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整式第三課時整式教學(xué)目標(biāo):(1)理解多項(xiàng)式、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)、整式的概念.(2)會準(zhǔn)確判斷多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù),并根據(jù)多項(xiàng)式中字母的值求多項(xiàng)式的值.(3)經(jīng)歷用整式表示數(shù)量關(guān)系的過程,體會用整式表示數(shù)量關(guān)系的簡潔性和一般性.(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、份析、歸納、抽象概括以及用式子表示數(shù)量關(guān)系的意識和能力.教學(xué)重點(diǎn):多項(xiàng)式、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)的概念,整式的概念.教學(xué)難點(diǎn):多項(xiàng)式的次數(shù)概念的理解.教法:互動探究法學(xué)法:小組研討法教學(xué)過程:復(fù)習(xí)(1)對于單項(xiàng)式,我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(2)請舉例說明單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的概念.學(xué)生活動:小組討論教師結(jié):學(xué)習(xí)了什么是單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的系數(shù)、單項(xiàng)式次數(shù),單獨(dú)的一個數(shù)字和字母也是單項(xiàng)式.舉例:如、-1、等.一、情況引入問題1:雞兔同籠,有雞只,兔子只,那么籠子里有幾只腳?學(xué)生合作探究:小組討論雞、兔各有幾只腳,用式子表示這個數(shù)量,然后相加即得結(jié)果.教師總結(jié):籠子里雞共有只腳,兔子共有只腳,那么籠子里共有只腳.這里的式子是我們以前學(xué)過的單項(xiàng)式嗎?,顯然不是,這種式子就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識.問題2:我們來看例2中的式子:,,,,(1)觀察式子它們有什么共同特點(diǎn)?與單項(xiàng)式有什么聯(lián)系?學(xué)生活動:小組合作探究師生合作探究:觀察每個式子是否都含有單項(xiàng)式,你能說出它們嗎?可以看作單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的和,可以看作單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的差(還可以看作什么?),可以看作單項(xiàng)式、與單項(xiàng)式的和,同樣可以看作單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的差(還可以看作什么?),可以看作、、的和.象這樣,幾個單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式.每個單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng).例如,多項(xiàng)式的項(xiàng)是和,其中是常數(shù)項(xiàng);在多項(xiàng)式中,、、就是它的項(xiàng),是常數(shù)項(xiàng).多項(xiàng)式里,次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù),叫做這個多項(xiàng)式的次數(shù).如多項(xiàng)式中次數(shù)最高項(xiàng)是一次項(xiàng),這個多項(xiàng)式的次數(shù)是1;多項(xiàng)式中次數(shù)最高項(xiàng)是二次項(xiàng),這個多項(xiàng)式的次數(shù)是2單項(xiàng)式與多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式.例如,單項(xiàng)式,以及多項(xiàng)式、、、等都是整式.二、范例學(xué)習(xí)例:整式項(xiàng)次數(shù)系數(shù)學(xué)生活動:利用多項(xiàng)式及單項(xiàng)式的概念獨(dú)立完成,然后小組討論答案.師生合作:它們都有項(xiàng)數(shù)、次數(shù)、系數(shù)嗎?如果沒有,就可以不填了.整式項(xiàng)、5、-1、、次數(shù)12513系數(shù)5教師總結(jié):表格前面三個整式有項(xiàng)數(shù)和次數(shù),后面兩個是單項(xiàng)式,有次數(shù)和系數(shù)例4如圖所示,用式子表示圓環(huán)的面積.當(dāng)R=15cm,r=10cm時,求圓環(huán)的面積(?。畬W(xué)生活動:先獨(dú)立完成,再小組交流討論.師生合作探究:用式子表示圓環(huán)面積.教師總結(jié):圓環(huán)面積等于大圓面積減去小圓面積.解:外圓的面積減去內(nèi)圓的面積就是圓環(huán)的面積,所以圓環(huán)的面積是.當(dāng)R=15cm,r=10cm時,圓環(huán)的面積(單位:cm2)是=.這個圓環(huán)的面積是cm2.三、鞏固拓展練習(xí)2(教科書第59頁第1題)1.填空:(1)、分別表示長方形的長和寬,則長方形的周長=,面積=,當(dāng)=2cm,=3cm時,=cm,=cm2;(2),分別表示梯形的上底和下底,表示梯形的高,則梯形面積=,當(dāng)=2cm,=4cm,=5cm時,=cm2.學(xué)生活動:小組合作探究教師總結(jié):(1)、、、;(2)、2.如圖,文化廣場上擺了一些桌子,若并排擺張桌子,可同時容納多少人?當(dāng)=20時,可同時容納多少人?學(xué)生活動:小組合作探究師生合作探究:一張桌子,兩張桌子,三張桌子張桌子當(dāng)時,四、課堂總結(jié)(1)本節(jié)課學(xué)了哪些主要內(nèi)容?(2)請你舉例說明多項(xiàng)式的概念、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)的概念.(3)請你舉例說明整式的概念.五、作業(yè)教科書第59頁習(xí)題第3
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