認(rèn)識(shí)鐘表教案26

第七單元認(rèn)識(shí)鐘表教案一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元《認(rèn)識(shí)鐘表》。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)分針和時(shí)針；會(huì)認(rèn)、讀、寫鐘表和電子表上的整時(shí)。2、能力目標(biāo)：針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，通過(guò)觀察、撥表等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力和合作意識(shí)。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘表上的分針和時(shí)針；會(huì)認(rèn)、寫整時(shí)時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)認(rèn)、會(huì)寫整時(shí)時(shí)間。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備PPT、鐘表模型、時(shí)鐘小帽五、教學(xué)過(guò)程（一）課題導(dǎo)入1、音樂(lè)猜謎，激發(fā)興趣。2、展示鐘表，激發(fā)學(xué)生想盡快進(jìn)入鐘表王國(guó)求知的渴望。揭示課題(板書課題:認(rèn)識(shí)鐘表)3、觀察認(rèn)識(shí)鐘面（鐘面上的針、數(shù)字、格子）（二）情境感知，認(rèn)識(shí)鐘表1、認(rèn)識(shí)整時(shí)。（1）觀察課件鐘面。提問(wèn):小紅是什么時(shí)候起床的？你怎么知道？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出7時(shí)整的時(shí)間。小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著7，就是7時(shí)。2、試一試。課件出示三個(gè)鐘面,說(shuō)說(shuō)鐘面上各是幾時(shí)?說(shuō)說(shuō)你是怎樣看出來(lái)的？小結(jié)板書（整時(shí)分針指著12，時(shí)針指著幾,就是幾時(shí)。）3、活動(dòng)一：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)?yè)?。（同學(xué)自己動(dòng)手操作）4、展示電子表，讓學(xué)生除了會(huì)用文字表示整時(shí)以外，還會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和寫出整時(shí)的電子表示法。5、活動(dòng)二：找朋友。（帶上有時(shí)鐘的小帽子，盡快找到與自己相同時(shí)刻的好朋友，手牽手走到講臺(tái)上）6、小明的一天。區(qū)分上午9時(shí)和晚上9時(shí)，以及12時(shí)時(shí)分針和時(shí)針重合的特別之處。7、活動(dòng)三：寫一寫。正確寫出整時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)識(shí)1小時(shí)后是幾時(shí)，會(huì)畫出時(shí)針和分針。多一點(diǎn)，少一點(diǎn)又怎么說(shuō)。六、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？1、認(rèn)識(shí)鐘面2、認(rèn)識(shí)整時(shí)七、作業(yè)合理設(shè)計(jì)星期四的時(shí)間安排八、教學(xué)板書標(biāo)