教師個(gè)人期末總結(jié)5篇

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一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)終止，按照學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)的工作要求，教師都需要對(duì)自己這一年來(lái)的工作舉行了專心的梳理。下面是我給大家整理的教師個(gè)人期末總結(jié)，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

教師個(gè)人期末總結(jié)篇1

一學(xué)期的工作將要終止，在本學(xué)期我較好的完成了四年級(jí)數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作處境總結(jié)如下。

教學(xué)任務(wù)：這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和2個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，工作量是每周十節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練和“三操”工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)中：能做到課前有打定，課時(shí)能變通，課后有反思和總結(jié);對(duì)待勞績(jī)較差學(xué)生能識(shí)別對(duì)待，做到因材施教;利用課余時(shí)間多聽(tīng)其他教師的課，做好聽(tīng)課筆記，向備課組長(zhǎng)多請(qǐng)教問(wèn)題;多專研教材和教法，并能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的仆人。

體育教學(xué)：我更加重視在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)磨練身體的方法;其次，在教學(xué)過(guò)程中更加重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根基;結(jié)果，我在教學(xué)中更加重視學(xué)生的思想教導(dǎo)，利用教材，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的體育設(shè)施，開(kāi)展豐富的體育嬉戲比賽，在嬉戲和比賽中向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、大膽頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

播送操工作：在學(xué)期中，學(xué)習(xí)了校園集體舞，我參與了教學(xué)活動(dòng)。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來(lái)教學(xué)，每天利用體育課的時(shí)間舉行教學(xué)。學(xué)生的集體舞得到了前來(lái)參觀專家組們的高度評(píng)價(jià)高，在市里和省里都得到了好評(píng)。

訓(xùn)練工作：堅(jiān)持早晚田徑隊(duì)訓(xùn)練。

教研工作：加入了市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。

教師個(gè)人期末總結(jié)篇2

時(shí)光如梭，一學(xué)期很快就過(guò)去了。剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校也有過(guò)不適應(yīng)，有過(guò)喜悅，有過(guò)失敗，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，我深深的領(lǐng)會(huì)到了做老師的滋味……

人們常說(shuō)“干一行，愛(ài)一行”，作為教師的我喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡我的學(xué)生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完本金職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)四處做學(xué)生表率，只要要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極加入學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在這學(xué)期里我能專心的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。剛學(xué)的這套播送操同學(xué)們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們都很專心的去學(xué)習(xí)而且能夠積極合作老師的工作，每天一到課間操的時(shí)間，總有幾個(gè)班都能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)操場(chǎng)站好隊(duì)，這一點(diǎn)學(xué)生們都做的很好值得表?yè)P(yáng)。在教操的過(guò)程當(dāng)中我一向強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性以及協(xié)調(diào)性，教過(guò)一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、去探究,讓他們想這個(gè)動(dòng)作畢竟是怎么做的，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過(guò)程中我還運(yùn)用了情景教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生從開(kāi)頭就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，假設(shè)一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在校正就困難了。不管天氣有多么火熱學(xué)生們都能堅(jiān)持下來(lái)，并且能夠積極合作我們的工作，這一點(diǎn)同學(xué)們都做的很好。之所以工作的順?biāo)炫e行當(dāng)然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)合作，在此我向老師們說(shuō)聲：您辛苦了……其次下午放學(xué)的時(shí)候我還能積極的合作程老師組織輪滑訓(xùn)練，并且自己也能在課余時(shí)間里舉行自己輪滑訓(xùn)練，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會(huì)有出息的。

在這學(xué)期我還擔(dān)上了班主任這一職務(wù)，雖說(shuō)到現(xiàn)在為止帶的時(shí)間不是很長(zhǎng)但是我覺(jué)得很開(kāi)心、很喜悅，我有一種成就感！接了這個(gè)班之后孩子們都很乖，很聽(tīng)話我很熱愛(ài)他們。班主任這一職務(wù)，我不但可以從中取得磨練，而且也能和學(xué)生們喜悅的相處在一起，關(guān)切、保護(hù)他們每一個(gè)人讓他們從老師的身上也感覺(jué)到家的愛(ài)。另我欣喜的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時(shí)的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛(ài)我的學(xué)生們……

作為一名新教師在學(xué)校學(xué)到的一些教學(xué)才能終究有限，而且很大程度上是與實(shí)際脫離的。為了扎實(shí)自己的教學(xué)根本功，在新的一學(xué)期里，我要努力在工作中向?qū)W生學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)。閱歷是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時(shí)間來(lái)逐漸積累的。為了更快地積累閱歷，用到實(shí)戰(zhàn)中去，我努力去了解每一個(gè)學(xué)生，去查看每個(gè)學(xué)生，揣摩學(xué)生的心理。平日看看每個(gè)學(xué)生都是很簡(jiǎn)樸的個(gè)體，但他們都有自己的思想和天性，每一個(gè)個(gè)體都是相當(dāng)繁雜的，真正接觸，從他們身上真的學(xué)到了好多，這些對(duì)我處理學(xué)生之間的煩瑣事情扶助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師閱歷豐富，所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上面的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事情的參考，但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的興隆，讓我在網(wǎng)上觀摩了好多名、特級(jí)教師的上課風(fēng)采，讓我學(xué)到了好多，他們的課最精彩的片面是對(duì)細(xì)節(jié)的把握，能夠?qū)崟r(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境舉行因材施教。專心鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量關(guān)注學(xué)生的采納才能。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文貌似也成了一種習(xí)慣。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑。

當(dāng)然，作為新教師，我還有好多方面的存在著缺乏，需要提升。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)理論根基文化學(xué)識(shí)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及專業(yè)技能為以后的工作打下堅(jiān)韌的根基。

夢(mèng)想在下一個(gè)學(xué)期里，我能夠做得更加精彩、更加卓越。做老師有時(shí)會(huì)很累，但更多的時(shí)候是喜悅的、是幸福的，這份喜悅我會(huì)將它一向延續(xù)下去……

教師個(gè)人期末總結(jié)篇3

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對(duì)學(xué)生樂(lè)理學(xué)識(shí)的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌管了樂(lè)理學(xué)識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與校正。

缺乏之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)更加留神賞罰清晰、把握尺度。還有，幽默氣力運(yùn)用不夠。

三、課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的籌劃，在學(xué)生中挑揀對(duì)音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生。興趣小組的成員根本上是自愿報(bào)名加入的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間舉行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的勞績(jī)。

四、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。如：加入縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流。但做得分外缺乏的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)遇不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了確定的勞績(jī)，但也有缺乏之處，夢(mèng)想以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

教師個(gè)人期末總結(jié)篇4

音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教導(dǎo)的一個(gè)重要組成片面，對(duì)陶冶兒童情操、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。本人本學(xué)期承擔(dān)學(xué)前班、一年級(jí)和三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。根據(jù)不同的年級(jí)我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我較好的完成了教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容。為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要?jiǎng)诳?jī)：

1、滲透了思想教導(dǎo)。在本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作中，提防對(duì)教材的運(yùn)用，加強(qiáng)了音樂(lè)思想教導(dǎo)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)喜歡生活，喜歡音樂(lè)，有高尚的情操。在高興的音樂(lè)聲中，使孩子們享受美，喜歡美，受到美的熏陶，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

2、培養(yǎng)了學(xué)生初步熟悉節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的上下、聽(tīng)辨旋律的上行和下行、旋律的強(qiáng)弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱才能，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會(huì)鑒別中國(guó)一些地區(qū)的民族民間音樂(lè)特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作在音樂(lè)中做出回響的才能。

5、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性和有序性，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂(lè)課中保持很好的積極性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài)。

6、在教學(xué)工作中，在專心備課的根基上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情的歌詠，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教導(dǎo)。

二、存在問(wèn)題：

大多數(shù)學(xué)生只對(duì)唱唱教學(xué)感興趣，而對(duì)音樂(lè)學(xué)識(shí)教學(xué)抱著漠然的態(tài)度；少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象；在教學(xué)方法上沒(méi)有按照新課標(biāo)的要求舉行，還存在填鴨式的教學(xué)方法；在歌詠教學(xué)中，沒(méi)有把曲譜教學(xué)貫徹畢竟。

三、采取措施：

針對(duì)以上這些問(wèn)題，在教學(xué)中理應(yīng)本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，激勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，探索課外的音樂(lè)和學(xué)生熱愛(ài)的曲目豐富教學(xué)，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，理應(yīng)多鉆研新課標(biāo)的理念，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，運(yùn)用活潑的教學(xué)方法，積極滲透音樂(lè)教導(dǎo)理念，把現(xiàn)代教導(dǎo)的理念運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來(lái)，讓孩子們騰躍起來(lái)。

在教學(xué)中，要堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。提防以學(xué)生為主題，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究，去感受、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。為了抑制以上問(wèn)題，主要做到如下幾點(diǎn)：

1、專心備課，鉆研新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作，備課時(shí)要留神備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留神不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展，更加對(duì)膽小的學(xué)生要多加激勵(lì)。

3、設(shè)計(jì)每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，彌漫學(xué)識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5、限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽(tīng)指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)閱歷。

以上便是我這學(xué)期對(duì)音樂(lè)教學(xué)的總結(jié)，有不恰當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)改正。

教師個(gè)人期末總結(jié)篇5

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的扶助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷抑制自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，首先工作態(tài)度專心，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的處境下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他二位音樂(lè)教師的課，并留神與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中察覺(jué)的問(wèn)題、應(yīng)留神的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。

音樂(lè)教導(dǎo)要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生愛(ài)好的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的喜悅；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂(lè)演奏要留神連貫、節(jié)奏切實(shí)、用情表現(xiàn)音樂(lè)，為8年級(jí)學(xué)生加入畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好根基，結(jié)果教學(xué)舉行的更加順?biāo)?，教學(xué)效果更好。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索領(lǐng)略，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的愛(ài)好。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻留神每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，察覺(jué)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，激勵(lì)他們不要怕困難，鞏固他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信仰。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的勞績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些勞績(jī)。

對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達(dá)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)觀法，對(duì)自己的缺乏加以提升。