五年級上冊英語教案Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father外研社（三起）

Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather教學設計科目版本小學英語（三年級起點）外研版五年級上冊章節(jié)Module3課名Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather.學習目標1.能夠聽懂、會說、并初步運用詞匯:of,wall,arrive,for,mountain,with,plant2.能夠聽懂、會說、并能在實際情境中靈活運用句型：Damingtookaphotoofhisfather.重難點能夠聽懂、會說、并初步運用詞匯:of,wall,arrive,for,mountain,with,plant教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設計意圖熱身進入1.Takealookattwophotosinthepictureandguess:Whotookthesephotos?Thenwatchthevideoandfindout.學生看圖片中的照片并猜一猜是誰拍的那些照片。觀看視頻并找出問題的答案。2.Followthetapeandreadsentencebysentence.學生聽錄音，逐句跟讀課文。Hello,boysandgirls.Welcomebacktoourclass.Here’retwophotosinthepicturebelow.Pleasetakealookandguess:Whotookthesephotos?Let’swatchthevideoandfindout.大家好，讓我們一起看看圖中的兩張照片。你知道這些照片是誰拍的嗎？Yes,you’reright.DamingandLinglingtookthesephotos.Now,let’sfollowthetapeandreadsentencebysentence.現(xiàn)在，讓我們跟著音頻一起讀一讀吧！通過動畫，引入故事。跟讀句子，使學生能熟練運用一般過去時談話。新知呈現(xiàn)WatchthevideoandanswerT’squestions.學生觀看動畫視頻，了解對話大意。2.Readthetextandchoosetherightanswerstothequestions.學生閱讀課文，選擇正確的答語。3.Checktheanswers.核對答案。4.Listentothetapeagain,andtrytowritethemissingwords.再聽錄音，試著填詞。5.Checktheanswers.核對答案。6.Writesentenceswiththegivenwords用題目所給的詞寫句子。7.Checktheanswers.核對答案。8.Watchandfollowthevideoandreadsentencebysentence.學生觀看動畫，并逐句跟讀。Damingwentoutwithhisfatherattheweekend.Wheredidhego?Now,pleasewatchthevideoandfindout.大明和爸爸周末出去玩了。他去了哪里呢？現(xiàn)在請跟隨動畫來聽一聽，看一看吧！Welldone.DamingwenttotheGreatWallwithhisfather.Now,let’sreadthetextandchoosetherightanswerstothequestions.現(xiàn)在，讓我們閱讀課文，選擇正確的答語吧。3.Haveyougottherightanswers?Let’scheck.你們都選對答語了嗎？4.Pleaselistentothetapeagain,andtrytowritethemissingwords.請同學們再聽錄音，試著填一填吧。5.Haveyougottherightanswers?Let’scheck.讓我們來核對答案吧。6.Canyouwritesentenceswiththegivenwords?Haveatry,please!你能用題目所給的詞寫出句子嗎？請試一試吧！7.Now,let’schecktheanswers.讓我們核對答案吧。8.You’vedoneaverygoodjob!Now,pleasefollowthevideoandreadsentencebysentence.讓我們跟著動畫聽一聽、讀一讀吧！通過動畫引入新知，能夠初步聽懂對話大意。通過閱讀選擇答句，鞏固如何運用一般過去時談論過去發(fā)生的事。核對答案。感知動詞過去式的變化規(guī)則。核對答案。讀課文，通過寫句子感知如何陳述過去發(fā)生的事情。核對答案。通過觀看動畫鞏固所學。分步訓練1.Readthetextandanswerthequestions.學生閱讀并回答問題。2.Checktheanswers.學生核對答案。3.Listenandfollowthetape.學生跟讀錄音。4.Listenandunderlinethelettersthatmakethesound.Thensaythewords.學生聽錄音，劃出發(fā)音的字母。然后大聲說一說。5.Checktheanswers學生核對答案。6.Learnasong.First,listentothelyricsandtrytorepeat.學生聽錄音，跟讀歌詞。7.Enjoythesongandsingtogether.學生欣賞歌曲，然后試著跟唱。We’vejustlearnedaboutDaming’sweekend.Canyouanswerthefollowingquestions?同學們，你們能回答這些問題嗎？2.Let’schecktheanswers.同學們，讓我們核對答案吧。3.Now,pleaselistenandfollowthetape.現(xiàn)在，請跟隨錄音說一說吧。4.Let’slistenandunderlinethelettersthatmakethesound.Thensaythewords.現(xiàn)在，讓我們聽錄音，劃出發(fā)音相同的字母，然后大聲說一說。5.Let’schecktheanswersnow.現(xiàn)在讓我們來核對答案吧。6.Now,let’slearnasong.First,pleaselistentothelyricsandtrytorepeat.請同學們聽錄音，跟讀歌詞。7.Let’senjoythesongandsingtogether.接下來我們來欣賞一首歌曲，然后試著跟唱一下吧。通過回答問題，回顧課文所學。核對答案。學習本課中出現(xiàn)的音標組合的發(fā)音。學習本課中出現(xiàn)的音標組合的發(fā)音。核對答案。通過學習歌詞，回顧如何對過去發(fā)生的事進行提問和如何陳述過去發(fā)生的事。通過學唱歌曲，鞏固加深如何對過去發(fā)生的事進行提問和如何陳述過去發(fā)生的事。嘗試應用1.Lookatthepicture,readthewordsandthesentences.看圖片，讀單詞和句子。2.Workinagroupoffourandmakesentences.Eachstudentchoosesoneexpressionfromtheboxesandthenthelaststudenttriestomakeasentence.四個同學一個小組，其中三位同學分別從盒子里選出一個詞匯，第四名同學試著造一個句子。3.Makeasurveyoftrips.調查一下同伴的旅行。1.Now,lookatthepicture,readthewordsandthesentences.請同學們看圖片，讀單詞和句子。2.Let’sworkinagroupoffourandmakesentences.Eachstudentchoosesoneexpressionfromtheboxesandthenthelaststudenttriestomakeasentence.四個同學一個小組，其中三位同學分別從盒子里選出一個詞匯，第四名同學試著造一個句子。3.Pleasemakeasurveyoftripswithyourpartner.Here’resomesentencesforyourreference.最后讓我們來調查一下同伴的旅行吧。練習陳述過去發(fā)生的事。小組活動練習陳述過去發(fā)生的事。能