環(huán)境描寫的作用-中考語文一輪復(fù)習(xí)

環(huán)描寫境目錄環(huán)境描寫概念?？碱}型小試牛刀環(huán)境描寫作用1324一、相關(guān)概念

1.定義：指人物活動的時間、地點、季節(jié)、天氣以及其他自然景物（日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚、時序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜）。

2.課本溯源：

①這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！渡⒉健?/p>

②正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒有半點云彩，其實十分大熱?！吨侨∩骄V》

自然環(huán)境

1.定義：社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等的描寫。

2.課本溯源：

①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐都沒有?！蹲兩垺?/p>

社會環(huán)境二、?？碱}型1.請從環(huán)境描寫的角度賞析文中畫線句子。2.細(xì)讀課文，從描寫角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。3.分析文章第③段劃線句的表達(dá)效果。4.文中的景物描寫襯托出人物怎樣的心情？三、環(huán)境描寫作用1.自然環(huán)境

六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去?！仙帷恶橊勏樽印?/p>

課文經(jīng)典

這是自然環(huán)境描寫。

這段描寫寫出了天氣的炎熱，讀者明白此時是在夏天這個季節(jié)。

交代故事發(fā)生時間、地點等環(huán)境，寫出景物某個特點

冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！豆枢l(xiāng)》

課文經(jīng)典

這是自然環(huán)境描寫。

“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”的環(huán)境描寫，一下子就將小說悲涼的氣氛烘托出來。

渲染氛圍

中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也許穿上棉襖了。——《孔乙己》

課文經(jīng)典

這是自然環(huán)境描寫。

交代了孔乙己最后出場時的季節(jié)、天氣，似乎告訴我們再也無法見到孔乙己了，暗示孔乙己的悲慘命運。

暗示人物命運

天氣未及正午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點的云彩，其實十分大熱，軍士非歇不可，楊志不允，打?qū)⑵饋怼巿?zhí)之中，遇見偽裝的晁蓋一行人，而其精疲力竭，口渴難耐，下文買酒中計?！吨侨∩骄V》

課文經(jīng)典

這是自然環(huán)境描寫。

《智取生辰綱》中好幾處著力寫天氣、太陽、樹林，天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。吳用的巧計之所以能在黃泥岡松林里實現(xiàn)，說明就天時而言，也正是得力于天氣炎熱。所以作品對天氣炎熱的著力描寫，完全是為“智取”服務(wù)的。

推動故事情節(jié)發(fā)展

我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。——《故鄉(xiāng)》

課文經(jīng)典

這是自然環(huán)境描寫。

結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，表達(dá)了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。

暗示主旨

技巧總結(jié)環(huán)境：1.交代事情發(fā)生的時間、地點等環(huán)境，寫出景物特點，渲染氛圍。人物：烘托人物心情，塑造人物形象，暗示人物命運。情節(jié)：為下文情節(jié)做鋪墊、埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。主旨：暗示主旨。

技巧總結(jié)1．在開頭寫景，渲染某種氣氛、交待故事背景，為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。2．在文中寫景，推動故事情節(jié)的發(fā)展。3．在文末寫景，升華主題、使作品具有無限的思考空間。注意：一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。2.社會環(huán)境

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，------這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，一一靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！犊滓壹骸?/p>

課文經(jīng)典

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，------這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，一一靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。——《孔乙己》

這咸亨酒店正是當(dāng)時黑暗社會的縮影，具有鮮明的時代特色。屬于社會描寫

。這樣的描寫為主人公孔乙己的出場作了鋪墊。孔乙己生活在這樣的社會環(huán)、境里，造逼迫、受侮辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫，最后悲慘的死去。

四下一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！蹲兩垺?/p>

課文經(jīng)典

這也是一段社會環(huán)境描寫。

把商店、飯館的門比喻成“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無顧客上門、門可羅雀的蕭條景象，反映出19世紀(jì)80年代俄國冷清破敗的社會面貌。主人公奧楚蔑洛夫就是在這樣的典型環(huán)境中活動。

作用：

1.交代故事發(fā)生的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境、思想等。

2.渲染氛圍，烘托人物心情。

3.推動情節(jié)發(fā)展。

4.暗示主旨。

社會描寫四、小試牛刀

驕傲的紅薯

（1）母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情局促不安。然后母親說，該回去了。兒子說再聊一會兒吧，眼神卻飄忽不定。母親笑笑，轉(zhuǎn)身，橫穿馬路，走出不遠(yuǎn)，又躲在一棵樹后面偷偷回頭。她想再看一眼兒子，哪怕是背影。兒子卻不見了。兒子像在逃離，逃離母親的關(guān)切。

（2）母親很滿足——一個讀大學(xué)的兒子，高大英俊，學(xué)生會干部，有獎學(xué)金——還有什么不滿足的呢？并且她知道，兒子正在偷偷戀愛。她曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過那姑娘一眼，瘦瘦高高，和兒子很是般配。

（3）可是今天她很想見兒子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋紅薯，個兒大皮兒薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的紅瓤化成蜜，直接淌進(jìn)咽喉里。母親挑了幾個大的，煮熟，裝進(jìn)保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛吃紅薯，一路上母親偷偷地笑。她想，應(yīng)該叮囑兒子給姑娘留兩個。（4）這是冬天，街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實，變成光滑的冰面。家離學(xué)校約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。她把三輪車在街角停下，想到馬上就能見到兒子，母親再一次偷偷地笑了。

（5）所以，她沒有注意到開過來的一輛轎車。車子在冰面上滑行好幾米才停下來。司機摁響了喇叭，母親一驚，忙往旁邊躲閃，卻打一個趔趄，然后滑倒。她慌慌張張爬起，未及站穩(wěn)，又一次摔倒。她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個保溫桶。她的臉被一塊露出冰面的玻璃碴兒劃開一條口子，已經(jīng)流出了血。

（6）司機嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事。司機說可是你的臉在流血……（7）在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。她想這樣的臉，怎么去見兒子呢？（8）司機看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒事。司機便掏出兩百塊錢和一張名片。這上面有我的電話，他說，隨時可打電話給我。（9）母親一只手抱著保溫桶，一只手推搡著名片和錢。突然她停下來，認(rèn)真地對司機說，你真的想幫我嗎？如果這樣，能不能請你把這個保溫桶轉(zhuǎn)交給我的兒子……他在這個大學(xué)讀書，他功課很好……（10）母親指了指那座氣派的教學(xué)樓，臉上露著驕傲的表情。（11）片刻之后，司機在校門口見到母親的兒子，將保溫桶遞給他，說，你媽讓我?guī)Ыo你的。男孩說，哦。眼睛緊張地盯著校園里一條卵石小路。小路上站著一位高高瘦瘦的長發(fā)女孩。

（12）司機提醒他說，是煮紅薯。你媽讓你先吃一個，她說，還熱著。

（13）男孩突然想起一個問題，她人呢？（14）司機說，她橫穿馬路，我的車開過來，她一緊張，滑倒了，臉被劃破一條口子，流了血。她不敢來見你，可能怕你傷心……她任憑身體跌上冰面，卻用雙手保護著這個保溫桶，她囑咐你現(xiàn)在就吃一個，她說，現(xiàn)在還熱著……（15）男孩愣愣地看著保溫桶，慢慢將它打開。那里面，擠著四五個尚存溫?zé)岬闹蠹t薯。它們樸實、土氣，甚至丑陋，可是它們香甜、溫?zé)?，就像老家的鄉(xiāng)親，更像母親。（16）司機拍拍男孩的肩膀，說，她還沒走。順著司機的手指，男孩看到了風(fēng)雪中的母親。她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉(zhuǎn)一個彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪。（17）男孩沒有追上去。他知道母親不會也不想讓他追上去?？墒撬褯Q定，今晚，就回家看看母親。他還會告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學(xué)。她是一位偉大的母親，她是他的驕傲。

第（4）段畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？這是冬天，街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實，變成光滑的冰面。家離學(xué)校約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。屬于景物描寫（或環(huán)境描寫），交代了當(dāng)時的天氣情況，為下文母親摔倒作鋪墊，也襯托了母親對兒子的愛。

天氣，后文母親因此摔倒，摔倒原因是為了兒子母親的味道①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里。可是最終還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個家失去了最堅實的支撐，也意味著我的大學(xué)夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累