2023年幼兒園年度教育教學(xué)情況工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年幼兒園年度教育教學(xué)情況工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年幼兒園年度教育教學(xué)情況工作總結(jié)_第3頁(yè)
2023年幼兒園年度教育教學(xué)情況工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園年度?教育教學(xué)情?況工作總結(jié)?時(shí)間過(guò)得?真快!一轉(zhuǎn)?眼,一年又?快結(jié)束了。?回想過(guò)去,?__年,對(duì)?我們__幼?兒園來(lái)說(shuō),?是發(fā)展的一?年,是進(jìn)步?的一年,也?是成長(zhǎng)的一?年。對(duì)于?每一個(gè)特殊?兒童,我們?老師,都細(xì)?心的呵護(hù)著?,耐心的教?育著,認(rèn)真?的訓(xùn)練著…?…在這一?年里,有的?孩子來(lái)了,?有的孩子離?開了,也有?的孩子去正?常上學(xué)去了?。在這一?年里,我們?有很多的心?酸,也很很?多的無(wú)奈,?但更多的,?是收獲,是?孩子們的進(jìn)?步,是我們?老師的改變?與進(jìn)步。收?獲,其實(shí),?更多。_?_年,我們?的特殊兒童?,一直保持?在___個(gè)?左右,孩子?最多的時(shí)候?,是___?個(gè),是今年?的暑假,因?為有正常上?學(xué)的孩子回?來(lái)補(bǔ)習(xí)。對(duì)?于我們的孩?子,我們是?用心在教育?與呵護(hù)。?孩子們的進(jìn)?步與改變,?是我們最大?的收獲,孩?子們的成長(zhǎng)?,是我們最?大的成就感?。只有孩子?們進(jìn)步了,?我們,才收?獲了。只有?孩子們的發(fā)?展好了,才?能體現(xiàn)我們?老師的價(jià)值?與成就。?__年,我?們的孩子中?,磊磊,已?經(jīng)變化很大?了,成長(zhǎng)非?常的快,不?論是理解力?、表達(dá)能力?、交往能力?還是學(xué)習(xí)能?力,他都有?了長(zhǎng)足的進(jìn)?步。和正常?孩子相比,?雖然還有差?距,但是,?這個(gè)差距,?已經(jīng)隨著時(shí)?間的推移,?在一天天縮?小了?,A珹?的進(jìn)步,也?是很大的了?。霖霖,現(xiàn)?在三歲__?_個(gè)月,說(shuō)?話,人際交?往,都已經(jīng)?有很大的改?善了,學(xué)習(xí)?能力,也出?來(lái)了。要知?道,他來(lái)我?們幼兒園,?還不到一年?,孩子的進(jìn)?步之大,真?的太不可思?議了!平平?的進(jìn)步與改?變,也是讓?人驚喜的,?還有……?忠忠,是我?們?cè)?jīng)非常?頭疼的孩子?,那一段時(shí)?間,我們是?那么的擔(dān)心?他,真的,?怕拉他不回?來(lái)。他的自?殘,真的是?太厲害了!?最后,還是?在我們的堅(jiān)?持下,他有?了長(zhǎng)足的進(jìn)?步。期間,?雖然也有小?的波動(dòng)和反?彈,但是,?現(xiàn)在的忠忠?,表現(xiàn),已?經(jīng)比較好了?。合作性好?多了,也不?那么小氣了?,最關(guān)鍵的?是,他的理?解力提高了?很多,自控?力好多了。?學(xué)習(xí)方面,?也有進(jìn)步,?真的,這些?,都是因?yàn)?我們不放棄?!是的,?只要我們不?放棄,孩子?就有希望!?是的,孩?子們?cè)谶M(jìn)步?,這些,是?值得我們自?豪的。讓?我們最開心?的,還是小?恩和錦林的?進(jìn)步和改變?,這兩個(gè)孩?子,曾經(jīng)是?我非常頭疼?的,尤其是?小恩,起初?,我真的覺?得,他是屬?于沒有希望?的孩子了。?但是,在我?們的堅(jiān)持與?努力下,現(xiàn)?在的小恩,?已經(jīng)似換了?一個(gè)了!各?個(gè)方面都在?進(jìn)步、在改?變!說(shuō)起?這些,我們?都很開心,?很興奮,也?很自豪,但?是,我們的?心里,也有?一些困惑,?有無(wú)助,也?有無(wú)奈。?另外一個(gè)小?錦林,卻讓?我們頭疼不?已。他的語(yǔ)?言,始終沒?有實(shí)質(zhì)性的?進(jìn)步和改變?,能力,是?在一天天提?高,但是,?這些進(jìn)步,?和其他孩子?比起來(lái),還?是太小了。?林林的問(wèn)題?,主要是他?的識(shí)別能力?太差,學(xué)習(xí)?能力不好,?這導(dǎo)致了他?的理解力提?高不快,從?而影響他的?觀察、模仿?、思維能力?的提高。后?者又直接影?響孩子理解?力的提高,?于是,就形?成了惡性循?環(huán)。是的?,林林的理?解力在一天?天提高,其?他方面的能?力也在一天?天的改善,?現(xiàn)在,林林?聽指令的能?力已經(jīng)不錯(cuò)?了,動(dòng)作模?仿也要好一?些了,而且?,還可以拼?幾個(gè)拼圖了?,這些,都?是進(jìn)步。自?己知道去上?廁所,不會(huì)?拉在褲子里?。這些,都?是他的優(yōu)點(diǎn)?。而且,他?現(xiàn)在也知道?自己去玩了?,不再是一?個(gè)人呆在一?個(gè)地方不動(dòng)?了。和群性?也要好一些?了。雖然?在進(jìn)步,但?是,這個(gè)進(jìn)?步,我們,?很不滿意。?我們?cè)谂?,我們,也?在盡力!?豪豪其他方?面的能力都?還不錯(cuò),也?挺懂事的,?但是,他的?語(yǔ)言,已經(jīng)?好幾個(gè)月了?,似乎,還?沒有明顯的?變化。這,?也是我們的?一個(gè)擔(dān)心。?阿靜,是?我們這里最?大的一個(gè)男?孩,我們有?不少的擔(dān)心?。因?yàn)?,?子,在一天?天長(zhǎng)大。一?天天長(zhǎng)大的?孩子,越來(lái)?越多,我們?該如何發(fā)展??這些,?都是問(wèn)題。?對(duì)于學(xué)生?的教育教學(xué)?,我們的老?師,很認(rèn)真?,也很負(fù)責(zé)?。我們最大?的希望,就?是我們的孩?子,可以有?更好的發(fā)展?,更大的進(jìn)?步。每周?五,我們老?師都會(huì)在下?課后坐在一?起學(xué)習(xí),學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?,幾年如一?日的堅(jiān)持著?,努力著。?為了孩子,?再辛苦,都?值得!周五?,本來(lái)已經(jīng)?很辛苦了,?我們的老師?,卻要學(xué)習(xí)?到快19點(diǎn)?甚至超過(guò)這?個(gè)時(shí)間才可?以離開幼兒?園,真的,?很辛苦。?關(guān)于學(xué)習(xí),?這是我們一?直都在強(qiáng)調(diào)?的,因?yàn)椋?我們,必須?和孩子們一?起成長(zhǎng),共?同進(jìn)步,而?我們的進(jìn)步?,一定要比?孩子們更快?才可以的。?今年全國(guó)?助殘日,我?們?cè)赺_區(qū)?__酒店舉?辦了一次家?長(zhǎng)培訓(xùn),請(qǐng)?來(lái)了__特?殊學(xué)校的特?教專家__?給我們的家?長(zhǎng)們講課,?大家,收獲?頗多。第?二天,我們?開展了“特?殊教育研討?會(huì)”,來(lái)講?課的,除了?__老師外?,還有__?師范大學(xué)、?__師范大?學(xué)的特教專?家們,我們?的老師、家?長(zhǎng)們,受益?匪淺。六?一兒童節(jié),?全國(guó)特奧日?,我們幼兒?園,我們的?孩子們,都?準(zhǔn)備了豐富?的節(jié)目與運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目,我?們開心著的?玩著,愉快?的學(xué)習(xí)著.??在__市?第___屆?特奧運(yùn)都會(huì)?上,我們幼?兒園獲得了?11枚獎(jiǎng)牌?,雖然我們?的年齡很不?占優(yōu)勢(shì),雖?然我們是所?有參賽隊(duì)中?年齡最小的?,可是,我?們,卻并不?比其他隊(duì)差?。我們的孩?子,表現(xiàn),?很出色的。?今年__?月,我們幼?兒園應(yīng)邀參?加了市殘聯(lián)?的自閉癥和?智力障礙孩?子教育的培?訓(xùn)班,__?各大高校的?專家包括我?們幼兒園的?園長(zhǎng)__老?師,在培訓(xùn)?班中,給我?們講授了大?量的關(guān)于特?殊教育的知?識(shí),我們,?學(xué)到了很多?理論的知識(shí)?,同時(shí),也?掌握了不少?在教學(xué)中可?以應(yīng)用的方?法。今年?__月__?號(hào)到__號(hào)?,我們幼兒?園的全體員?工都參加了?一次關(guān)于責(zé)?任、感恩與?團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)?式培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論