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中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)比賽(教案)2017邵陽(yáng)市信息化教學(xué)大賽專業(yè)課程三組參賽教案參賽課程:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)參賽內(nèi)容:記賬憑證授課時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第四版》第四章會(huì)計(jì)憑證班級(jí)會(huì)計(jì)二班授課單元第三節(jié)記賬憑證學(xué)校三機(jī)房教室學(xué)時(shí)形式二學(xué)時(shí)課程名稱授課地點(diǎn)信息化課堂教學(xué)本課程既是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,又是初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力的“成型”課程,既是會(huì)計(jì)“基本技能、基本理論、基本知識(shí)”的載體,還是會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)同、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)技能訓(xùn)練的載體。本課內(nèi)容有三個(gè)亮點(diǎn):(1)利用多種信息化資源與手段,激發(fā)學(xué)生興趣(2)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,“做中學(xué)、學(xué)中做”(3)多元化綜合的評(píng)價(jià)體系課程定位內(nèi)容分析我的授課對(duì)象是中職一年級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生。通過(guò)前面的學(xué)習(xí),他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有了一定的了解,已經(jīng)學(xué)習(xí)了借貸記賬法,能夠設(shè)置會(huì)計(jì)科目,并做簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄。同時(shí)中職學(xué)生又具有以下特點(diǎn):(1)普遍學(xué)習(xí)積極性不高學(xué)情分析(2)不喜歡枯燥的理論知識(shí)(3)喜歡觀看視頻(4)喜歡動(dòng)手操作《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第四版》(中等職業(yè)教育規(guī)劃教材)張玉森、陳偉清主編,高等教育出版社,2011年6月第4版參考教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)自主學(xué)習(xí),使學(xué)生了解記賬憑證的概念和種類,并掌握記賬憑證的基本內(nèi)容、填制記賬憑證的要求、審核記賬憑證的方法。能力目標(biāo)能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證、審核記賬憑證。情感目標(biāo)能夠堅(jiān)持正確的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德價(jià)值取向,提高有關(guān)會(huì)計(jì)方面的法律意識(shí)。1.填制記賬憑證2.審核記賬憑證教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)審核記賬憑證教法:情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、操演練法學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)方法“我愛(ài)我班”、“會(huì)計(jì)萬(wàn)題庫(kù)”、“qq”、“微信”等app,用友T3財(cái)務(wù)操作系統(tǒng)和會(huì)計(jì)考務(wù)軟件,微課視頻和PP

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