竇娥冤(上課用)

感天動(dòng)地竇娥冤關(guān)漢卿三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握元雜劇的文體基本知識(shí)。把握劇情，分析竇娥的形象，理解人物形象的社會(huì)意義和戲劇的主題；鑒賞品味關(guān)漢卿本色的戲曲語(yǔ)言；④鑒賞夸張和想象的浪漫主義手法。2、過程與方法：通過誦讀、梳理，把握劇情；品讀精彩段落，分析人物形象及其社會(huì)意義和戲劇的主題；通過比較閱讀，理解本色語(yǔ)言和浪漫主義手法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體味古代戲曲的曲詞美；理解人物的思想和情感世界，體會(huì)其勇于反抗不合理社會(huì)的精神和善良的人格。戲劇知識(shí)簡(jiǎn)介戲劇是什么？戲劇是一門集舞臺(tái)、語(yǔ)言、音樂、肢體等多種因素的綜合藝術(shù)。戲劇的組成要素：

戲劇包括表演藝術(shù)的戲劇和文學(xué)藝術(shù)的戲劇。

作為表演藝術(shù)的戲劇構(gòu)成的五要素是：劇本、導(dǎo)演、演員（習(xí)稱“編、導(dǎo)、演”?！把荨卑ㄎ璧浮⒈硌荩?、劇場(chǎng)【音樂（伴奏、音響效果、唱腔）、美術(shù)、雕塑（布景、燈光、舞臺(tái)）】、觀眾。作為文學(xué)藝術(shù)的戲?。磩”荆┯腥?一是戲劇沖突(主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突);二是戲劇語(yǔ)言;三是舞臺(tái)說明。戲劇分類：

（1）按作品的內(nèi)容性質(zhì)分：

悲劇喜劇正?。?）按表演形式劃分：話劇歌劇舞劇歌舞劇詩(shī)劇（3）按作品所反映的時(shí)代不同：歷史劇、現(xiàn)代劇。（4）按作品容量大小和結(jié)構(gòu)：多幕劇、獨(dú)幕劇（5）按地域色彩不同：京劇、川劇、黃梅戲

同一劇本，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可分屬不同的種類。如《雷雨》：根據(jù)矛盾沖突的性質(zhì)和結(jié)局——悲劇根據(jù)藝術(shù)形式——話劇根據(jù)劇情的繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)——多幕劇根據(jù)所反映的時(shí)代——現(xiàn)代劇把握戲劇語(yǔ)言舞臺(tái)說明：包括人物表、環(huán)境、人物上下場(chǎng)、人物對(duì)話的姿態(tài)、動(dòng)作、表情等。人物的對(duì)白：包括獨(dú)白、旁白、對(duì)白、帶白。唱詞。戲劇情節(jié)序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲

戲劇結(jié)構(gòu)：幕（戲劇情節(jié)發(fā)展在時(shí)間上的一個(gè)大段落）

場(chǎng)（小于“幕”的一個(gè)情節(jié)單位）元雜劇知識(shí)簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)音樂內(nèi)容角色作家作品元雜劇體裁特點(diǎn)之一結(jié)構(gòu)

在結(jié)構(gòu)上，一本雜劇通常由四折組成。一折相當(dāng)于現(xiàn)代劇的一幕或一場(chǎng)，是故事情節(jié)發(fā)展的一個(gè)較大的自然段落。

四折一般分別是故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。四折之外可以加一二個(gè)楔子。楔子一般放在第一折之前，介紹劇情，類似現(xiàn)代劇中的序幕；也有的放在兩折之間，相當(dāng)于后來的過場(chǎng)戲。但也有少數(shù)雜劇突破了一本四折的形式。元雜劇體裁特點(diǎn)之二音樂

在音樂上，雜劇的每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。

宮調(diào)，即調(diào)式或調(diào)子，相當(dāng)于現(xiàn)代音樂的C調(diào)D調(diào)等。元曲中最常用的“宮調(diào)”（即調(diào)子）有五宮四調(diào)，合稱“九宮”，包括有正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮（五宮），大石調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)（四調(diào)）。這九種宮調(diào)及其表現(xiàn)的情趣如下：正宮-惆悵、中呂宮-跌宕、南呂高-感嘆、仙呂宮-清新、黃鐘宮-纏綿，大石調(diào)-蘊(yùn)藉、雙調(diào)-健朗、商調(diào)-凄惶、越調(diào)-諧趣。元雜劇體裁特點(diǎn)之二音樂

曲牌，是曲調(diào)（即曲子）的名稱，每個(gè)曲牌都屬于一定的宮調(diào)。每個(gè)曲牌都有曲譜，曲譜是固定的，戲曲家按譜填詞即可。劇本中每套曲子的第一支曲子前面都標(biāo)明宮調(diào)。如《竇娥冤》第三折第一支曲子標(biāo)示的【正宮】【端正好】，表示這一折自【端正好】以下各曲均屬【正宮】。元雜劇體裁特點(diǎn)之三內(nèi)容

在內(nèi)容上，雜劇的劇本每一折均由唱、白、科三部分組成?！境~是主要情節(jié)，且抒情性較強(qiáng)；科白是與主要情節(jié)相關(guān)的次要情節(jié)（或背景）】

唱是元雜劇的主要部分，包括宮調(diào)、曲牌名稱和曲詞。

元雜劇規(guī)定一折戲只能唱同一宮調(diào)的一套曲子，首尾一韻；還規(guī)定一本戲由一個(gè)角色唱到底（楔子中可由次要角色唱）。其他演員只有道白。男主角唱的叫末本，女主角唱的叫旦本。

科又叫科范，指劇本中關(guān)于動(dòng)作、表情、音響效果等的舞臺(tái)指示。如“笑科”、“把盞科”。

白又叫賓白，即劇中人物的臺(tái)詞、道白。因雜劇以唱為主，故把道白稱為“賓”。元雜劇的賓白，一般包括對(duì)白（人物對(duì)話）、獨(dú)白（人物自敘）、旁白（即背白，背著同臺(tái)其他角色向觀眾的獨(dú)白）和帶白（插在曲詞中的道白）。另有定場(chǎng)白、沖場(chǎng)白。

定場(chǎng)白是角色第一次上場(chǎng)時(shí)作的自我介紹。如《竇娥冤》第一折里賽盧醫(yī)第一次上場(chǎng)念：“行醫(yī)有斟酌，下藥依本草；死的醫(yī)不活。活的醫(yī)死了”。然后自報(bào)姓名、籍貫、身份之類。這是元雜劇的一種程式，可以看出話本說唱的影響。

沖場(chǎng)白是角色再次上場(chǎng)的說白。

體裁特點(diǎn)之三內(nèi)容元雜劇體裁特點(diǎn)之四角色元雜劇元雜劇角色大致可分為末、旦、凈、雜四類

末是男角，男主角叫正末，還有副末、沖末、大末、二末等。

旦是女角，女主角叫正旦，還有貼旦、花旦、老旦、小旦等。

凈多扮剛勇人物（如張飛、李逵）或喜劇角色，有凈、副凈、二凈之別。

雜是雜角，如駕（皇帝）、孤（官員）、祗zhī從（侍從）、孛老（老頭）、卜兒（老婦）、徠lái兒（小孩）、細(xì)酸（書生）、邦老（盜賊流氓）、潔郎（和尚）等。元曲(雜劇、散曲)四大家及代表作：關(guān)漢卿代表作是《竇娥冤》白樸代表作是《墻頭馬上》馬致遠(yuǎn)代表作是《漢宮秋》

鄭光祖代表作是《倩女離魂》【簡(jiǎn)稱“白馬關(guān)鄭”】關(guān)漢卿是我國(guó)文學(xué)史上最早的偉大戲劇家，“元曲四大家”之首.

體裁特點(diǎn)之五作家作品元曲四大悲劇：關(guān)漢卿的《竇娥冤》，白樸的《梧桐雨》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》。元曲四大愛情?。宏P(guān)漢卿的《拜月庭》，王實(shí)甫的《西廂記》，白樸的《墻頭馬上》，鄭光祖的《倩女離魂》。四大南戲：

《荊釵記》（柯丹丘）、《白兔記》（又稱《劉知遠(yuǎn)白兔記》，“永嘉書會(huì)才人”編）、《拜月亭》（又名《幽閨記》，也稱《王瑞蘭閨怨拜月亭》或《蔣世隆拜月亭》，相傳為元人施惠所作）、《殺狗記》（全名《楊德賢婦殺狗勸夫》，作者不詳）。（習(xí)慣上簡(jiǎn)稱為“荊、劉、拜、殺”）竇娥冤感天動(dòng)地竇娥冤【解題】雜劇劇本結(jié)尾處有總括全劇情節(jié)的對(duì)句。對(duì)句末句為劇名全稱。如《竇娥冤》：“秉鑒持衡廉訪法，感天動(dòng)地竇娥冤”。三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握元雜劇的文體基本知識(shí)。把握劇情，分析竇娥的形象，理解人物形象的社會(huì)意義和戲劇的主題；鑒賞品味關(guān)漢卿本色的戲曲語(yǔ)言；④鑒賞夸張和想象的浪漫主義手法。2、過程與方法：通過誦讀、梳理，把握劇情；品讀精彩段落，分析人物形象及其社會(huì)意義和戲劇的主題；通過比較閱讀，理解本色語(yǔ)言和浪漫主義手法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體味古代戲曲的曲詞美；理解人物的思想和情感世界，體會(huì)其勇于反抗不合理社會(huì)的精神和善良的人格。

我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆。關(guān)漢卿，號(hào)已齋叟，金末元初大都人。元代雜劇的代表作家。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部，但大都散失，現(xiàn)僅存15部。是我國(guó)戲劇的創(chuàng)始人，數(shù)量超過了英國(guó)的戲劇家“戲劇之父”莎士比亞，被稱為中國(guó)的莎士比亞。關(guān)漢卿的戲劇語(yǔ)言，被稱為本色派之首。1956年他的名字被列入世界文化名人之列。主要作品介紹《蝴蝶夢(mèng)》《魯齋郎》《救風(fēng)塵》《單刀會(huì)》。

竇娥七歲時(shí),父親為進(jìn)京趕考需要盤纏,同時(shí)借有蔡婆婆二十兩銀子（本息四十兩）無(wú)法償還,便把竇娥賣給蔡家做童養(yǎng)媳。不料竇娥丈夫早死,年紀(jì)輕輕就守了寡，她勤儉操家,奉養(yǎng)婆婆。蔡婆婆外出向賽盧醫(yī)討賬,被騙荒郊野外害命,張?bào)H兒和他父親路過,救了她。張氏父子以此強(qiáng)迫要娶她婆媳倆。張?bào)H兒見竇娥不肯嫁他,便在竇娥為蔡婆婆所做羊肚兒湯里下毒藥，想藥死蔡婆婆來作要挾,不料竟藥死了自己的父親。張?bào)H兒反咬一口,給竇娥安上用毒殺人的罪名,把她扭上公堂?；栌沟墓倮?不問青紅皂白,嚴(yán)刑拷打她。竇娥寧死不屈,被判處斬含冤曲死,其鬼魂托夢(mèng)兩淮提刑肅政廉訪使父親竇天章,最終平反了冤獄,懲治了仇人?！竟适鹿８拧啃ㄗ雍颓叭酃适虑楣?jié)及竇娥的主要性格【整體把握】理清情節(jié)概述楔子和前三折的故事情節(jié)

楔子：主要人物（）、（）、（）蔡婆婆竇天章端云梗概：蔡婆婆和8歲的兒子相依為命，家里比較有錢，職業(yè)是一個(gè)放高利貸的老婆婆。窮酸書生竇天章因（）所以兩年前借了蔡婆婆的錢，連本代利40兩銀子沒有能力償還。所以就決定將（）賣給蔡婆婆抵債。端云3歲死了母親，生的漂亮、性情善良，很討蔡婆婆喜歡，于是將端云收養(yǎng)，將來做自己的（）。并且給他改名叫作（）。還額外給了竇天章10兩銀子作為應(yīng)考用的盤纏。竇天章很是感激。

進(jìn)京趕考竇娥女兒端云兒媳婦楔

子：二人亮相，悲劇開始；竇父趕考，留下孤女。

楔子（序幕）：交待背景，寫出竇娥的悲苦身世。理清情節(jié)

第一折：主要人物（）（）（）、（）蔡婆婆竇娥張?bào)H兒父子賽盧醫(yī)梗概：蔡婆婆去向（）討債，他無(wú)力償還就想出一個(gè)（）的主意。正巧被（）撞見，蔡婆婆才幸免遇難。蔡婆婆十分感激，并且在無(wú)意中說出了自己家的情況。張?bào)H兒父子遂生歹念—威逼蔡婆婆和竇娥與他們父子倆（），如果不答應(yīng)就勒死蔡婆婆。無(wú)奈之下蔡婆婆將他父子二人帶入家中，和竇娥說明緣由后并沒有得到竇娥的同情，反而被竇娥說了一頓。張?bào)H兒父子殺人滅口成親賽盧醫(yī)概述楔子和前三折的故事情節(jié)

第一折：婆婆遭劫，二張搭救；父子逼婚，竇娥爭(zhēng)理。

第一折（開端）：賽盧醫(yī)為躲債欲殺蔡婆，蔡婆為謝恩引狼入室。理清情節(jié)第二折：主要人物（）、（）、（）（）蔡婆婆竇娥張?bào)H兒父子賽盧醫(yī)梗概：賽盧醫(yī)害怕再生事端，于是準(zhǔn)備放棄行醫(yī)到涿州（）去。碰巧，得妻心切的張?bào)H兒想要通過（）獨(dú)占竇娥。于是到賽盧醫(yī)那買毒藥。一開始賽不肯給，后來被張?bào)H兒威脅說如果不給就將他（）的事情揭穿。有一天，蔡婆想喝（），張?bào)H兒見機(jī)會(huì)來了，待竇娥熬好后將毒藥放入其中。沒成想蔡婆婆（），就讓與張?bào)H兒的父親吃掉了。張?bào)H兒的父親因此毒發(fā)身亡。張?bào)H兒惡人先告狀將（）告上衙門，審案的官人不辨是非，收了張?bào)H兒的錢財(cái)就匆忙判案。結(jié)果一樁冤案誕生了。

賣鼠藥毒死蔡婆預(yù)謀害蔡婆婆羊腸湯聞到味道說很惡心竇娥概述楔子和前三折的故事情節(jié)

第二折：驢兒下藥，誤殺己父；竇娥蒙冤，被判斬刑。

第二折（發(fā)展）：張?bào)H兒為逼婚誤殺親父，竇娥在公堂屈打成招。理清情節(jié)第三折：主要人物（）（）（）蔡婆婆端云監(jiān)斬官、劊子手梗概：在被押往法場(chǎng)的路上，竇娥激憤之下指天罵地，并在行刑前許下三樁誓愿——血飛白練、六月飛雪、亢旱三年，以示冤屈，竇娥死后誓愿一一應(yīng)驗(yàn)。（概述楔子和前三折的故事情節(jié)

第三折：竇娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。第三折（高潮）：赴法場(chǎng)竇娥指斥天地，明冤屈發(fā)下三樁誓愿。

悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。

——魯迅分析竇娥形象

竇娥的婆婆出門討債，許久沒有回來，她為婆婆擔(dān)心：“婆婆索錢去了，怎生這早晚不見回來？”（P6）竇娥性格之善良的竇娥

審訊的時(shí)候，面對(duì)嚴(yán)刑拷打?qū)幩啦磺?；一旦昏官要?duì)她婆婆施刑逼供，她怕婆婆挨打受罪，情愿認(rèn)了死罪：“住住住，休打我婆婆，情愿我招了罷。是我藥死公公來?！保≒10）

赴刑場(chǎng)時(shí)，她怕婆婆看見了自己這副模樣心里難受，不走前街而繞道走后街：“前街里去心懷恨，后街里去死無(wú)冤，休推辭路遠(yuǎn)?！薄芭聞t怕前街里被我婆婆見?！保≒11）斷然拒絕張?bào)H兒死纏爛打的追求，面對(duì)張?bào)H兒的嬉皮笑臉斷然罵道：“兀那廝，靠后！”（P7）張?bào)H兒毒死自己父親之后誣賴竇娥，妄想逼她成婚，威脅道：“叫我三聲親親的丈夫，我便饒了她”竇娥回答：“想男兒在日，曾兩年匹配，卻教我改嫁別人，其實(shí)做不得?！保≒9）竇娥性格之剛強(qiáng)的竇娥

面對(duì)嚴(yán)刑拷打?qū)幩啦磺！笆钦l(shuí)人唱叫揚(yáng)疾，不由我不魄散飛。恰消停，才蘇醒，又昏迷。捱千般打拷，萬(wàn)種凌逼，一杖下，一道血，一層皮。打的我肉都飛，血淋漓，腹中冤枉有誰(shuí)知！”（P10）竇娥性格之反抗的竇娥在刑場(chǎng)時(shí)的一系列道白和唱腔，尤其是三樁誓愿，突出地表現(xiàn)了竇娥感天動(dòng)地的沉冤和她不屈不撓的反抗精神（既是被壓迫者負(fù)屈含冤的痛苦呼喊，也是對(duì)黑暗社會(huì)的血淚控訴和抗議。）

第三折研讀1、在課文中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調(diào)？

明確：共出現(xiàn)10個(gè)曲牌，都屬于正宮調(diào)。

2、根據(jù)10個(gè)曲牌和故事情節(jié)，可以把課文分成幾個(gè)層次？各層大意是什么？

明確：10個(gè)曲牌有3個(gè)層次。使劇情有張有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人淚下。

第1層（開頭~“哎，只落得兩淚漣漣”）含兩個(gè)曲牌，大意是竇娥指斥天地鬼神。

第2層（“（劊子云）快行動(dòng)些”~“不明不暗，負(fù)屈銜冤”）含四個(gè)曲牌，大意是竇娥告別婆婆。

第3層（“（劊子喝科，云）兀那婆子靠后”）~結(jié)束）含四個(gè)曲牌。大意是竇娥發(fā)下三大誓愿。

3、開場(chǎng)的舞臺(tái)提示（賓白、科介）寫了什么內(nèi)容？起到什么作用？

：開場(chǎng)科白描寫了押解死囚的情景。渲染了一種陰森緊張、肅殺可怕的氣氛，更加重了故事的悲劇氣氛。

4.【端正好】這支曲子中，竇娥主要訴說了什么？

沒來由、不提防：說明竇娥是清白無(wú)辜地蒙受了大屈大冤。動(dòng)地驚天：主人公冤屈之深，自知在人間已沒有可以伸冤處，只能希望天地能感應(yīng)，還自己一個(gè)清白。弱者地?zé)o奈，反映出了人間的黑暗?！皠?dòng)地驚天”可說是戲文之眼，為后面的三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)埋下伏筆。

竇娥主要訴說了自己莫名其妙受到了懲罰，冤屈可以動(dòng)地驚天。表現(xiàn)她滿腹冤屈與怨恨。

5、《滾繡球》這支曲子的各句依次寫了什么內(nèi)容？

寫了主人公先前相信世間自有鬼神主持公道，但接下來悲慘的遭遇讓她不禁對(duì)天地鬼神產(chǎn)生了懷疑，而后憤怒地揭露（或控訴）社會(huì)的不公，階級(jí)的對(duì)立，以及對(duì)天地鬼神大膽地徹底否定。

6、竇娥是被昏官屈判死罪的，她為何在《滾繡球》一曲中指責(zé)天地鬼神？

①封建社會(huì)，人民不僅在人身權(quán)利及政治經(jīng)濟(jì)上受壓迫，而且在思想上受毒害。按當(dāng)時(shí)觀念，天地鬼神明察世上是非，主持人間公道。封建官吏為了愚民，也每每以青天自況。竇娥開始也受神權(quán)思想影響，相信“青天大老爺”能主持正義，賞善罰惡。②在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她覺醒過來，看清了“衙門自古向南開，有理無(wú)錢莫進(jìn)來”的社會(huì)真相。

③主人公對(duì)神權(quán)的大膽譴責(zé)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建統(tǒng)治的強(qiáng)烈控訴和根本否定，反映了女主人公的覺醒意識(shí)和反抗精神，也折射出當(dāng)時(shí)廣大人民的反抗精神。

7、在押赴刑場(chǎng)的路上，竇娥要求劊子手走后街不走前街，這一細(xì)節(jié)刻畫對(duì)塑造竇娥形象和表現(xiàn)主題有什么作用？

自己已走在通向死亡的路上，想到的還是如何不使年邁孤寂的婆婆傷心，這是何等的善良??！而劇作家越是刻畫她的善良，也就越發(fā)顯出其冤屈，她的抗?fàn)幣c反抗也就越發(fā)令人同情。因此，這一細(xì)節(jié)的描寫不僅使竇娥這個(gè)形象更其豐滿動(dòng)人，也使劇作對(duì)封建社會(huì)的批判更為有力和深刻。魯迅：悲劇將有價(jià)值的東西毀滅給人看。

8、閱讀第3層，分析竇娥臨刑時(shí)發(fā)出的三樁誓愿，說明她所希望的是什么？

第一個(gè)誓愿是血濺白練：她希望刑場(chǎng)上的人們能立刻了解她的冤屈。

第二個(gè)誓愿是六月飛雪：她希望自己的冤屈會(huì)在上天得到反應(yīng)。

第三個(gè)誓愿是亢旱三年；她不僅希望個(gè)人的冤屈得到申張，而且希望上天能夠懲治邪惡。

9、她的三樁誓愿與第1層對(duì)天地的指責(zé)是什么關(guān)系呢？是否矛盾呢？