北師大版四年級(jí)語(yǔ)文《釣魚的啟示》課件

釣魚的啟示允許悲哀誘惑驕傲壓抑火柴空白逆行屬于清晰實(shí)施船塢wù鱸lú魚蠕rú蟲筋疲力盡魚鰓sāi教誨huì據(jù)為己有

小心翼翼讀課文1—4自然段解決以下問(wèn)題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時(shí)高興的語(yǔ)句。

月亮漸漸地爬出來(lái)，銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……讀課文1—4自然段解決以下問(wèn)題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時(shí)高興的語(yǔ)句。掛上蠕蟲熟練甩鉤意識(shí)吸了一口氣鎮(zhèn)定下來(lái)慢慢遛魚筋疲力盡慢慢收鉤讀課文1—4自然段解決以下問(wèn)題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時(shí)高興的語(yǔ)句。

我的天哪，足有10公斤！這是他見(jiàn)過(guò)的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動(dòng)的心情，仔細(xì)地觀看自己的戰(zhàn)利品，他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚！讀課文5—12自然段1、找出父親和兒子對(duì)話的語(yǔ)句。2、找出父親與兒子心理變化的詞語(yǔ)。

父親看了看大魚，又看了看孩子，說(shuō)：“孩子，你得把它放回水里去。”

“爸爸！”詹姆斯大叫起來(lái)。

“你還會(huì)釣到別的魚的?！?/p>

“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。讀課文5—12自然段1、找出父親和兒子對(duì)話的語(yǔ)句。2、找出父親與兒子心理變化的詞語(yǔ)。詹姆斯向四周望去，月光下。沒(méi)有一個(gè)垂釣者，也沒(méi)有一條船，當(dāng)然也就沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道這件事。他又一次回頭看著父親。父親再?zèng)]有說(shuō)話。詹姆斯知道沒(méi)有商量的余地了，他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。他深深地吸了一口氣，睜開(kāi)了眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來(lái)，雙手捧起這條沉甸甸的，還在不停扭動(dòng)著的大魚，吃力地把它放入水中。

那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。“我”的心情變化師：在這個(gè)釣魚、放魚的過(guò)程中“我”的心理發(fā)生了哪些變化？當(dāng)我釣到大鱸魚時(shí)，我十分地（）；父親要我把魚放回湖里時(shí)，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我從中得到了深刻啟示，我對(duì)父親充滿了（）。得意不舍悲哀感激1、就“釣魚”這件事來(lái)說(shuō)，什么是“是”，什么是“非”?2、“把魚放回湖中”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，為什么”我”做起來(lái)卻很困難呢？1、這條魚是我好不容易釣到的。2、這條鱸魚很大、很美。3、當(dāng)他釣到魚的時(shí)候，周圍沒(méi)有人看到。父親不喜歡這條魚嗎？父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開(kāi)放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。啟示

道德問(wèn)題只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度特別是當(dāng)你面對(duì)著很大誘惑的時(shí)候。

衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。

——孟德斯鳩（jiū）送你一句名言在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……在公共場(chǎng)所：買東西時(shí)，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你放學(xué)回家，游戲廳中傳來(lái)你最愛(ài)玩得游戲聲音……議一議

請(qǐng)思考：我們的課文講了一件什么事？什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？主人公是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？

課文回憶了“我”小時(shí)候在鱸魚捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。結(jié)構(gòu)梳理釣魚的啟示起因：釣到一條大鱸魚（1）經(jīng)過(guò)：父親：堅(jiān)持把魚放（2—12）回水里去

詹姆斯：不解