè)完整、清楚的理解和把握。我校始終實(shí)行“工學(xué)交替”的教學(xué)模式，通過(guò)去工業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)、了解企業(yè)各種原材料、半成品和產(chǎn)成品倉(cāng)庫(kù)的材料物資的收、發(fā)、結(jié)存核算與管理；了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)類型的特點(diǎn)，體驗(yàn)到流水線上工序的操作；通過(guò)請(qǐng)企業(yè)財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)師介紹企業(yè)成本核算和成本分析的方法，成本管理方面的閱歷以及相關(guān)的職業(yè)道德在成本會(huì)計(jì)崗位的應(yīng)用。通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)為同學(xué)開(kāi)拓專業(yè)視野，加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，進(jìn)一步提高同學(xué)的職業(yè)力量與職業(yè)素養(yǎng)。

2.3采納敏捷多樣的教學(xué)方法。目前，一些有效的教學(xué)方法主要包括以下幾種，第一，探究式教學(xué)法。這種教學(xué)方法主要是讓同學(xué)自己進(jìn)行問(wèn)題的探究，主動(dòng)性地學(xué)習(xí)并且找到解決問(wèn)題的方法。其次，崗位扮演法。這是一種典型的實(shí)踐教學(xué)法，這種教學(xué)方法將會(huì)計(jì)核算工作進(jìn)行細(xì)分，然后假設(shè)讓同學(xué)扮演不同的工作角色，讓同學(xué)處理一些實(shí)際的會(huì)計(jì)問(wèn)題，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。第三，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法。這種教學(xué)方法能夠加強(qiáng)同學(xué)的參加性和實(shí)踐性，尤其能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)之間進(jìn)行互動(dòng)和溝通，讓同學(xué)自己發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題和不足。當(dāng)然，最終需要老師設(shè)計(jì)一些教學(xué)互動(dòng)情境。在采納行為導(dǎo)向教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)，老師只需盡可能地激勵(lì)同學(xué)自主地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。第四，利用高科技的教學(xué)設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，多媒體等越來(lái)越多的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備被廣泛應(yīng)用于高校教學(xué)過(guò)程之中。但是，針對(duì)“成本會(huì)計(jì)”課程實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，引進(jìn)會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)等高科技的教學(xué)手段能夠使“成本會(huì)計(jì)”教學(xué)更具有真實(shí)性，也更能培育會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐動(dòng)手力量。

3.結(jié)語(yǔ)

總而言之，實(shí)現(xiàn)對(duì)“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)模式的改革需要考慮多方面的因素，主要是由于影響