2023年小學六年級班主任工作總結內容

第4頁共4頁2023年?小學六年級?班主任工作?總結內容?__年是我?擔任小學六?年級畢業(yè)班?的班主任，?這是我所帶?的第一個畢?業(yè)班。對于?這群半大的?孩子，我越?來越發(fā)現(xiàn)，?現(xiàn)在的孩子?見多識廣，?對社會，家?庭，環(huán)境的?了解更深，?要想當好這?個班主任還?真是不容易?。我努力地?接近他們，?把自己融進?孩子們的天?地。六年了?，我和我的?學生建立了?很深的感情?。我真心的?愛這群孩子?，他們各有?不同的特點?，有的文靜?，有的活潑?，有的見解?獨到，有的?知識豐富，?有的調皮搗?蛋，有的樂?于助人……?為了當好?班主任，為?了能和學生?融洽地生活?，學習在一?起，我認真?制訂了工作?計劃，從孩?子們的角度?考慮，給孩?子自由的空?間，讓他們?得到更多的?鍛煉。一?、正班風：?隨著年級?的升高，學?生的思想變?得復雜多變?，比較容易?受到新鮮事?物的影響，?由于受現(xiàn)在?社會不良現(xiàn)?象的影響，?有些孩子的?心理或行為?方面出現(xiàn)了?不良的勢頭?，為此也影?響了班級的?風氣。為此?，我從本學?期一開始就?比較注重整?頓班風，以?身作則，用?正確的思想?去教育他們?引導他們。?對于不良行?為表現(xiàn)比較?突出的學生?我會跟蹤觀?察，獨立談?話，直至其?真的意識到?自己的問題?。班風正了?，孩子們才?可以集中精?力學習，才?可以健康快?樂成長。?二、充分利?用宣傳陣地?：板報是宣?傳的最有效?，最直接的?途徑。我把?板報交給學?生，___?一批有能力?并喜歡宣傳?工作的學生?，___他?們發(fā)揚各自?長處，合理?安排布局，?把板報辦好?。三、培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?：尊師守紀?是我們的傳?統(tǒng)美德。怎?樣尊師?見?到老師問好?，當然不錯?。但僅僅如?此是遠遠不?夠的。我們?需要培養(yǎng)學?生有正確的?尊師觀念，?如:上課積?極發(fā)言，開?動腦筋;作?業(yè)認真完成?，不懂就問?;格式正確?，布局設計?合理;關心?班級衛(wèi)生，?愛護身邊的?財物等。這?里包括了各?方面的好習?慣的培養(yǎng)。?守紀也不是?僅限于坐端?正，而是能?緊跟著上課?的節(jié)奏，思?路清晰，及?時回答問題?。我還喜歡?學生插嘴，?在適當?shù)臅r?候插嘴也能?收到預期效?果。不隨地?丟東西，走?樓梯注意文?明，不大聲?喧嘩，良好?的行為規(guī)范?，是每個人?必須遵守的?，這一些我?都認為是尊?師守紀的表?現(xiàn)。四、?把握談心的?尺度作為?母親，我知?道，孩子需?要鼓勵，需?要信心。我?常常在不經(jīng)?意的時候，?發(fā)現(xiàn)我的小?___會因?為我的一句?贊美鼓勵而?表現(xiàn)出興高?采烈的歡呼?。相比較一?下，每個學?生都是家中?的寶，他們?需要愛，需?要激勵，需?要贊美，我?不會吝嗇自?己的贊美聲?，于是我慷?慨的把贊美?送給每一位?學生，哪怕?他是班里學?習最差的。?當然，事物?不是絕對的?，而是相對?而言的。我?不是一味的?贊美和包容?，有時也會?嚴厲的批評?，這就是把?握談心的尺?度了。特別?是對嚴重犯?錯的學生，?要讓他知道?自己的錯誤?所造成的后?果，并鼓勵?他們下決心?改正，給他?們信心。?這六年來，?我所擔任的?班級，雖然?沒有取得什?么轟轟烈烈?的成績，但?是我們平安?的度過了六?年，我很欣?慰?；仡?一年的工作?，有甜酸苦?辣，有喜怒?哀樂，這使?我的生活多?姿多彩。讓?我積累了經(jīng)?驗，也認識?了班主任工?作的重要性?。（范本）?雖然孩子們?快畢業(yè)了，?雖然我心里?還或多或少?的存有些許?的遺憾，但?是如果有機?會繼續(xù)擔任?班主任工作?，我將繼續(xù)?認真踏實得?工作，當好?一個學生喜?愛的班主任?老師。_?_年小學六?年級班主任?工作計劃2?一、指導?思想以全?面推進素質?教育,全面?提高教育教?學質量為指?導思想,以?“讓我們的?童年充實、?快樂,擁有?智慧”為目?標,以“立?志、努力、?進步、成功?”為班訓,?努力創(chuàng)建“?團結、快樂?、和諧、奮?進”的班風?和“愉快學?習、共同進?步”的學風?。二、班?級概況：?我班現(xiàn)有學?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人。已進入?六年級第二?學期，有一?部分同學已?經(jīng)養(yǎng)成了自?主學習的習?慣，學習有?興趣，態(tài)度?認真，作業(yè)?干凈認真，?課堂思維活?躍，穩(wěn)步發(fā)?展，成為班?級的領頭雁?，也成為老?師和家長放?心的學生。?還有個別?同學學習習?慣比較差，?丟三落四，?上課不認真?聽講，影響?班級紀律，?老師與家長?在過去的幾?年里曾多次?教育開導，?孩子的表現(xiàn)?時好時壞，?成為班級里?重點幫扶對?象，也是班?主任工作的?重中之重。?三、工作?目標：1?、學習落實?《小學生守?則》，爭做?一名優(yōu)秀的?畢業(yè)生。?2、結合“?加強未成年?人學生思想?道德建設”?的指導精神?，培養(yǎng)學生?“自尊、自?愛、自信、?自強、自律?、自主”的?道德風范。?要成為低年?級同學的榜?樣。3、?繼續(xù)抓好日?常行為教育?，根據(jù)我班?特點，積極?開展評優(yōu)爭?優(yōu)活動，促?使學生養(yǎng)成?良好的習慣?。4、大?力開展愛國?主義為主題?的體驗教育?活動，豐富?學生的學習?生活和審美?情趣。5?、要抓好紀?律關鍵在教?育好潛能生?。針對已有?的潛能生，?積極取得家?庭的配合，?發(fā)動各方面?的力量，利?用多種手段?及方法使他?們逐步改掉?已經(jīng)有的壞?習慣。四?、具體措施?：1、行?為規(guī)范方面?,正確指導?行為規(guī)范教?育使學生明?白什么事該?做，什么事?是不該做的?。配合大隊?部進行八項?紀律的評比?。經(jīng)常對學?生進行安全?教育，遠離?危險。2?、對班級有?些學生進行?家訪，針對?每個人的個?性，根據(jù)學?生的表現(xiàn)及?時進行教育?。3、積?極響應學校?的德育計劃?，以博覽世?界文化，開?展各項活動?。明確落實?小干部的分?工，鍛煉學?生的管理能?力。4、?在衛(wèi)生方面?，合理安排?勞動崗位，?建立值日生?制度。5