2023年小學班主任工作總結范文

第3頁共3頁2023年?小學班主任?工作總結范?文時間總?是匆匆而過?，剛剛還沉?浸在緊張的?復習中，轉?眼又到了自?我總結的時?刻，回首一?學期的工作?，有過喜悅?也有過遺憾?，但看到自?己的學生在?失敗與成功?中不斷摸索?前進，心中?還是倍感欣?慰。這是我?擔任本班班?主任的第六?個學期，通?過六個學期?的努力，班?級管理已取?得一定的成?效，學生的?行為規(guī)范基?本上納入正?軌，班級情?況也較正常?。這一學期?主要目的是?強化班級管?理意識，鞏?固幾個學期?的管理成果?，將班級管?理再上一個?新臺階。?一、樹立正?確的學習觀?念，形成濃?厚的學習氛?圍。1、?抓好課堂紀?律，首先作?好學生的思?想工作，要?求學生以同?等的眼光看?待每一門課?。其次，采?取相應的促?使及獎懲。?要求學生養(yǎng)?成課前做好?準備工作，?上課要求學?生學會傾聽?，及時掌控?課堂秩序。?讓學生在書?上學習記一?些筆記，提?高課堂的學?習效率。同?時加強與任?課教師間的?聯(lián)系，了解?學生的課堂?表現(xiàn)，并由?紀律委員、?小組長記錄?學生的課堂?紀律情況，?及時了解反?饋。對于違?紀的同學給?予一定的懲?罰，并肯定?學生的點滴?進步，提高?其重視度。?最后，了解?學生各學科?的學習情況?，針對個體?制定措施，?幫助其把學?習成績搞上?去。2、?堅決制止學?生抄作業(yè)和?不做作業(yè)的?現(xiàn)象，我要?求當天的事?情當天完成?，并且經(jīng)常?布置限時作?業(yè)，提高學?生的作業(yè)速?度及效率。?平時對學生?獎勤罰懶，?嚴格要求。?在復習階段?，積極配合?各任課教師?輔導學生開?展復習工作?，培養(yǎng)學生?良好的學習?態(tài)度和習慣?。3、在?班級中樹立?學習的榜樣?，讓學生們?向班里品行?及學習成績?優(yōu)秀的同學?學習，每人?為自己找一?個小對手，?樹立近期目?標和長期目?標，增強競?爭意識。經(jīng)?常進行學習?評比，做好?獎勵工作。?二、激發(fā)?學生的競爭?意識競爭是?一股巨大的?動力，只有?在競爭中才?能體現(xiàn)自己?的能力以及?發(fā)現(xiàn)自己的?不足，從而?達到共同進?步。我主要?抓住以下幾?點激發(fā)學生?的競爭意識?：1、激?發(fā)與平行班?同學的競爭?：主要在各?項___活?動及競賽的?表現(xiàn)，班級?榮譽的爭取?，其他任課?老師對各班?的評價如何?。2、設?立定期評價?制度：對學?生個人和小?組的各種表?現(xiàn)定期評價?。使每個學?生和小組明?確近期優(yōu)缺?點何在，在?班上居何位?置，從而增?強警惕性和?進取心。?3、建立互?助組：以互?助小組、1?+1小組（?一一對應的?優(yōu)生幫助差?生形式）、?小組幫助組?員等等多種?互助方式促?使差生取得?更大進步，?共同實現(xiàn)個?人、小組與?___奮斗?的目標。?三、了解學?生，親近學?生，做好問?題學生的心?理工作我班?有位同學叫?鄒麗莉，成?績相當不錯?，但其由于?家庭的種種?原因造成了?其獨特的性?格。性格非?常內向，心?理承受能力?特差，曾有?一次去騰頭?實踐活動，?因與同學發(fā)?生了一些矛?盾，一氣之?下便逃了出?去，害得老?師同學找了?半天也不見?人影。據(jù)其?他任課老師?也反映，她?有過激激的?行為，當她?和同學發(fā)生?沖突，老師?處理時，她?表現(xiàn)出來就?是，低下頭?一聲不吭，?眼睛直愣著?，非常敵意?。有一次，?真把我嚇壞?了。我無意?去教室，見?她趴在桌上?哭，旁邊還?留了一張紙?條，寫著：?我實在受不?了了。我一?見不妙，馬?上領她到辦?公室，叫他?先靜靜心。?我又回到教?室，問清了?事情的真相?。原來，有?同學在說她?媽媽是神經(jīng)?病。于是我?先作了全班?同學的工作?，我在同學?面前分析了?她的性格，?我們應該顧?及別人的感?受，將心比?心，別說別?做傷害別人?的話和事，?并叮囑他們?在她面前要?特別小心。?隨后，我有?回到辦公室?做他的工作?，我并沒問?剛才發(fā)生了?什么事，見?她沒了剛才?那氣憤勁，?我便跟她聊?了其他一些?事，與她開?開玩笑，剛?開始比較累?，后來氣憤?慢慢緩和。?我便與她說?：“我也和?你說了那么?多我的事情?，其實你也?可以把好多?事情告訴我?的，別老憋?著，不管是?快樂還是委?屈，我們可?以一起__?_。你不想?說也沒關系?，我看你作?文寫得挺好?的，也可以?像剛才那樣?寫下來給我?看啊。”沒?想到她點點?頭。雖然要?改變一個人?不是那么容?易的一件事?情，但我還?是看到了她?的進步