2023年初中英語教學總結范文

第11頁共11頁2023年?初中英語教?學總結范文?歲月如梭?,一學期的?教育教學工?作已經(jīng)結束?,留給我的?將是新的思?考和更大的?努力。在這?一學年的教?學工作中,?我注重自己?思想水平的?提高,努力?把自己塑造?好,提高自?己的理性認?知能力。我?在教育教學?的各個方面?取得了一定?的成績,但?也有許多不?足之處,現(xiàn)?對一學年以?來在教育教?學工作中的?各個方面作?一個全面的?總結。學期?初,在學校?領導的安排?下,我擔任?了七年級兩?個班英語科?目的教育教?學工作,在?這個學年的?教學工作中?,我感慨萬?千,這其中?有苦有樂,?有辛酸也有?喜悅,失敗?與成功并存?。在這一學?期里,我覺?得我自己是?過得緊張又?忙碌,愉快?又充實的。?特從以下幾?個方面做出?本學年的工?作總結。?一、政治思?想方面:?自參加工作?以來,我一?直擁護_,?熱愛___?國家。努力?學習馬克思?主義思想和?___,學?___的路?線、方針和?政策,在工?作中認真踐?行“___?”。我熱愛?教育事業(yè),?熱愛學校,?有良好的師?德,遵紀守?法,自覺遵?守《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》,?品德、品行?堪為學生的?表率。我關?心愛護學生?,教書育人?,使學生在?德、智、體?、美、勞等?方面得到全?面發(fā)展。我?努力做好本?職工作,并?在完成本職?工作的前提?下,結合工?作需要,虛?心請教,努?力進取,不?斷提高自己?的教育教學?水平。在教?學工作中,?我不但注重?___的政?治理論學習?,還注意從?書本中汲取?營養(yǎng),認真?學習新的教?育理論,及?時更新教育?理念,積極?參加新課程?培訓,并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。?二、教育教?學工作方面?:教師是?學生學習的?促進者,學?習能力的培?養(yǎng)者,更是?學生人生的?引路人。教?師的任務是?教書育人,?但不能只做?一個“教書?匠”,更要?做個“教育?者”,要充?分了解每個?學生各個時?期的心理狀?態(tài)并進行及?時適度的處?理,讓他們?的綜合素質(zhì)?得到全面發(fā)?展?，F(xiàn)在,?我就把我在?這一年中所?做的工作與?體會進行總?結,力求在?以后的教學?工作中取得?更大的成績?和進步。?1、課前準?備:備好課?。每一次備?課都很認真?,遇到?jīng)]有?把握講好的?課時立即提?出,請其它?英語老師參?謀,綜合考?慮各種方案?。多發(fā)表自?己的見解讓?大家討論,?如有問題立?即更正、改?進。__?_多聽課,?學習有經(jīng)驗?教師的教學?方法,教學?水平的提高?在于努力學?習、積累經(jīng)?驗,不在于?教學時間的?長短。老教?師具有豐富?的教學經(jīng)驗?,積累了許?多教學技巧?,作為新教?師應多向他?們學習,盡?快提高自身?的教學水平?,聽課的同?時,認真做?好記錄,并?進行評課。?聽完課后寫?聽課心得,?哪些地方是?自己不具備?的,哪些地?方可以怎樣?講可能有更?好的效果等?等。務求每?聽一節(jié)課都?要有最大的?收獲,必要?時,還可與?講課教師進?行討論,以?了解其講課?安排的依據(jù)?。3.鉆?研教材,認?真?zhèn)湔n。我?認真鉆研教?材,把握住?知識點,認?真?zhèn)浜妹恳?堂課。教材?是教學的依?據(jù),同時也?是學生學習?的主要參考?書,我在熟?悉教材的基?礎上講授本?課程的內(nèi)容?,學生學習?才會有依據(jù)?,學生在課?堂上跟不上?老師時可以?參考教材重?新整理思路?,跟上老師?的思路,所?以應該重視?教材的鉆研?。在備課過?程中,在不?離開教材的?原則下,可?以參考其他?___,對?比它們的不?同之處,尋?求讓學生更?容易接受的?教法,有了?這些教法后?,上課之前?應與有經(jīng)驗?的老師多交?流討論是否?行得通,總?之單兵作戰(zhàn)?很容易鉆牛?角尖,教學?中的每一個?問題都應與?其他教師進?行交流討論?。___?好課堂教學?,___全?體學生,注?意信息反饋?,調(diào)動學生?的注意力,?使其保持相?對穩(wěn)定性。?同時,激發(fā)?學生的情感?,使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境,創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛,課堂語?言生動明了?,克服了以?前重復的毛?病。課堂提?問面向全體?學生,注意?引發(fā)學生學?英語的興趣?,課堂上說?練結合,布?置好課外作?業(yè),作業(yè)少?而精,減輕?學生的負擔?。5.要?提高教學質(zhì)?量,還要做?好課后輔導?工作,初一?學生愛動、?好玩,缺乏?自控能力,?常在學習上?不能按時完?成作業(yè),有?的學生抄襲?作業(yè),針對?這種問題,?就要抓好學?生的思想教?育,并使這?一工作慣徹?到對學生的?學習指導中?去,還要做?好對學生學?習的輔導和?幫助工作,?尤其在后進?生的轉化上?,對后進生?努力做到從?友善開始,?比如,多做?思想工作,?從生活上關?心他。從贊?美著手,所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重,所以,?和差生交談?時,對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?,還有在批?評學生之前?,先談談自?己工作的不?足。6.?熱愛學生,?平等的對待?每一個學生?,讓他們都?感受到老師?的關心,良?好的師生關?系促進了學?生的學習。?在教學工作?中,我努力?提高自己對?學生的親和?力,與學生?建立和睦友?好的關系。?我信奉“親?其師,方能?信其道”。?只有真正地?關心學生、?愛護學生,?跟學生做朋?友,心心相?通,學生才?會愿意接近?你、親近你?,才會樂意?地去學習你?所任教的科?目。在平時?的教學工作?中,我總是?努力去做到?這一點。?7.我盡量?地去了解學?生的心理特?征。學生大?多性格內(nèi)向?,有相當一?部分學生表?現(xiàn)為膽小,?在學習不愿?意開口。針?對這種情況?,我總是盡?量去了解每?一個學生,?摸準他們的?心理脾氣,?在教學中尊?重他們,關?心體貼他們?,及時鼓勵?他們。對那?些雙差生,?我滿懷熱情?地關心愛護?他們,決不?嫌棄、歧視?,而是不厭?其煩地說理?教育。在學?習中盡量降?低對他們的?要求,盡力?鼓勵他們,?盡量地捕捉?他們的閃光?點,從思想?上點燃他們?進取的火花?。三、工?作出勤方面?:我熱愛?自己的事業(yè)?,從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間。并積?極運用有效?的工作時間?做好自己份?內(nèi)的工作。?在教育工作?中,我積極?參加教研組?的教研活動?和學校__?_的例會,?積極參加工?會活動、升?降旗儀式。?在我工作的?這一學期中?,沒有缺席?、遲到、早?退和病事假?的發(fā)生,嚴?格遵守了學?校的各項規(guī)?章制度。?四、取得的?成績在本?學期的工作?中,我取得?了一定的成?績,從本學?年的考試成?績來看,我?所教班無論?從平均分、?及格人數(shù)和?優(yōu)生人數(shù)都?比上學期有?了長足進步?。五、存?在的不足?"金無足赤?,人無完人?",在教學?工作中難免?有缺陷。例?如:對學生?還不夠了解?;教學方法?還不夠成熟?等,而這些?問題,只能?在以后的教?學工作中不?斷地解決。?六、改進?措施:_?__多與學?生溝通。教?師經(jīng)驗不足?,教學技巧?性不強,難?免會有學生?聽不懂,多?些主動和學?生進行溝通?,了解學生?掌握知識的?情況非常重?要,這樣有?利于針對性?的對學生進?行教育,無?論備課多認?真仔細也很?難適應不同?班級的情況?,只有溝通?、了解,才?能更好地解?決各個班級?的不同問題?。另外,有?些學生基礎?較好,加強?師生間的溝?通就能更好?地引導這些?學生更好地?學習。2?.注重__?_教學,嚴?格要求學生?。大部分學?生的學習基?礎較差,所?謂“冰凍三?尺,非一日?之寒”。這?些學生已經(jīng)?形成了厭學?的習慣,頂?多是完成老?師布置的作?業(yè)就算了,?有些甚至是?抄襲的,對?于容易掌握?的內(nèi)容他們?也不敢沾染?,所以必須?嚴格要求他?們。由于學?生缺乏學習?自覺性,所?以上課時間?是他們學習?的主要時間?,教師應善?于___、?調(diào)動學生進?行學習,更?充分地利用?好上課時間?。3.注?重打基礎。?由于英語是?七年級學生?初次深度接?觸的一門課?程,上課時?多以簡單的?口語知識作?為切入點,?讓學生更易?接受,從熟?悉的內(nèi)容轉?到新內(nèi)容的?學習,做到?過渡自然。?對于學過的?內(nèi)容也可能?沒有完全掌?握,則可以?花時間較完?整地復習學?過內(nèi)容,然?后才學習新?知識。作業(yè)?的布置也以?基礎題為主?。4.運?用多種技巧?教學,培養(yǎng)?學生學習英?語的興趣。?對于七年級?的學生來說?,英語是一?門課程,大?部分學生開?始學習興趣?都很高漲,?“興趣是最?好的老師”?!教師應利?用學生熱情?好奇的這一?特點,從日?常生活中的?口語出發(fā),?嘗試用英語?與學生對話?,或用趣事?吸引學生注?意力,引發(fā)?他們的興趣?,使學生對?本課程產(chǎn)生?興趣。并且?,在教學中?要運用多種?教學手段,?注意聽力與?口語的訓練?。總之,?在這一學期?的教育教學?工作中,我?愛崗敬業(yè),?盡職盡責地?完成了自己?的本職工作?,在教學工?作中取得了?一定的成績?。但由于經(jīng)?驗不足,教?學工作還有?待于改進,?在以后的教?學工作,我?將不斷總結?,虛心學習?,努力提高?自己的思想?道德素質(zhì)和?教育教學水?平。以上總?結,若有不?足之處,懇?請學校領導?給予批評指?正初中英?語教學總結?范文二本?學年，在學?校領導的安?排下，我擔?任兩個班的?英語教學工?作，在這個?學年的教學?工作中,感?慨萬千,這?其中有苦有?樂,有辛酸?也有喜悅，?我覺得自己?是過得緊張?又忙碌,愉?快又充實。?現(xiàn)對一學年?以來在教學?工作中的各?個方面作一?個總結:?一、做到認?真?zhèn)湔n，授?課。在備?課時，我力?爭將教材目?標和學生的?實際結合，?認真思考最?適合學生的?教學方法和?手段。學生?的英語聽、?說的能力相?對較弱，在?授課時我盡?量使抽象問?題具體化和?枯燥問題趣?味化，盡力?去提高學生?學習英語的?興趣，在培?養(yǎng)興趣的基?礎上訓練學?生認真讀單?詞的能力，?在保持興趣?的基礎上學?習新知識，?加大聽寫單?詞的力度。?在教學實踐?中大膽嘗試?分層次教學?以滿足不同?層次學生的?需要，學生?在學習中會?不可避免的?出現(xiàn)___?現(xiàn)象，差生?面擴大，會?嚴重影響班?內(nèi)的學習風?氣，為此，?我制定了具?體的計劃和?目標，作業(yè)?進行分層布?置，并且利?用業(yè)余時間?對這部分同?學進行有計?劃的輔導。?二、虛心?請教其他老?師。在教?學上，有疑?必問。在各?個單元的學?習上都積極?與其他老師?商討，學習?他們的方法?，同時，多?聽其他老師?的課，做到?邊聽邊講，?學習別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?。三、認?真批改作業(yè)?。布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。對學?生的作業(yè)批?改及時、認?真，分析并?記錄學生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題做出?分類總結，?進行透徹的?評講，并針?對有關情況?及時改進教?學方法，而?且做到親自?督查每位學?生的默寫、?背誦課文。?四、在這?一學年的教?學工作中，?除了對學生?進行興趣的?培養(yǎng)外，還?培養(yǎng)他們自?學的能力，?鼓勵他們自?己找閱讀的?材料，從而?提高閱讀能?力，為下年?級打下良好?的基礎。?經(jīng)過一個學?期的努力，?期末考試是?一種考驗，?但這并不是?最重要的，?重要的是在?下個學年如?何自我提高?，如何共同?提高所教年?級的英語水?平。因此，?無論怎樣辛?苦，我都會?繼續(xù)努力，?多問，多想?，多向前輩?學習，爭取?進步。初?中英語教學?總結范文三?陶行知說?過“教師的?職務是‘千?教萬教，教?人求真’;?學生的職務?是‘千學萬?學，學做真?人’?！北?學年是我正?式踏上講臺?的第三年了?，我深深了?解到要讓學?生學好英語?，我們必須?___他們?學習的技巧?，培養(yǎng)他們?學英語的興?趣。愛因斯?坦說過:“?興趣是最好?的老師”。?創(chuàng)設一個和?諧融洽的師?生關系;輕?松愉快的學?習環(huán)境;采?用多變的教?學方法;讓?學生做中學?，學中用，?從而學得主?動，提高效?率。下面我?談談我是如?何培養(yǎng)學生?的“三學”?興趣的:?一、樂學?課堂的教學?手段必須不?斷更新，用?多樣靈活的?教學方法使?學生對英語?“樂學”，?學而忘我，?樂此不疲。?1、師生?互動，融洽?人際關系?從社會學的?觀點來看，?教學過程是?一個師生互?動的過程。?教師總是對?學生施加影?響，而學生?也會根據(jù)自?己的需要、?理解、接受?教育的影響?，并在行動?上做出反應?。教師教學?有熱情，有?方法，學生?學習主動、?學習成績就?自然會提高?。2、師?生互動，調(diào)?動學生的積?極性在英?語教學中充?分發(fā)揮師生?互動，可融?洽學生的人?際關系。人?際關系的好?壞，對學生?的發(fā)展有著?重要的作用?，良好的人?際關系，能?消除同學孤?獨感，緩解?心理壓力，?振奮精神，?培養(yǎng)其自信?心，使其對?英語產(chǎn)生興?趣。3、?師生互動，?重視師生情?感交流朱?小曼曾說:?“離開感情?層面，不能?鑄造人的精?神世界?！?教育是充滿?情感和愛的?事業(yè)，教師?應多與學生?進行情感方?面的交流，?做學生的知?心朋友，讓?學生覺得老?師是最值得?信任的人，?跟老師無話?不說，達到?師生關心的?最佳狀態(tài)。?在我教的四?年級中，有?個學生的性?格特別孤僻?，從不回答?老師的問題?，學習成績?更是全班倒?數(shù)，剛開始?時，我就了?解了這個學?生的特點，?但我沒有放?棄，反而在?課堂上面我?更加注意他?了，每次讀?書時都會做?到他身邊教?他讀，第一?次他不理我?，我讀第二?次，他跟讀?了，但聲音?很小，于是?我表揚他了?，我說他的?發(fā)音很好，?漸漸地，以?后每次我教?他讀的時候?他都能大聲?地跟讀了。?我知道他是?已經(jīng)放棄自?己了，但我?不能放棄他?，所以我很?注意他的變?動，他也特?別喜歡唱歌?，每次唱英?語歌曲的時?候我都有留?意他，其實?他很大膽，?只是沒自信?心而已，所?以我就這方?面慢慢地引?導，給他愛?心，希望他?能有更大的?進步。4?、從師生互?動到生生互?動，互相學?習，共同進?步在英語?學習中，充?分發(fā)揮生生?互動，使好?的學生在學?習上互相切?磋，后進的?學生互相幫?助，共同進?步，就可以?在學習過程?中很自然地?緩和緊張關?系。如在?的教學中，?我要求學生?帶上一張家?庭照片，把?好的學生與?后進的學生?分成一組，?互相討論家?庭成員。通?過充分發(fā)揮?生生互動，?使后進的學?生更有學習?熱情，在好?同學的渲染?下更喜歡學?英語了。?二、善學?___學生?進行廣泛的?語言實踐活?動，通過多?種手段激發(fā)?學生實踐的?熱情，加強?對學生學習?英語的興趣?的培養(yǎng)，讓?學生變興趣?為實踐的動?力，并讓學?生在漫長的?教學過程中?始終保持這?興趣，為語?言實踐活動?提供源源不?斷的動力。?1、為學?生創(chuàng)設一個?輕松愉快的?學習環(huán)境?傳統(tǒng)的教學?模式和方法?，總是教師?“一言堂”?，課堂上教?師總是向學?生灌輸，后?進的學生會?變的消極、?被動，就沒?有愉快、輕?松而言，因?而也就無趣?可談。課堂?環(huán)境如何，?對于激發(fā)后?進學生的學?習興趣影響?極大，教師?的責任在于?為學生創(chuàng)造?輕松、愉快?的學習環(huán)境?。為了做到?這一點，教?師要以滿腔?熱情，全心?投入課堂教?學，目光要?親切，態(tài)度?要和藹，舉?止要大方、?文雅，語言?要純正、地?道、流利等?。因此，在?課堂教學中?還要特別注?意利用上課?前的十分鐘?老創(chuàng)設一個?良好的課堂?氣氛。比如?唱一些有趣?的英文歌曲?，并讓學生?配上動作，?活躍氣氛，?又增強英語?課堂的趣味?性，引發(fā)后?進學生的求?知欲。2?、創(chuàng)設情境?，全面照顧?為了將學?生的思維吸?引到每一節(jié)?課上，設計?一個好的開?頭非常重要?。講課開始?，老師如能?根據(jù)教材內(nèi)?容提出一個?問題讓學生?思考，或者?講一個小故?事，又或者?是一個新穎?的展示，這?樣既能緊緊?地抓住學生?，又能激發(fā)?學生的好奇?心、好勝心?。3、提?倡互助與協(xié)?作合作的?課堂學習環(huán)?境強___?師與學生之?間、學生與?學生之間的?互助與協(xié)作?。教師與學?生不僅是師?生關系，而?且也是合作?關系。教師?與學生(包?括學習困難?學生)在人?格上是平等?的。這就有?利于營造民?主、和諧的?課堂氣氛，?以激發(fā)學生?積極的情緒?促進學習。?同學之間的?學習互助與?協(xié)作，不僅?可以幫助學?習困難學生?改進學業(yè)，?也使助人的?學習優(yōu)良學?生進一步得?到鍛煉。我?們曾在分層?遞進教學實?驗中采用不?同層次學生?組成異質(zhì)組?的課堂活動?形式。實踐?表明不同層?次學生都能?從中受益，?學習困難學?生尤為如此?。異質(zhì)組中?，學習困難?學生并不完?全是受助者?，有時也是?助人者，在?幫助別人的?過程中又能?加深其自己?對知識的理?解。三、?會學隨