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教案課題:M豆課次1課次課程分類情景故事授課對象7歲班級創(chuàng)造B關(guān)鍵詞再創(chuàng)造創(chuàng)編重點:設(shè)計知識,色彩搭配難點:情景創(chuàng)編的繪畫練習(xí)以及對整體構(gòu)圖的調(diào)整與設(shè)計掌握卡通人物的頭部畫法,并設(shè)計搞怪表情教學(xué)目標1.知識點目標①欣賞多種電影海報設(shè)計,了解構(gòu)圖,字體設(shè)計知識②M豆的造型畫法及學(xué)習(xí)色彩搭配2.技能目標①學(xué)會M豆的簡單畫法,多種動態(tài)表情的練習(xí)及身體比例關(guān)系②學(xué)會設(shè)計字體的樣式3.智慧目標①海報設(shè)計理念的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)生活中的趣事兒,感受愛及色彩的碰撞②增加孩子的創(chuàng)想延展,感受再創(chuàng)作的藝術(shù)性課前準備材料準備: 教具:卡紙、彩鉛等額外準備:M豆圖片、視頻等。上課流程第一階段:開場引導(dǎo)導(dǎo)入:教師:“同學(xué)們,我相信大家都喜歡吃吧”?學(xué)生:喜歡教師:M豆都吃過嗎?學(xué)生回答:“吃過啊,快到我碗里來”教師:我們先看看M豆的廣告!第二階段:探索發(fā)現(xiàn)(頭腦風暴)導(dǎo)入:教師:那什么是海報?戲劇、電影等演出或球賽等活動的招帖。
海報這一名稱,最早起源于上海。舊時,上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?!?,而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下海”。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物,也許是因為這個,人們便把它叫做“海報”。這是影劇院公布演出電影的名稱、時間、地點及內(nèi)容介紹的一種海報。這類海報有的還會配上簡單的宣傳畫,將電影中的主要人物畫面形象地繪出來,以擴大宣傳的力度。第三階段:想象力延伸導(dǎo)入:老師:那我們看了那么多經(jīng)典深入人心的M豆廣告場景,那我們就截取一個你印象最深的場面,給它設(shè)計一個宣傳海報吧。第四階段:創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入:老師:接下來,開始創(chuàng)作。詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注:老師根據(jù)學(xué)生實際情況作品進行難易遞增。第五階段:欣賞與評述導(dǎo)入:老師:說一說你記住了誰的海報設(shè)計?作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié):各位家長朋友們好,今天我們的美術(shù)課程是《M豆》,抓住生活中學(xué)生喜歡的卡通形象,進行設(shè)計畫畫,主要讓孩子們對海報設(shè)計有進一步的了解,了解了海報構(gòu)圖,字體的設(shè)計,人物比例的把握。利用孩子們都喜歡的卡通形象,讓他們快樂的創(chuàng)想設(shè)計,給予足夠的創(chuàng)意空間,發(fā)揮孩子的獨特創(chuàng)想思維,拓展孩子的知識面,擴散創(chuàng)意思維,豐富孩子的生活。體驗動漫電影海報帶給自己的樂趣。課后思考生活處處都能發(fā)現(xiàn)好玩的備課題材
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