統編版小學語文二年級下冊第22課《小毛蟲》精美課件

語文二年級下冊小毛蟲22第一課時第二課時第一課時

在昆蟲王國里，長得最漂亮的當然要數美麗的蝴蝶了，但是你們知道它小時候是什么樣子的嗎？今天就讓我們一起學習一篇和它有關的故事吧。達·芬奇

意大利著名畫家、科學家，代表畫作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《巖間圣母》等，展現了他精湛的藝術造詣。作者簡介請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。點擊圖標，聽范讀初讀課文昆憐挪仿佛盡任何紡竭規(guī)律待掙

愉絨kūnliánnuófǎnɡfú

jǐnrènhéfǎnɡ

jiéɡuīlǜdàizhènɡyúrónɡ

學認字昆昆蟲

昆侖憐kūnlián可憐

愛憐仿

fǎnɡ仿佛仿制挪

nuó挪動

挪走佛仿佛盡fújǐn

盡管

盡快何

hé為何

何必任rèn任性

任何紡紡織

紡布竭fǎnɡjié竭力

枯竭律

lǜ規(guī)律紀律規(guī)

ɡuī圓規(guī)

規(guī)定待等待期待掙dàizhènɡ掙脫掙錢絨

rónɡ羽絨

絨毛愉yú愉快

歡愉

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。盡興盡jìn盡量jǐnjìnjǐn盡早jǐn盡快多音字加一加纟+方=紡日+比=昆扌+那=挪纟+戎=絨比一比竭—喝昆—屁仿—紡掙—箏規(guī)—觀識字方法偏旁歸類紡纟絨與絲織品有關憐忄愉與心情有關挪扌掙與動作有關仿佛亻任何律彳待抽織生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。本課指小毛蟲周圍的環(huán)境充滿生機。

春天到了，田野里一派生機勃勃的景象。與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往。本課指小毛蟲在自己的繭內與外界隔離。這個村子坐落在大山深處，幾乎與世隔絕。詞語解釋小毛蟲在成長過程中都經歷了哪些變化呢？讀課文，畫出相關詞句。（課后第二題）整體感知小毛蟲繭蝴蝶

這三個圖分別對應課文的哪幾個自然段呢？1234567

閱讀第1自然段，說一說：小毛蟲給你留下了什么印象？互動課堂一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：··趴dǎliɑnɡ新奇的目光觀察（人的衣著、外貌）；以為；估計。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛對比可憐對比讀，讀出昆蟲們的生機活力，讀出小毛蟲的可憐。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄕn后第一題）

閱讀第2自然段，說一說：從哪里可以看出小毛蟲很笨拙？小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。九牛二虎之力才挪動了一點點仿佛周游了整個世界用盡力氣效果甚微爬行速度慢笨拙移動。本課指小毛蟲每次移動的距離很短。讀一讀，體會小毛蟲行動的遲緩。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄕn后第一題）比喻很大的力氣。笨拙靈巧反義詞

你覺得這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只可憐、笨拙的小毛蟲。

自由讀第3自然段，小毛蟲看到自己不如別的昆蟲，對此它抱有怎樣的態(tài)度？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。不悲觀不失望它對自己充滿了——？信心、勇氣、希望精神頹喪，對事物的發(fā)展缺乏信心。為什么笨拙的小毛蟲即使被冷落也不悲觀失望，不羨慕任何人呢？因為每個人都有自己該做的事情。

它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。最重要，最該做的。你還知道其他昆蟲該做的事情是什么嗎？螞蟻忙著搬運食物。蜜蜂忙著采蜜。蜘蛛忙著結網。知了忙著唱歌。你覺得這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只堅定、勇敢、不輕言放棄的小毛蟲。抽紡織編消biānxiāochōufǎnɡzhī學寫字右邊的撇要越過豎中線穿插到“纟”下。編biān織zhī紡fǎnɡ重難點字書寫指導消xiāo兩橫靠左不靠右。這一筆是豎。抽chōu第四筆豎要從田字格的中心起筆。“扌”頂部要比右邊高，底部要比右邊低。小毛蟲游樹枝整體抽絲紡織怎樣布滿消失盡心竭力識字游戲抽（）紡（）織（）抽絲編（）怎（）消（）編織織布紡織消失怎么一、我會組詞。課堂演練二、小毛蟲在成長過程中經歷了（）、（）、（）三個階段。小毛蟲繭蝴蝶回顧第1-3自然段，說說這是一只怎樣的小毛蟲？

在大家眼里，它是一只可憐、笨拙的小毛蟲。它懂得：每個人都要做自己該做的事，它很堅定地抽絲紡織，編織成一間牢固的繭屋。第二課時小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。織的時間很長勤奮堅持小毛蟲用盡心思，使出全力。讀一讀，讀出小毛蟲編織繭屋的盡心竭力。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃㄕn后第一題）牢固的繭屋與世隔絕的繭屋溫暖的繭屋詞語積累

與世隔絕的繭屋織成了，小毛蟲又做了什么呢？“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！比绾卫斫膺@段話呢？

萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，必須要有耐心，學會等待時機。太陽的規(guī)律是東升西落禾苗的生長規(guī)律是春天播種秋天成熟你還能說出自然界里一些其他的規(guī)律嗎？東西

齊讀第4-6自然段，現在你想說這是一只怎樣的小毛蟲呢？

這是一只盡心竭力、耐心等待的小毛蟲。

時辰到了，盡心竭力、耐心等待的小毛蟲，最終變成了一只蝴蝶。這是一只怎樣的蝴蝶呢？齊讀最后一個自然段。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍色的霧靄之中。變成了一只美麗的蝴蝶笨手笨腳的小毛蟲驚奇地發(fā)現輕盈的翅膀色彩斑斕的花紋愉快地舞動藍色的霧靄讀一讀想象畫面，體會小毛蟲破繭成蝶的心情，讀出驚喜的感覺。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。（課后第一題）想象畫面，讀出越飛越遠，慢慢消失的感覺。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍色的霧靄之中。（課后第一題）破繭成蝶

指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力，化為蝴蝶的過程?，F在用來指重獲新生，走出困境。借助下面的提示講講這個故事。每個人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。（課后第二題）小毛蟲行動笨拙，既不會唱，也不會跑，更不會飛，但它懂得：每個人都有自己該做的事情。所以它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它盡心竭力地編織繭屋，把自己裹了進去。它知道：萬事萬物都有自己的規(guī)律，要學會耐心等待。時辰到了，它從繭子里掙脫出來，變成有著一對輕盈翅膀的美麗的蝴蝶。示例詞語積累（課后第三題）生機勃勃盡心竭力與世隔絕

色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力

一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、?輕盈的蝴蝶，這個成長過程并不是一帆風順的，相信你們學到了很多，也感受了很多，你想對小毛蟲說些什么？

我們也要像你那樣，盡心盡力地做好自己的事情，對自己有信心，堅持下去，一定會成功的。小毛蟲（可憐、笨拙）（盡心竭力）蝴蝶（靈巧、輕盈）結構梳理繭

本文講述了一只可憐笨拙的

努力堅持，終于

的故事，告訴我們面對困難，

，盡心竭力地做好自己的事情。小毛蟲破繭成蝶不悲觀、不失望課文小結蝴蝶的成長史點擊圖片播放視頻拓展延伸整怎布zhěnɡzěnbù學寫字zhěnɡ豎寫在豎中線上?！半丁逼厕嘞嘟挥跈M中線。“束”三筆相交于橫中線。重難點字書寫指導怎zěn“心”居下居中。這三筆豎要寫在豎中線左側，穿插到下半格。布bù最后一筆豎壓在豎中線上。第二筆撇從豎中線上起筆，穿過長橫撇向左下格。一、根據課文內容填一填。2.它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對

，上面布滿

。1.它懂得：

。每個人都有自己該做的事情輕盈的翅膀色彩斑斕的花紋課堂演練二、判斷正誤。1.認識蛻變。

A.這說明小毛蟲有勇氣和執(zhí)著的信念盡到自己的責任。

B.這說明小毛蟲自卑，躲在繭屋不想出來。

2.萬事萬物都有自己的規(guī)律！

A.小毛蟲認為不必盡心竭力地工作，輝煌的生命歷程自然會到來，只需要等待就行。

B.小毛蟲堅信認識規(guī)律，做好工作，就能看到生命的精彩。（）（）（）（）三、你現在最應該做好哪些事呢？

好好學習知識，為以后做一個有用的人而準備。課前預習22小毛蟲第一步：課前認知

看完視頻，和爸爸媽媽說一說。點擊打開視頻蝴蝶蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。毛蟲是怎么蛻變?yōu)楹模亢峭耆儜B(tài)的昆蟲，一生會經過四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。

①卵:蝴蝶的卵一般為圓形或橢圓形,表面有蠟質殼，防止水分蒸發(fā)。蝴蝶一般將卵產于幼蟲喜食的植物葉面上,為幼蟲準備好食物。毛蟲是怎么蛻變?yōu)楹?？②幼蟲:幼蟲孵化后，主要就是進食，要吃掉大量植物葉子，幼蟲的形狀多樣，多為肉蟲,少數為毛蟲。蝴蝶危害農業(yè)主要在幼蟲階段。

③蛹:幼蟲成熟后要變成蛹,一般在植物葉子背面隱蔽的地方，用幾條絲將自己固定住,之后化蛹。毛蟲是怎么蛻變?yōu)楹?？④成蟲：蛹成熟后,破殼鉆出,但需要一定的時間使翅膀干燥變硬,這時的蝴蝶無法躲避天敵，屬于危險期。翅膀舒展開后，蝴蝶就可以飛翔了。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標出要求會寫的字，并給段落標上序號。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。把畫出的生字讀一讀。1234567織盡心力蟲可動管等脫快毛我會認昆憐挪仿佛何任紡盡竭待律絨掙愉規(guī)kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎnɡjiéguīlǜdàizhèngróngyú第三步：趣解漢字甲骨文“編”字由“”和“”構成，本義是順次排列，編結在一起。表示用繩子將竹簡串編成冊。昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨識字引蝶1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順初讀感知22小毛蟲小毛蟲蝴蝶吐絲結繭這美麗、靈巧的蝴蝶是由一條毫不起眼的小毛蟲蛻變而來的。讓我們跟隨課文去經歷小毛蟲奇妙的蛻變過程。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文把畫出的生字讀一讀。1234567織盡心力蟲可動管等脫快毛我會認提示：點擊生字進入詳細講解。昆憐挪仿佛何任紡盡竭待律絨掙愉規(guī)kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎnɡjiéguīlǜdàizhèngróngyú昆蟲昆弟可憐憐惜kūnlián我會認太陽（日）下“比”較識字巧方法令人心痛識字巧方法昆憐nuófǎng

挪動挪用仿佛仿真我會認手起刀落斬二將于陣前識字巧方法萬人之上識字巧方法仿挪

fú

jǐn仿佛盡管盡量我會認人有一張弓，插著兩支箭。識字巧方法一旦晝逝現雙星識字巧方法佛盡rènhé任何任意我會認人不下一千識字巧方法此人可靠識字巧方法任何幾何如何我會認紡竭紡織紡紗fǎng纟+方=紡識字巧方法jié盡心竭力枯竭喝了一半端走一半識字巧方法我會認律規(guī)guī二人（夫）來相“見”識字巧方法圓規(guī)規(guī)則lǜ規(guī)律紀律天津不見水（聿），二人（彳）去找識字巧方法我會認待掙dài二人一同到少林寺識字巧方法等待待業(yè)zhèng掙脫掙開“爭”當一把手（扌）識字巧方法我會認愉絨yú“偷”前變心（忄）識字巧方法愉快愉悅róng絨毛鴨絨身披戎裝上前線（纟）識字巧方法讀一讀:盡（jǐn）管我病了，可我還是會盡（jìn）力做好這件事。??盡jìn（盡力）

jǐn（盡管）多音字關注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡紡竭待掙愉絨識字引蝶【生機勃勃】【九牛二虎之力】【挪動】【笨拙】【悲觀】笨；不聰明；不靈巧。移動位置。理解詞語試著把詞語和意思連起來！形容很大的力量。精神頹喪，對事物的發(fā)展缺乏信心。形容生命力旺盛的樣子?！颈M心竭力】【與世隔絕】【掙脫】【色彩斑斕】【霧靄】形容色彩燦爛的樣子。奮力擺脫。理解詞語用盡心思。與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。霧氣。試著把詞語和意思連起來！

自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。這是一篇語言優(yōu)美的童話故事，在朗讀時，用堅定、自信的語氣來讀小毛蟲的心理活動和行動。指導朗讀這是課后第1題哦！時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。................

.....

...........朗讀示例：

自讀課文，說一說：說說課文的主人公是誰？整體感知小毛蟲我會寫抽紡織編怎布整消提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結構：上下筆畫：十六部首：攵整zhěng組詞：整個完整“束”第五筆豎、第六筆撇、第七筆點相交于橫中線;“束”和“攵”居豎中線兩側“正”第二筆豎寫在豎中線上?！罢本酉戮又薪Y構：左右筆畫：八部首：扌抽chōu組詞：抽絲抽芽“由”第一筆豎從田

字格中心起筆，寫在豎中線上。“扌”頂部比右邊高，底部比右邊低。結構：左右筆畫：七部首：纟紡fǎng組詞：紡織紡紗“方”第二筆橫、第

四筆撇要越過豎中線與“纟”穿插。左右兩邊頂部齊平“方”底部略低。結構：左右筆畫：八部首：纟織zhī組詞：紡織編織“只”第一筆豎寫在豎中線上左邊頂部比右邊高撇筆要越過豎中線穿插到“纟”下?！爸弧钡谌P橫寫在橫中線上，豎和橫相交于田字格的中心結構：左右筆畫：十二部首：纟編biān組詞：編織編筐“扁”撇筆從豎中線撇向“纟”下左右兩邊頂部齊平“扁”底部低。易錯提示：右邊是“扁”，下邊的框內是一橫兩豎結構：上下筆畫：九部首：心怎zěn組詞：怎樣怎么上面部分第三筆豎寫在豎中線左側，穿插到下半格“心”

居下居中

結構：半包圍筆畫：五部首：巾布bù組詞：布滿遍布第二筆撇從豎中線上端起筆，穿過長橫撇向左下格。第一筆橫稍長，居上居中最后一豎壓在豎

中線上第三筆豎挨著撇起筆結構：左右筆畫：十部首：氵消xiāo組詞：消失消化“肖”中“月”第一

筆撇變成豎，里面兩橫靠左不靠右。“氵”頂部低于右邊，底部高于右邊。

1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。整個抽絲紡織編織怎樣布滿消失毛蟲葉子目光周游聲音花紋2.聽寫生字、詞語。填一填：這篇課文主要寫了一條可憐而又笨拙的

不悲觀、不失望，

地編織繭屋，最終脫胎換骨，變成一只美麗的

。課堂小結小毛蟲盡心竭力蝴蝶品讀釋疑22小毛蟲通過上節(jié)課的學習，說一說：小毛蟲在成長過程中都經歷了哪些變化呢？復習引入“小毛蟲—繭—蝴蝶”三個成長階段學習本文時，先想一想：文中的小毛蟲是一只怎樣的小毛蟲？小毛蟲經歷了幾次變化？最后它變成了什么？從文中你感受到了小毛蟲什么樣的品質？其次，在閱讀的過程中，感受作者對成語的運用，以及對夸張的修辭手法的運用，并學寫夸張句。學法導讀自由讀第1、2自然段，說一說：小毛蟲有什么特點？“又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛”用輕松歡快的語氣讀，“既不會唱，也不會跑，更不會飛”放慢語速，讀得低沉些?？蓱z笨拙一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。大大小小的昆蟲正在盡情享受美好的時光，它們唱、跳、跑、飛，這對“趴”在葉子上的小毛蟲來說很新奇。小毛蟲以旁觀者的身份審視昆蟲的美好生活，當時它不知道自己也能飄然而飛，但理想的種子已經深埋在內心。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點?！熬排６⒅Α薄耙稽c點”寫出了小毛蟲在爬行時費力不小，但速度很慢。選一選：結合上下文，你覺得“九牛二虎之力”這個成語的意思是（）。A.九頭牛、兩只虎的力氣。B.很多牛和很多虎的力氣。C.極大的力氣。C當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。對于“笨拙”的小毛蟲來說，兩片葉子之間的距離就是整個世界的長度，這是一種夸張的手法，進一步說明它爬行速度之慢，爬得很累?？鋸堈Z氣低沉、緩慢，讀出小毛蟲的可憐、笨拙。畫出第1、2自然段中描寫小毛蟲動作的詞和其他昆蟲動作的詞，說說你能體會到什么？比一比：小毛蟲：趴、打量、挪、爬；其他昆蟲：唱、跳、跑、飛。從這些詞語中我可以感受到小毛蟲的可憐和笨拙。讀課文第3-6自然段，想一想：小毛蟲覺得自己此時最應該做什么事？盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。小毛蟲：樂觀自信積極向上勤奮織繭

它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲知道自己應該做什么。小毛蟲該做的事情是什么?小毛蟲該做的事情是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。想一想：小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里?！耙豢桃矝]有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作很努力?！氨M心竭力”是什么意思?你是從哪些詞句中感受到小毛蟲的“盡心竭力”的?“盡心竭力”指用盡心思，使盡全力；費盡全部心力。我是從“一刻也沒有遲疑”和“它織啊，織啊”中感受到的。說一說：“以后會怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！毙∶x聽到的聲音就是自己的心聲。要尊重規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。問句語調上揚。“萬事萬物都有自己的規(guī)律”要讀得有力度，“都”重讀，“規(guī)律”要讀得干脆。結合課文說一說“萬事萬物都有自己的規(guī)律”這句話的意思。自然界中的一切事物都有自己的發(fā)展規(guī)律，也都按照自己的規(guī)律發(fā)展，本課中的小毛蟲把自己裹進繭屋里，最后破繭而出就是他生長的規(guī)律。說一說：太陽的規(guī)律是東升西落禾苗的生長規(guī)律是春天播種秋天成熟自然界里其他的一些規(guī)律東西讀課文第7自然段，想一想：小毛蟲破繭而出后變成了什么？破繭成蝶時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起?！吧拾邤獭睂懗隽顺岚虻拿利悺！敖q毛”寫出了它身體的輕盈。“飄然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美?！办`巧、輕盈、飄然”要讀輕柔，“色彩斑斕、愉快”要讀得歡快。最后一句話要讀得輕一些慢一些，表現出越飛越遠，慢慢消失的感覺。小毛蟲為自己的蛻變而驚喜。品析成語的運用概念：成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短句，它結構凝練而富于表現力。作用：恰當地運用成語，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，還能增加表達的廣度和深度。運用：本文的“生機勃勃”“九牛二虎之力”都是成語，增強了文章的表現力。語文要素學法小結你從課文中明白了什么道理?小毛蟲的故事讓我明白，我們千萬不要因為自已暫時不如別人而自卑，要明白自已該干什么，并為心中的目標去努力，這樣才會成功。我還從中懂得了萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功,還必須有耐心，學會等待時機。說一說：○小毛蟲經歷了哪些變化？畫出相關詞句，借助提示講講這個故事。這是課后第2題哦！每個人都有自己該做的事情。萬事萬物都有自己的規(guī)律。小毛蟲jiǎn繭蝴蝶點撥：在講故事之前，首先要熟讀課文，要明白圖中“小毛蟲”“繭”“蝴蝶”三個詞語提示了小毛蟲經歷的三個階段，“每個人都有自己該做的事情”和“萬事萬物都有自己的規(guī)律”這兩句話可以幫助我們梳理故事內容，弄清課文主旨；最后根據提供的詞語和句子，用自己的話有序并完整地講述故事，可以用上“生機勃勃、九牛二虎之力”等詞語，還可以通過想象添加一些細節(jié),讓故事更生動、精彩。參考答案：從“一條小毛蟲趴在一片葉子上”“它織啊……溫暖的繭屋里”“它靈巧地從繭子里……色彩斑斕的花紋”這些語句中可以看出小毛蟲經歷了小毛蟲、繭、蝴蝶3個成長階段。小毛蟲開始非常笨拙，既不會唱，也不會跑，更不會飛,但它懂得:每個人都有自己該做的事情。所以它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它知道自己眼前最要緊的工作是抽絲紡織。它盡心竭力地織啊織，終于織成一個既堅固又溫暖的繭屋，把自己裹了進去。它在繭屋里明白了：萬事萬物都有自己的規(guī)律,要學會耐心等待。時間到了，它靈巧地從繭屋里掙脫出來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲了，而是一只美麗的蝴蝶。這是課后第3題哦！○讀一讀,記一記。生機勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕

笨手笨腳九牛二虎之力點撥：本題中有六個詞語，要結合課文語境理解詞語的意思，在理解意思的基礎上熟讀并記住這些詞語。還可以結合第2題，在講故事時運用這些詞語，在運用中加深記憶。讀的時候應注意“勃”讀“bó”，“與”讀“yǔ”。學寫夸張句學方法：夸張就是故意言過其實，對人或事做擴大或縮小或超前的描述，以強調或突出某一方面的特點?？鋸埬苁故挛镲@得更加鮮明、生動，給人留下更加深刻的印象。本文中“當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界”這句話是一個夸張句，將“從一片葉子爬到另一片葉子上”夸大為“周游了整個世界”，非常形象地寫出了小毛蟲的笨拙。寫法借鑒語文要素記方法：1.夸張必須是合理的，不能失去生活的基礎和根據。2.夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。用方法：寫一句話，用上夸張的修辭手法。示例今天天氣可真熱，柏油馬路都快被太陽烤化了。課文圖示小毛蟲笨拙的小毛蟲——裹進繭屋——抽絲紡織，盡心竭力，耐心等待破繭成蝶——翅膀輕盈，色彩斑斕，飄然而起萬事萬物都有自己的規(guī)律不會唱，不會跑，不會飛，爬得慢本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作，最終破繭而出，變成美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內的事，不怕困難，就會取得成功。主題感悟堅持不懈一只笨拙的小毛蟲變成靈巧、輕盈的蝴蝶，這個成長過程并不是一帆風順的。我們也要像小毛蟲那樣，樹立明確的目標，并堅持不懈地為目標而奮斗，盡心竭力地做好自己的事情。獨特感悟美文拓展閱讀毛毛蟲趴在一片綠葉上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來，引起了毛毛蟲的注意。毛毛蟲抬起頭來，驚喜地喊：“媽媽，媽媽！”“誰是你的媽媽！”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細看了看小蝴蝶，不好意思地說：“姐姐，你真漂亮，像我媽媽一樣漂亮?！薄笆裁?？你說什么？你媽媽是誰？”小蝴蝶驚訝地問。小蝴蝶和毛毛蟲毛毛蟲認真地回答：“你一定認識我的媽媽，她可美啦！好像一朵會飛的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你媽媽是蝴蝶？怎么會呢？我的媽媽才是蝴蝶呢?！薄昂娴氖俏业膵寢屟剑銥槭裁床幌嘈拍?？”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想，還是問一問媽媽吧。于是，小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了，她看了看毛毛蟲，對小蝴蝶說：“毛毛蟲沒有騙你，他和你一樣都是我的孩子。”“?。空娴?？”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對小蝴蝶說：“傻孩子，你剛從媽媽產的卵里孵出來時，也是毛毛蟲這個樣子的。那時，你不停地吃東西，越長越大。后來，就吐絲結繭，把自己封在里面，脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時間，最后脫去蛹皮，變成一只美麗的蝴蝶，別看你弟弟現在丑，長大了肯定是個英俊的蝴蝶王子呢?！薄罢娴模　毙『_心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲身邊，親了親她的“丑”弟弟。22.小毛蟲課后練習1．把下列加點字的音節(jié)補充完整。

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___ènɡ___ónɡ可憐挪動規(guī)律掙脫絨毛·····iánnǜzhr2．在括號里填上合適的詞語。牢固與世隔絕溫暖可憐笨手笨腳勤勞(

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)勃勃(

)(

)竭力