2023年高校音樂(lè)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?高校音樂(lè)教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)?我們?cè)谶^(guò)去?的一年當(dāng)中?忙碌著、辛?苦著、奔波?著，同時(shí)也?收獲著，新?的學(xué)年即將?開(kāi)始，我們?在制定“宏?偉藍(lán)圖”的?同時(shí)也不要?忘記回顧上?一年的苦辣?酸甜來(lái)激勵(lì)?和鞭策自己?取得更大的?進(jìn)步。下面?我就把本年?度的工作做?簡(jiǎn)要的匯報(bào)?總結(jié)。一?思想政治方?面在這一?個(gè)學(xué)期里，?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)黨的教?育事業(yè)。積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項(xiàng)?工作。關(guān)心?___，以?校為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，注重政治?理論的學(xué)習(xí)?，以積極的?態(tài)度參加教?育活動(dòng)，認(rèn)?真記讀書(shū)筆?記，并結(jié)合?自己的實(shí)際?，做出深刻?剖析，所寫(xiě)?材料受到局?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的好評(píng)。?配合組里搞?好教研活動(dòng)?，抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。每周按時(shí)?參加升旗儀?式，從不缺?勤。服從學(xué)?校安排，人?際關(guān)系融洽?。二師德?方面在德?育工作方面?，我認(rèn)為，?什么樣的教?育，出什么?樣的人才。?在教育改革?的潮流中，?我認(rèn)為：“?教書(shū)育人”?首先是育人?，然后才是?教書(shū)。作為?“音樂(lè)教師?”首先是教?師，然后才?是音樂(lè)。而?“音樂(lè)教育?”是通過(guò)音?樂(lè)的手段去?塑照人、培?養(yǎng)人、造就?人的教育。?所以音樂(lè)是?手段，育人?才是目的。?關(guān)心、熱愛(ài)?，做孩子們?的好朋友。?記得有一位?老教師曾經(jīng)?對(duì)我說(shuō)過(guò)：?“雖然你面?對(duì)的是四、?五十個(gè)孩子?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長(zhǎng)的眼中?他們卻是的?，是___?的，我們不?要在心里就?給劃分出等?級(jí)，那樣做?對(duì)他們是不?公平的。說(shuō)?我們教師這?個(gè)職業(yè)神圣?是因?yàn)槲覀?的工作完全?是良心活，?沒(méi)有辦法去?準(zhǔn)確地衡量?!”我認(rèn)她?的話，所以?我用愛(ài)心澆?灌稚嫩的花?朵，課堂上?嚴(yán)格要求，?課下每一個(gè)?孩子都是我?的朋友，一?年的努力換?來(lái)的是孩子?們開(kāi)心的笑?臉，我經(jīng)常?聽(tīng)孩子們說(shuō)?：“老師，?如果能每一?天每一節(jié)課?都是你給我?們上課那該?多好呀!”?聽(tīng)到孩子這?樣的話我所?有的付出都?值得!三?教育教學(xué)方?面抓好課?堂教學(xué)，提?高課堂效益?.音樂(lè)課的?內(nèi)容是豐富?多彩的，它?的特點(diǎn)就是?通過(guò)藝術(shù)活?動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人?的興趣，打?動(dòng)人的情感?，讓人愉快?地受到教育?。鑒于這一?特征，“新?標(biāo)準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度與?價(jià)值觀”放?在課程目標(biāo)?的首位?？?是在現(xiàn)實(shí)音?樂(lè)教學(xué)中，?也有對(duì)它興?趣索然。藝?術(shù)教育對(duì)于?提高的全面?素質(zhì)有著其?她教學(xué)不可?替代的特殊?作用，音樂(lè)?教育屬于藝?術(shù)教育的范?疇，是學(xué)校?進(jìn)行藝術(shù)教?育的重要途?徑之一。因?此，如何使?音樂(lè)教育在?素質(zhì)教育中?發(fā)揮積極主?動(dòng)的作用，?作為一名音?樂(lè)教師，我?覺(jué)得如何抓?好課堂教學(xué)?，提高教學(xué)?效益這是重?中之重。為?此本學(xué)期來(lái)?，我進(jìn)一步?貫徹落實(shí)新?的課程改革?標(biāo)準(zhǔn)，深入?鉆研教育教?學(xué)大綱，訂?閱大量與自?己教育教學(xué)?相關(guān)的報(bào)刊?雜志，認(rèn)真?細(xì)致地備好?每一堂課。?本學(xué)期我所?承擔(dān)的是五?年級(jí)和二年?級(jí)的音樂(lè)教?學(xué)課程，根?據(jù)不同年級(jí)?的不同特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)。?如二年級(jí)由?于年齡較小?，新課程教?材內(nèi)容靈活?、涉及面廣?，如果教師?不進(jìn)行有效?篩選的話，?本學(xué)期教學(xué)?時(shí)間這么短?，肯定不能?完成。于是?我充分聽(tīng)取?的意見(jiàn)，先?讓他們選出?自己喜歡的?課程，然后?進(jìn)行討論，?最后由教師?根據(jù)教材特?點(diǎn)，重點(diǎn)定?下來(lái)本學(xué)期?所需學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，刪去?一些不太喜?歡和相對(duì)離?生活實(shí)際有?一定距離的?內(nèi)容。低年?級(jí)由于年齡?較小、好動(dòng)?，在備課時(shí)?，我盡可能?的設(shè)計(jì)出符?合他們特點(diǎn)?的方案。比?如在新授歌?曲時(shí)，本屆?二年級(jí)靈性?較好，音樂(lè)?水平不錯(cuò)，?一首新歌用?不了幾分鐘?就能學(xué)會(huì)。?未了更好的?讓他們理解?歌詞，感受?歌曲情緒，?我便通過(guò)表?演、比賽、?配打擊樂(lè)器?等多種形式?鞏固歌曲。?這樣不僅掌?握了該掌握?的知識(shí)，而?且興趣倍增?，課堂氣氛?靈活多樣，?學(xué)的非常輕?松。同時(shí)在?讓動(dòng)腦筋，?編動(dòng)作、節(jié)?奏的過(guò)程中?，還充分發(fā)?揮了他們的?想象力，極?大的激發(fā)了?們創(chuàng)新思維?的火花。五?年級(jí)的，仍?然形象思維?活動(dòng)為主，?但抽象思維?隨著年齡的?增長(zhǎng)而逐步?增強(qiáng)。音樂(lè)?興趣不僅要?保持還須使?樂(lè)于參與音?樂(lè)活動(dòng)，其?音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域有必要拓?寬接觸的音?樂(lè)曲目需要?更加豐富，?音樂(lè)體裁、?音樂(lè)表演形?式，音樂(lè)知?識(shí)也需要增?加內(nèi)容。在?教學(xué)中我盡?量采取新穎?的教學(xué)手段?來(lái)培養(yǎng)其音?樂(lè)興趣，我?曾以節(jié)奏為?主題讓們來(lái)?到操場(chǎng)上開(kāi)?展節(jié)奏接龍?的音樂(lè)活動(dòng)?，實(shí)踐中展?現(xiàn)自己的個(gè)?性在教師的?鼓勵(lì)下用不?同的節(jié)奏表?達(dá)，敢于對(duì)?已有知識(shí)提?出質(zhì)疑和修?改，從而引?導(dǎo)創(chuàng)新思維?的發(fā)展。每?堂課安排_(tái)?__分鐘的?時(shí)間進(jìn)行節(jié)?奏問(wèn)好及練?習(xí)，這個(gè)項(xiàng)?目非常喜歡?。我總在出?示節(jié)奏類型?后，請(qǐng)嘗試?拍打節(jié)奏，?親身感受節(jié)?奏帶來(lái)的美?感，再由互?相啟發(fā)評(píng)價(jià)?，最后由教?師講解，授?以正確的做?法。這個(gè)看?似簡(jiǎn)單的節(jié)?奏練習(xí)一旦?融入思維的?過(guò)程，就變?得其樂(lè)無(wú)窮?了。介紹樂(lè)?理小常識(shí)。?在歌曲教學(xué)?中，常會(huì)遇?到一些標(biāo)記?，如：反復(fù)?記號(hào)、升降?記號(hào)、上滑?音、下滑音?、休止符、?倚音等，它?們的作用對(duì)?于小來(lái)說(shuō)比?較深，我常?用漂亮的小?卡片寫(xiě)上符?號(hào)與同學(xué)交?朋友，以形?象的富有童?趣的語(yǔ)言來(lái)?表達(dá)符號(hào)的?用法，學(xué)起?來(lái)就不會(huì)如?食雞肋一般?索然無(wú)味。?在教學(xué)中融?入其它學(xué)科?的教學(xué)方法?。在教學(xué)中?我首先讓整?體感知樂(lè)曲?，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后?的感受，你?最喜歡哪一?個(gè)樂(lè)句?找?出相同的樂(lè)?句。在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行試?唱、視唱、?哼唱，以及?歌曲的教學(xué)?，在教學(xué)時(shí)?有針對(duì)性，?學(xué)習(xí)的難度?降低了，效?率提高了，?興趣更濃厚?了。在教學(xué)?過(guò)程中，既?要通過(guò)音樂(lè)?達(dá)到教人的?目的，又要?通過(guò)教人來(lái)?更好地學(xué)習(xí)?音樂(lè)。四?教科研繼續(xù)?教育我經(jīng)?常利用休息?時(shí)間去自費(fèi)?收集各種音?樂(lè)文化資料?，以便讓能?多聽(tīng)、多看?、多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，并獲得?更多美的感?悟。要是條?件允許的話?，還可以讓?適當(dāng)?shù)亟佑|?一下電腦音?樂(lè)。此外，?我還很注意?自身的學(xué)習(xí)?。如：參加?市里的音樂(lè)?教研活動(dòng);?練習(xí)專業(yè)技?能;閱讀一?些音樂(lè)、教?育、文化等?方面的報(bào)刊?、雜志;上?英特網(wǎng)里上?的教育工作?站與各地的?中小學(xué)教師?進(jìn)行交流?五其它及獎(jiǎng)?懲情況合?唱教學(xué)仍舊?是本學(xué)年的?工作重點(diǎn).?為了讓合唱?隊(duì)的孩子能?夠?qū)W到更多?、更新的知?識(shí)，我放棄?個(gè)人休息時(shí)?間外出進(jìn)修?，這樣的我?站在課堂上?無(wú)愧于自己?也無(wú)愧于孩?子，孩子們?在我的課堂?上學(xué)到的合?唱知識(shí)不會(huì)?是過(guò)時(shí)的，?我也不是在?吃自己的老?底兒，而是?把新鮮的果?實(shí)摘給孩子?們，讓活力?和___在?合唱的課堂?上涌動(dòng)。?我是一個(gè)對(duì)?___充滿?了熱情的人?，勤勤懇懇?、腳踏實(shí)地?