《丑小鴨》(審定版)

同學們，在你們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風……也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時，在你被別人恥笑輕視時，在你覺得難以面對現(xiàn)狀時，你會怎樣呢？你是不是以為上天太不公平了，把所有的懲罰都給了你？其實，只要你不懈追求，努力進取，你就一定成為一個出色的人才。丑小鴨安徒生

安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當過商店學徒、劇院雜役。1827年開始文學創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇?！痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在勞苦人民的立場。暴露統(tǒng)治階級的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡潔而明快的藝術形式著稱于世。作者背景

作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當一名歌劇演員，但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗，丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應驗了作者本人的話：“生活本身就是童話?！标P于童話

童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。讀課文

請同學們有感情地朗讀這篇童話，看看丑小鴨有什么遭遇？啄訕笑吐綬雞籬笆沼澤沮喪嘎泥濘駭人鉸鏈冰雹木屐颼颼zhuóshànshòulíbɑ

zhǎozéjǔsànggānínìnghài

jiǎoliànbáojīsōu沮詛咀(jǔ)沮喪(zǔ)詛咒(jǔ)咀嚼詔沼紹(zhào)詔書(zhǎo)沼澤(shào)紹興駭賅該(hài)駭人聽聞(gāi)言簡意賅(gāi)應該采彩(cǎi)神采(cǎi)彩色沉淪陷入罪惡的、痛苦的境界。

利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。譏笑。用言辭笑話對方。灰心失望。使灰心失望。文中用的是義項。（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。排擠訕笑嘲笑沮喪彌漫嫉妒故事情節(jié)1234請用四句話歸納丑小鴨的經(jīng)歷。丑小鴨生下來模樣就跟別人不一樣，又大又丑。大家都欺侮他，他被迫離家去流浪。他幾經(jīng)風險，在冬天里幾乎被凍死在湖邊。春天來了，丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。

1、聽故事，用一句話概括文章內(nèi)容。2、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？請分別找出來。3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？1、一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的白天鵝的故事。2、養(yǎng)鴨場——沼澤地——老太婆家——灌木林里——老農(nóng)家——花園里3、以丑小鴨的流浪足跡為線索。分角色朗讀丑小鴨母雞鴨媽媽雄貓野鴨其它人公雁老太婆

丑小鴨丑嗎？

1實在太大。2長得丑陋。3不會討人歡心。4不會生蛋。5志向離奇。丑小鴨之所以“丑“，是用鴨氏家族的審美標準來評價的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的，也是用貓族及雞族的能力標準來衡量的。所以人們永遠也不可能承認它的美麗。選擇印象最深刻的一次談談：面對不幸，丑小鴨是怎么做的？

丑小鴨艱難的成長歷程中遭到哪些歧視和打擊?1.在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑；連媽媽和兄弟姊妹也不歡迎他。2.喂雞鴨的那個女傭人用腳踢他。3.他流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨不喜歡他。還差點被獵人打死。4.在黑夜里，他頂著狂風跑到一個農(nóng)舍。但因為他不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。5.丑小鴨還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死。

質(zhì)疑：在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求?

在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，以樂觀的態(tài)度對待一切艱難困苦。他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求。努力進取，美好的理想一定能實現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。2、課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對美的向往和不懈的追求?

(1)他在農(nóng)家生活安定下來，但他渴望到水里去游泳，渴望走到廣大的世界里去。

(2)當他看到美麗的天鵝，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，丑小鴨感到一種說不出的興奮，再也忘不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候，感到非?？仗?。

(3)春天來了，當他又看到三只美麗的白天鵝時，便不顧生死飛向他們。

正因為丑小鴨對美的向往和不懈追求，終于實現(xiàn)了自己的理想，最終獲得了幸福。文章為何用許多篇幅寫丑小鴨遭受的歧視和打擊？更能突出丑小鴨不屈不撓，樂觀向上，不懈追求的精神，從而激勵那些身處逆境的人們?nèi)ゲ粩噙M取追求美好的生活。

你覺得丑小鴨眼里的天鵝是怎樣的？選擇幾個詞語來表達你的看法：

_______的天鵝

質(zhì)疑：丑小鴨認出了三只美麗的白天鵝時為什么心里感到一種說不出的難過?

因為他向往美，追求美，但又感到自己丑陋，不能與美麗的白天鵝為伍而難過。閱讀研討質(zhì)疑：丑小鴨飛向這些美麗的天鵝，為什么要說“請你們弄死我吧!”？

因為丑小鴨覺得飛向這些高貴的鳥兒，他們會把我弄死，但他抱定了決心，拼得一死也要向往美，追求美。閱讀研討

質(zhì)疑：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系”這句話怎么理解呢?

只要你有理想，有追求，并為著目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。閱讀研討

質(zhì)疑：當大家都贊美丑小鴨的美時，丑小鴨為什么感到難為情?

因為他覺得自己是卑微、無力和渺小的，不習慣別人對他的贊美。閱讀研討

質(zhì)疑：“他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的”“一顆好的心”是指什么樣的心?

“一顆好的心”指善良的、謙虛的、美好的、有理想、有追求的心。丑小鴨為何拼死也要飛向高貴的白天鵝？

是因為他向往美好，不懈追求，希望自己也變成美麗的白天鵝。這樣改好嗎？

于是它飛到水里，向這些美麗的天鵝游去，這些動物看到它馬上豎起羽毛向它游來，對它說：嗨，小天鵝，你是新來的嗎？你真漂亮，歡迎你。

只要你是一只天鵝蛋，

就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有關系。只要_____________,從丑小鴨的經(jīng)歷中，你能悟出什么樣的人生道理？只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終實現(xiàn)自己的理想。是金子，總會發(fā)光的。天生我材必有用。逆境之中不沮喪，贊揚聲中不驕傲，永遠擁有一顆善良平常心，才能健康成長。理解作品的自傳色彩

作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當一名歌劇演員，但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗，丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應驗了作者本人的話：“生活本身就是童話?！背笮▲喌南笳饕饬x

出身貧寒、受人歧視、遭遇坎坷、無依無靠、善良、膽小、軟弱、自卑的底層角色，只求接納而不得，但是坎坷的經(jīng)歷反而增長了他的見識，提升了他的人生標準，他終于成為一個成功者。

丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實意義?

已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學典故,成為激勵身處逆境的人們不斷進取、追求美好生活的典型形象。中國第一大笑星趙本山偉大的物理學家愛因斯坦英國前首相

丘吉爾

對丑小鴨子說———

對丑小鴨的哥哥、姐姐說——

對鴨媽媽說————

對獵狗和小鳥說——

對同學說——

對老師說——————

不管已經(jīng)長得多大，我們的心里總有一只丑小鴨，它是我們還未蛻化的一部分，也許，它會帶來自卑，帶來憂傷，然而也因為有它，我們才不斷鞭策自己：我還需要長大！原來，我們都是丑小鴨，都在努力中長大！

我們都是丑小鴨，都在努力中長大！

聯(lián)系自己