傳記閱讀文本特色題評(píng)講

1、重點(diǎn)探討文體特點(diǎn)題的答題思路和答題步驟。2、研究答案，總結(jié)答題思路，規(guī)范答題步驟。

阿列克謝耶維奇：我看遍了他人的痛苦

一、（1—2）“文獻(xiàn)文學(xué)”的寫(xiě)作方法及爭(zhēng)議。二、（3—6）文獻(xiàn)文學(xué)寫(xiě)作方法的形成過(guò)程。發(fā)現(xiàn)奧秘：故事和文學(xué)結(jié)合：找到自己的聲音：三、（7）獲諾獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)。四、相關(guān)鏈接：補(bǔ)充諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：“她的復(fù)調(diào)書(shū)寫(xiě)，是對(duì)我們時(shí)代的苦難和勇氣的紀(jì)念?！保?）作為介紹作家創(chuàng)作思想的評(píng)傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要冋答。（6分）

①偏重創(chuàng)作經(jīng)歷，以介紹作家的創(chuàng)作歷程和創(chuàng)作思想為主；②截取作家十幾年創(chuàng)作的生平，體現(xiàn)其創(chuàng)作背后的悲憫情懷；③在敘述作家創(chuàng)作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，多次引述作家或他人的原話，使評(píng)價(jià)更加客觀公正。⑶作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）

①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫(xiě)自己的傳記文學(xué)觀及其形成過(guò)程。（2分）②寫(xiě)生平與寫(xiě)學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國(guó)情懷。（2分）③行文平易自然，穿插使用口語(yǔ)，就像和老朋友閑談一樣。（2分）（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。）選材的角度，側(cè)重的內(nèi)容事例材料表現(xiàn)出的傳主的思想、情懷、人格引用的作用效果語(yǔ)言特點(diǎn)

阿列克謝耶維奇：我看遍了他人的痛苦

一、（1—2）“文獻(xiàn)文學(xué)”的寫(xiě)作方法及爭(zhēng)議。二、（3—6）文獻(xiàn)文學(xué)寫(xiě)作方法的形成過(guò)程。發(fā)現(xiàn)奧秘：震撼人心的力量。故事和文學(xué)結(jié)合：真相和噩夢(mèng)的陰影

找到自己的聲音：傾聽(tīng)別人的苦難三、（7）獲諾獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)。四、相關(guān)鏈接：補(bǔ)充諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：“她的復(fù)調(diào)書(shū)寫(xiě)，是對(duì)我們時(shí)代的苦難和勇氣的紀(jì)念?！蔽谋咎攸c(diǎn)題答題思考的幾個(gè)角度：1、選材的角度（真實(shí)性和典型性）：從傳主的繁雜經(jīng)歷中選?、氖吕梢允侵卮笫录?，也可以是日常生活小事。2、傳主的形象特點(diǎn)：事例材料表現(xiàn)出傳主ⅹⅹ的思想、

情懷、人格特點(diǎn)等。3、傳記的表達(dá)技巧：記敘、議論、描寫(xiě)（細(xì)節(jié)）、抒情等表達(dá)方式的使用，修辭手法（對(duì)比映襯）、引用；（效果：使文章真實(shí)性、客觀公正、可讀性、感染力等）4、語(yǔ)言特點(diǎn)：平易自然、辭藻華麗、生動(dòng)形象、口語(yǔ)化等。5、組材特點(diǎn)：按順序組織材料，詳略得當(dāng)。同學(xué)答案①引用傳主的話，更直接的展示出傳主的形象特點(diǎn)，顯得真實(shí)可信。②以傳主的創(chuàng)作過(guò)程來(lái)展現(xiàn)文章，增強(qiáng)了文章的可讀性，使讀者更好地了解傳主的事跡。③全文以第三人稱來(lái)敘述文章，使作者對(duì)作家創(chuàng)作思想更具有客觀性，令人信服。傳記種類及特征傳記名稱

內(nèi)容特點(diǎn)

表達(dá)技巧自傳

自述人生經(jīng)歷，抒寫(xiě)人生感悟。展現(xiàn)自我心智歷練過(guò)程、人生歷程、成敗得失。第一人稱，語(yǔ)言或親切自然或幽默調(diào)侃，以記敘為主，兼有描寫(xiě)、抒情。他傳

塑造人物形象，展現(xiàn)他人的思想性格、人生歷程、作用、地位、成敗得失。第三人稱，語(yǔ)言或樸實(shí)自然或文采斐然。以記敘為主，兼有描寫(xiě)、抒情。評(píng)傳

“傳”思想軌跡、人生歷程，“評(píng)”人品高下、成敗得失。第三人稱，記敘與議論各半，傳中有評(píng)，評(píng)中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。鞏固練習(xí)《三維設(shè)計(jì)》P214《最后一位戴罪的功臣》4．本文主要是從哪幾個(gè)角度來(lái)選材、組材的？在寫(xiě)作上有何突出特色？（6分）

①本文從“以罪臣之名”，“行忠臣之事”兩個(gè)角度，寫(xiě)林則徐被貶新疆期間的經(jīng)歷，②選擇豐富典型的史料，突出傳主在被貶之地創(chuàng)造的業(yè)績(jī)和心系人民、國(guó)家，不顧個(gè)人得的品格；③在敘述傳主經(jīng)歷的同時(shí)、運(yùn)用描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式，在客觀、公正地評(píng)價(jià)的同時(shí)，融入作者濃郁的情感，使傳主的精神更好地感染讀者。④按時(shí)間順序組織材料，詳略得當(dāng)。（意對(duì)即可）傳記的特點(diǎn)1.真實(shí)性：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡?！保?）材料來(lái)源可靠，有代表性（2）考慮作者與傳主的關(guān)系，客觀公允（3）符合特定的歷史背景、社會(huì)環(huán)境2.文學(xué)性：用形象生動(dòng)的寫(xiě)人藝術(shù)塑造個(gè)性化的人物（1）運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法來(lái)刻畫(huà)人物，敘行錄言，重視細(xì)節(jié)。（2）注意謀篇布局，選材典型，詳略得當(dāng)。首尾照應(yīng)、巧用修辭、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、對(duì)比突出等。（3）引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書(shū)信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量?？谑鍪穼W(xué)是歷史學(xué)里一個(gè)重要的分支，但口述史只有在服務(wù)于更大的主題是才有文獻(xiàn)的意義。而那些無(wú)法確認(rèn)真實(shí)性和主體性的文獻(xiàn)材料只能被舍棄。4．(概括分析傳主事跡題)胸懷強(qiáng)國(guó)愿望的盧作孚，是如何一步步成為“中國(guó)船王”的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案：①采取“人棄我取，避實(shí)就虛”的方針，使民生公司的航