第16課、魯濱孫漂流記

陵城區(qū)神頭高級小學六年級二班

詞語積累

一、近義詞

安慰——欣慰叛亂——背叛簡陋——粗陋

倒霉一一倒運畏懼——懼怕流落——流浪

援救——救助寂寞——孤單野蠻——粗野

二、反義詞

凄涼——繁榮簡陋——完善安慰——責備

野蠻——文明畏懼——勇敢

詞語注釋

簡陋：住的地方狹小，不華美。

叛亂：武裝叛變。

畏懼：害怕。

宴會：賓主在一起飲酒吃飯的集會。（指比較隆重的）

凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來形容環(huán)境。

天涯海角：形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。

桅桿：船上掛帆的桿子。

流落：窮困潦倒，飄泊外地。

木筏：用長木材結成的筏子。

援救：幫助別人使脫離痛苦或危險。

寂寞：孤單冷清。

穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部分。

圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。

野蠻：（1）不文明；沒有文化。（2）蠻橫殘暴。

掙扎：用力支撐。

停泊：（船只）停留。

笛福是英國18世紀啟蒙文學的重要作家，他的代表作《魯濱孫漂流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物，是西方文學中第一個理想化的新興資產者形象。作者簡介

仔細觀察這個人物,說說他給你留下怎樣的印象?

他衣衫襤褸、身體強健、置身荒島、勇敢堅毅、樂觀積極的人.

《魯濱孫漂流記》是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經營了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時期的資產階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，細節(jié)逼真，描寫細致，語言流暢，富于深刻的哲學和社會意義。魯濱孫漂流記整體感知：1、請用簡潔的語言概括課文的主要內容2、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無援知足安命

本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇到大風，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救回到英國的一件事3.課文按什么順序寫的,寫了哪幾件事?按時間順序寫的寫了海上遇難、荒島定居、畜牧種植、救“星期五”、回到英國.

遇到困難：冷、餓、野人的威脅、發(fā)現(xiàn)英國船只叛亂。解決辦法：用木頭和船帆搭起帳篷。打獵、捕魚、養(yǎng)羊、種麥，住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)。勇于斗爭，救下“星期五”為伴。救出船長。

從中體會：魯濱孫聰明能干、勇敢無畏、機智堅強、不怕困難，有豐富的生存知識和技能，有頑強斗爭求生存的精神。(1)沒有住所---(2)沒有食物---(3)遇到野人---(4)遇到叛亂---用木頭和船帆搭了一個簡易的帳篷。積極防御，勇于斗爭，救助“星期五”。評定叛亂，救出船長，返回英國。他在孤島上遇到了哪些困難怎樣克服的？打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。

句段賞析

1．他就找了些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，還帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

從“當他看到船有一半浮在海面上時，做了木筏劃到船邊，結果收獲甚大”可以看出他很聰明，抓住一絲希望也不放過，結果找到了許多吃的、用的。“在凄涼中感到一絲安慰”?！鞍参俊笔窃谶@個荒無人煙的小島上能帶回一條狗、兩只貓與魯濱孫作伴，那是令人欣慰的！

2．他差不多淡忘了回到英國、回到文明社會的希望。

從這里可以看出魯濱孫在經過二十多年在荒島上的辛勤耕耘，已衣食無愁，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，差不多對回到英國、回到文明社會已經失望了，覺得沒有可能了，快忘了回到英國的希望。

3、總起來說，事實證明，我當前不幸的處境，是世界上很少有的。可是即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。

（3）、“也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝?！濒敒I孫對這樣的處境還說“值得感謝”，這說明了什么？（1）“不幸的處境”是指：孤身一人，流落荒島（2）“消極的東西”是指：在荒島上困難重重說明了魯濱孫能知足安命4、我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。

這句話是魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。他之所以能孤身荒島28年，跟他這種生活態(tài)度有密切的關系。他把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。這種生存的勇氣和經驗，對于處在現(xiàn)代社會的人們來說，也是一個很好的啟示。

探究學習從孤立無援到知足安命，魯濱孫經歷了一段心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？１、同船的１１個人中，死了１０個，就他一人活著，是上帝對他的關照。２、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的恩賜。３、而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。(讀P84“壞處”“好處”對照表）

但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。

魯濱孫的經歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。

在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！遏敒I孫漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯濱孫在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境。這個故事讓我讀到生存的道理。

《魯濱孫漂流記》一開始他與同伴們一起出航去南美洲探險時，遇上狂風暴雨，船沉沒了，他只是孤身一人被沖上了無人小島，一個人在這座荒無人煙、遠離大陸的孤島上，孤獨地生活了二十多年，最后獲救終于步入到文明社會的祖國——英國！在這種惡劣而又艱苦的生存環(huán)境下，能夠堅持這樣漫長的時間，我們想象一下，魯濱孫要克服多大的困難，要有多大的生存勇氣、意志力與毅力呀！沒有房子，魯濱孫走遍這座荒島，最終在山坡上尋覓一塊適合他的生存空間，有水源、有遮蔽強烈陽光的樹蔭、還考慮了放野獸的區(qū)域，用木頭和剩下的破船帆搭建了一座簡陋的帳篷;想到糧食問題，沒有吃的東西。他就冥思苦想，想到去打獵，于是，他拿著槍，到森林里打獵，到海邊打漁，把捕到的山羊養(yǎng)起來，后來在他的喂養(yǎng)下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鮮的羊奶；魯濱孫還把留在破船上的剩余糧食留下的麥子，撒在自己的圍墻里，他用這點麥種反復種收，不斷循環(huán)利用，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的糧食。不僅如此，他還想盡手段對付這幫高大威猛的野人，魯濱孫以自己的知識，采取了多種自救的方法，結果使自己在荒無人煙的孤島上生存下來，這是多么巨大的勇氣與智慧，讓人敬佩呀！小結：1、“精彩片段”寫了什么內容？寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。前半部分寫魯濱孫在島上的憂郁而寂寞的生活。后半部分，是魯濱孫對自己目前的情形和環(huán)境的理性思考。故事欣賞：概括魯濱孫遇險流落荒島之前的三次遠航經歷。第一次航行出海是十九歲，是跟隨朋友坐船到倫敦，途中遇到大風浪，船只沉沒，但最終相安無事。第二次出海是到非洲經商，賺了一筆錢。第三次是到非洲幾內亞做生意，又遭不幸，被摩爾人俘虜，做了奴隸。后來趁機逃跑，在海上逃亡了十多天，被一艘商船救起來到巴西。概述魯濱孫第四次出海流落荒島的起因、經過、結果。魯濱孫瞞著父親出海，船在途中遇到風暴觸礁；船上11人全部遇難，只有魯濱孫幸存，他漂流到一個荒島上，在島上安頓了下來。一住就是28年?；?/p>

我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。

這段話“反映了魯濱孫