中心小學(xué)德育主任崗位競職演講稿

第36頁共36頁中心小學(xué)德育主任崗位競職演講稿!!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個時機參加競職演講。我叫**，**年9月開始負(fù)責(zé)**中心小學(xué)德育工作。今天，我競聘的職位是**中心小學(xué)德育主任。如今，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目的：結(jié)實樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭獲得實實在在的成績。兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。班主任隊伍建立：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)歷交流、研討等活動，促進(jìn)班主任間的互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)歷和班級管理方法，并靈敏運用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比方，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已獲得成果的班級特色管理方法，教師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學(xué)校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學(xué)校整體班主任隊伍建立。年級文化建立：經(jīng)過一學(xué)期的建立，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氣氛較強，做到了精心、精致，在班級文化建立的根底上，抓年級組建立，突出年級文化氣氛的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級〔學(xué)校〕評價體系，將“三個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實處。下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美妙人生。教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過反復(fù)分析^p研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目的定在培養(yǎng)“三個好習(xí)慣”上，即身心安康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認(rèn)為，安康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目的定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動，浸透到學(xué)生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。將如何開展：一、以年級文化為依托，進(jìn)展養(yǎng)成教育；強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)籌劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)施行，組內(nèi)評價。學(xué)校每學(xué)期制定總目的，將目的的詳細(xì)施行過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目的，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目的，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目的通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學(xué)校清楚，家長理解，家校合作，朝著共同的目的努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考察測試〔觀察法、問卷法、座談法等〕，確定孩子們是否到達(dá)培養(yǎng)目的，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立互相的聯(lián)絡(luò)，確保在培養(yǎng)孩子的目的上到達(dá)統(tǒng)一，方法上到達(dá)一致。二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；活動不求轟轟烈烈，但求潤物細(xì)無聲。我校____一年級都針對孩子不懂關(guān)愛別人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學(xué)會愛父母，過度到愛別人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，假設(shè)以年級為單位，針對“三個好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來教師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目的落到實處。通過活動，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，浸透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習(xí)慣”的教育針對性更強，效果更好。三、以評價手冊為輔助，加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控；現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習(xí)慣”制定評價手冊，使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目的，使學(xué)校各類工作有主線；將詳細(xì)評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學(xué)生年齡特點的不同；在年級組目的的根底上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。制定的評價手冊，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄?！苍敿?xì)的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步考慮〕四、全程全員全方位參與，為學(xué)生安康成長負(fù)責(zé)。學(xué)校的各項工作〔教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作〕均圍繞著“三個好習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分表達(dá)了學(xué)校辦學(xué)目的中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目的明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會獲得實效。主任崗位競職演講稿主任崗位競職演講稿精選我叫黃永翔，今年48歲，西南交通大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)〔本科學(xué)歷〕，*黨員，中國法學(xué)會會員，特邀研究員，仲裁員，公司法律參謀，歷任清欠辦副主任、實業(yè)辦副主任、經(jīng)營部長、機關(guān)黨支部書記，現(xiàn)職社區(qū)委副主任兼法律參謀，調(diào)委會常務(wù)副主任、首席調(diào)解員，主要負(fù)責(zé)社區(qū)義務(wù)法律咨詢效勞站、仲裁站、消協(xié)寶成申〔投〕訴站、巡回人民法庭、矛排站及民政工作，協(xié)助正職開展社區(qū)管理工作。我今天參加竟聘的崗位是寶成公司社區(qū)委主任一職。作為社區(qū)主任首先要理解社區(qū)根本類型與概況，所以我從以下幾方面談我的社區(qū)管理與效勞方法。一寶成社區(qū)類型.都應(yīng)該知道，我們是歷史形成的單位型社區(qū)，他不同于板塊社區(qū)，板塊社區(qū)是由街道主持居民選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在街道管理、指導(dǎo)下開展自治工作，對街道和全體居民負(fù)責(zé)，而單位型社區(qū)呢是由公司委任生成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在單位、街道雙重管理與指導(dǎo)下開展工作，對單位、街道、全體居民負(fù)責(zé)，因此更多的融入單位意志，單位意志色彩濃重，更多的表達(dá)單位意思，突出為單位與居民效勞。因此管理的方式、方法、手段、目的都有別于板塊社區(qū)。二、寶成社區(qū)概況.社區(qū)占地38萬平方米，有住宅樓72棟，4199個居民戶，常住與流動人口近1．4萬人，其中離退休職工3315人，黨員1000出頭；管理與效勞人員分布：社區(qū)委正式人員12人〔領(lǐng)導(dǎo)2人，計生辦2人，民政民調(diào)室3人，離退辦5人〕，6個居民區(qū)設(shè)有村長〔小組長〕6人，樓棟長72人，單元長274人，8個群眾健身、文藝活動隊。宣傳報欄6個分布于6個居民小區(qū)，居民活動游藝室2個。還有法制學(xué)校、人口學(xué)校、居民學(xué)校等。三如何搞好社區(qū)管理與效勞工作.社區(qū)管理不同于企業(yè)管理，企業(yè)根據(jù)勞動合同關(guān)系對員工進(jìn)展管理，管理的主體是企業(yè)，而社區(qū)是按照《中華人民共和國居民委員會組織法》開展自治工作。社區(qū)工作人員國家定義為社會工作者，因此從事的是社會工作，管理的方式、方法、根據(jù)都有別于企業(yè)，管理的主體是居民委員會。員工上班期間是員工，下了班就是居民，班外活動是不能根據(jù)勞動合同管理的，只能由居民自治組織依組織法進(jìn)展管理。因此社區(qū)管理人員廣、復(fù)雜、幅度大、難度大，要嚴(yán)格區(qū)分廠內(nèi)廠外，躲避企業(yè)風(fēng)險，在公司、地方領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下依法開展自治工作，獨立承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)就如何搞好社區(qū)管理與效勞工作提出如下措施：把引導(dǎo)、教育貫穿到社區(qū)管理與效勞整個活動中，施行“以防為主，以調(diào)為輔，防調(diào)并重”的管理戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧寶成社區(qū)、示范寶成社區(qū)。1、建立健全社區(qū)管理制度，用制度管人，用制度約束人、指引人。我先后制定了一系例社區(qū)管理制度，在管理、效勞中有待進(jìn)一步深化、細(xì)化、完善。做到依法管理與效勞，在管理中效勞，在效勞中管理，在管理與效勞中標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)、教育。對違犯制度的居民采取妥善的處理方法，既警示別人也教育本人，強調(diào)、突出和諧主題，防止矛盾升格，確保一方穩(wěn)定。2、抓好各職能部門管理工作在管理中效勞在效勞中管理.要充分發(fā)揮團隊?wèi)?zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮各職能部門作用，在離退休職工管理、方案生育、民政民調(diào)、勞動保障、醫(yī)療保障等領(lǐng)域全心全意為單位、居民效勞。努力搞好殯葬改革、移風(fēng)易俗工作，妥善處理喪事事務(wù)，逐步實現(xiàn)樹葬改革；搞好居民低保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障工作，做到應(yīng)保盡保，公平、工正；搞好擁軍優(yōu)撫、孤寡、濟困扶貧、老齡、慰問等工作；搞好方案生育工作；搞好兩勞刑滿釋放解教人員工作；搞好失業(yè)、再就業(yè)與居民管理的其他事務(wù)性工作及綜治工作，以維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定。抓好社區(qū)示范、亮點工程，提升寶成品牌戰(zhàn)略，建立形象窗口，延伸公司品牌效應(yīng)。突出特色，強化管理，讓各職能部門與人員充分發(fā)揮作用，各司其職、互相配合、協(xié)調(diào)縝密工作。完成地方、公司交辦的各項工作任務(wù)。要以人為本，用人所長，發(fā)揮個人能動性、個性，在管理與效勞中不斷強化引導(dǎo)、教育功能，讓居民明白權(quán)利與義務(wù)的對等性，標(biāo)準(zhǔn)、遵紀(jì)守法的重要性，不斷開展法制宣傳教育，確保工作不出披露、過失，不留隱患，不留死角。嚴(yán)格考核各職能部門與個人，嚴(yán)格績效與獎懲。抓大放小，發(fā)揮工作熱情與積極性，確保每位管理與效勞人員的工作熱忱。不斷強化管理與效勞人員的技能培訓(xùn)、教育，進(jìn)步管理與效勞的技能和程度，舉辦各種崗位技能競賽、深造，支持、保障更多的人員獲得崗位資格〔社會工作師〕。按公司、政府考核要求內(nèi)容完成公司、政府交辦的各項工作任務(wù)，爭取公司、政府限度的工作支持。3、花小錢辦大事積極組織居民開展內(nèi)容豐富多彩文明安康向上的業(yè)余文化生活.科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)布局社區(qū)重大居民活動，做到高雅、文明、積極安康向上，少花錢多辦事，靠強大的思想政治攻勢，防止習(xí)慣性經(jīng)濟利益驅(qū)動。牢牢把握言論陣地，加強、進(jìn)步宣傳力度，把報欄、內(nèi)刊、居民學(xué)校牢牢控制在我們手上，舉辦豐富多彩的宣傳活動。年度大型文藝、中心小學(xué)校長競職演講稿范文尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好!首先感謝組織上給我這次參與競職的時機，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護(hù)。同時也堅決地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向大家匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步進(jìn)步了自身素質(zhì)和教學(xué)程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關(guān)注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷，其中，xx年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的開展?fàn)I造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!三、工作目的及打算各位評委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教學(xué)程度的必然選擇。假設(shè)我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于進(jìn)步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學(xué)校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。4、加強管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量中心小學(xué)中層崗位競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！今天，我可以參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探究和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府，是他們在改革開放的新形勢下，繼續(xù)深化人事制度改革，為我創(chuàng)造了這次演講的時機。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得非常堅實。曾經(jīng)聽到過這樣的一個比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)；第二張牌是優(yōu)異的班級成績；第三張牌是較高的科研程度。在我聽來，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評價一個處于一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽的過程中給我作個測評，我的這張牌到底能有幾點？是一張無足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)過十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實的教育教學(xué)根底理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，擅長于中高年級的語文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。在語文教學(xué)研究的過程中，我算是一個有思想的人。屢次在海門市級的語文教導(dǎo)主任會議上發(fā)言，贏得了與會同志的好評。XX年，應(yīng)邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研程度又上了一個新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的開展，屢次執(zhí)教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優(yōu)課評比，獲得較好的成績?；厥走^去的奮斗的十八年和獲得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學(xué)之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目的，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)與考慮，努力進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。第二張牌：班級成績“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁復(fù)雜，如何進(jìn)步班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是的方法，因此，精心備課、認(rèn)真上課，及時修改與反響成為我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對于孩子來講是一門復(fù)雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達(dá)成輕松語文，讓孩子真正愛上語文呢？常年以來，我的語文課堂努力表達(dá)三個【【關(guān)鍵詞】：^p】：“簡約、扎實、有趣”。理論證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現(xiàn)了一大批熱愛語文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽儚南掠巫呦蛏嫌蔚於藞詫嵉母?。他們所寫的?xí)作有30多篇得以公開發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時間，為個別學(xué)生補課，使他們在畢業(yè)考試中獲得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。第三張牌：教學(xué)科研經(jīng)過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研才能，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學(xué)研究的同時，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺我的閱讀面還不夠廣，我的考慮力還不夠強，很多時候，我有了很好的研究內(nèi)容，但礙于時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閱讀，加深考慮，力爭有更好的作品得以發(fā)表。中心小學(xué)中層競聘崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！今天，我可以參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探究和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府，是他們在改革開放的新形勢下，繼續(xù)深化人事制度改革，為我創(chuàng)造了這次演講的時機。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得非常堅實。曾經(jīng)聽到過這樣的一個比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)；第二張牌是優(yōu)異的班級成績；第三張牌是較高的科研程度。在我聽來，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評價一個處于一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽的過程中給我作個測評，我的這張牌到底能有幾點？是一張無足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)過十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實的教育教學(xué)根底理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，擅長于中高年級的語文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。在語文教學(xué)研究的過程中，我算是一個有思想的人。屢次在海門市級的語文教導(dǎo)主任會議上發(fā)言，贏得了與會同志的好評。XX年，應(yīng)邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研程度又上了一個新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的開展，屢次執(zhí)教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優(yōu)課評比，獲得較好的成績。回首過去的奮斗的十八年和獲得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學(xué)之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目的，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)與考慮，努力進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。第二張牌：班級成績“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁復(fù)雜，如何進(jìn)步班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是的方法，因此，精心備課、認(rèn)真上課，及時修改與反響成為我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對于孩子來講是一門復(fù)雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達(dá)成輕松語文，讓孩子真正愛上語文呢？常年以來，我的語文課堂努力表達(dá)三個【【關(guān)鍵詞】：^p】：“簡約、扎實、有趣”。理論證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現(xiàn)了一大批熱愛語文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽儚南掠巫呦蛏嫌蔚於藞詫嵉母?。他們所寫的?xí)作有30多篇得以公開發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時間，為個別學(xué)生補課，使他們在畢業(yè)考試中獲得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。第三張牌：教學(xué)科研經(jīng)過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研才能，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學(xué)研究的同時，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺我的閱讀面還不夠廣，我的考慮力還不夠強，很多時候，我有了很好的研究內(nèi)容，但礙于時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閱讀，加深考慮，力爭有更好的作品得以發(fā)表。中心小學(xué)校長的競職演講稿范文尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：上午好！首先感謝組織上給我這次參與競職的時機，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護(hù)，中心小學(xué)校長競職演講稿。同時也堅決地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向各位匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步進(jìn)步了自身素質(zhì)和教學(xué)程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關(guān)注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷，其中，___年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸，演講稿大全《中心小學(xué)校長競職演講稿》。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的開展?fàn)I造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！三、工作目的及打算各位評委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教學(xué)程度的必然選擇。假設(shè)我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于進(jìn)步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。競聘中心小學(xué)副校長崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深化，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面開展、持續(xù)開展，這應(yīng)該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當(dāng)下安于貧寒、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在自我進(jìn)步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進(jìn)展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學(xué)生開展“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳鎰?wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的根本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進(jìn)、不斷進(jìn)步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學(xué)生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在理論中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建立，促進(jìn)教師專業(yè)開展。1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個人自修為主，加強師德建立，進(jìn)步師德修養(yǎng);2、組織施行“xx中心小學(xué)教師專業(yè)開展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步全體教師施行新課程的才能和程度，促進(jìn)教師的專業(yè)開展;3、加強中層干____伍建立和班主任隊伍建立，進(jìn)一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目的考核和班主任工作考核，進(jìn)步工作實效。二、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學(xué)習(xí)外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的理論智慧;2、進(jìn)一步做好課程方案檢查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;3、繼續(xù)加強教研組建立，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主開展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與進(jìn)步課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。三、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件容許的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化;2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，衷心地感謝大家的聆聽，假設(shè)競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢，再次謝謝大家!中心小學(xué)副校長崗位競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深化，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面開展、持續(xù)開展，這應(yīng)該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當(dāng)下安于貧寒、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認(rèn)識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在自我進(jìn)步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進(jìn)展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學(xué)生開展“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的根本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進(jìn)、不斷進(jìn)步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學(xué)生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在理論中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。主任崗位競職演講本文黃永翔文秘114原創(chuàng)投稿我叫黃永翔，今年48歲，西南交通大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)〔本科學(xué)歷〕，*黨員，中國法學(xué)會會員，特邀研究員，仲裁員，公司法律參謀，歷任清欠辦副主任、實業(yè)辦副主任、經(jīng)營部長、機關(guān)黨支部書記，現(xiàn)職社區(qū)委副主任兼法律參謀，調(diào)委會常務(wù)副主任、首席調(diào)解員，主要負(fù)責(zé)社區(qū)義務(wù)法律咨詢效勞站、仲裁站、消協(xié)寶成申〔投〕訴站、巡回人民法庭、矛排站及民政工作，協(xié)助正職開展社區(qū)管理工作。我今天參加竟聘的崗位是寶成公司社區(qū)委主任一職。作為社區(qū)主任首先要理解社區(qū)根本類型與概況，所以我從以下幾方面談我的社區(qū)管理與效勞方法。一寶成社區(qū)類型.都應(yīng)該知道，我們是歷史形成的單位型社區(qū)，他不同于板塊社區(qū)，板塊社區(qū)是由街道主持居民選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在街道管理、指導(dǎo)下開展自治工作，對街道和全體居民負(fù)責(zé)，而單位型社區(qū)呢是由公司委任生成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在單位、街道雙重管理與指導(dǎo)下開展工作，對單位、街道、全體居民負(fù)責(zé)，因此更多的融入單位意志，單位意志色彩濃重，更多的表達(dá)單位意思，突出為單位與居民效勞。因此管理的方式、方法、手段、目的都有別于板塊社區(qū)。二、寶成社區(qū)概況.社區(qū)占地38萬平方米，有住宅樓72棟，4199個居民戶，常住與流動人口近1．4萬人，其中離退休職工3315人，黨員1000出頭；管理與效勞人員分布：社區(qū)委正式人員12人〔領(lǐng)導(dǎo)2人，計生辦2人，民政民調(diào)室3人，離退辦5人〕，6個居民區(qū)設(shè)有村長〔小組長〕6人，樓棟長72人，單元長274人，8個群眾健身、文藝活動隊。宣傳報欄6個分布于6個居民小區(qū)，居民活動游藝室2個。還有法制學(xué)校、人口學(xué)校、居民學(xué)校等。三如何搞好社區(qū)管理與效勞工作.社區(qū)管理不同于企業(yè)管理，企業(yè)根據(jù)勞動合同關(guān)系對員工進(jìn)展管理，管理的主體是企業(yè)，而社區(qū)是按照《中華人民共和國居民委員會組織法》開展自治工作。社區(qū)工作人員國家定義為社會工作者，因此從事的是社會工作，管理的方式、方法、根據(jù)都有別于企業(yè)，管理的主體是居民委員會。員工上班期間是員工，下了班就是居民，班外活動是不能根據(jù)勞動合同管理的，只能由居民自治組織依組織法進(jìn)展管理。因此社區(qū)管理人員廣、復(fù)雜、幅度大、難度大，要嚴(yán)格區(qū)分廠內(nèi)廠外，躲避企業(yè)風(fēng)險，在公司、地方領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下依法開展自治工作，獨立承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)就如何搞好社區(qū)管理與效勞工作提出如下措施：把引導(dǎo)、教育貫穿到社區(qū)管理與效勞整個活動中，施行“以防為主，以調(diào)為輔，防調(diào)并重”的管理戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧寶成社區(qū)、示范寶成社區(qū)。1、建立健全社區(qū)管理制度，用制度管人，用制度約束人、指引人。我先后制定了一系例社區(qū)管理制度，在管理、效勞中有待進(jìn)一步深化、細(xì)化、完善。做到依法管理與效勞，在管理中效勞，在效勞中管理，在管理與效勞中標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)、教育。對違犯制度的居民采取妥善的處理方法，既警示別人也教育本人，強調(diào)、突出和諧主題，防止矛盾升格，確保一方穩(wěn)定。2、抓好各職能部門管理工作在管理中效勞在效勞中管理.要充分發(fā)揮團隊?wèi)?zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮各職能部門作用，在離退休職工管理、方案生育、民政民調(diào)、勞動保障、醫(yī)療保障等領(lǐng)域全心全意為單位、居民效勞。努力搞好殯葬改革、移風(fēng)易俗工作，妥善處理喪事事務(wù)，逐步實現(xiàn)樹葬改革；搞好居民低保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障工作，做到應(yīng)保盡保，公平、工正；搞好擁軍優(yōu)撫、孤寡、濟困扶貧、老齡、慰問等工作；搞好方案生育工作；搞好兩勞刑滿釋放解教人員工作；搞好失業(yè)、再就業(yè)與居民管理的其他事務(wù)性工作及綜治工作，以維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定。抓好社區(qū)示范、亮點工程，提升寶成品牌戰(zhàn)略，建立形象窗口，延伸公司品牌效應(yīng)。突出特色，強化管理，讓各職能部門與人員充分發(fā)揮作用，各司其職、互相配合、協(xié)調(diào)縝密工作。完成地方、公司交辦的各項工作任務(wù)。要以人為本，用人所長，發(fā)揮個人能動性、個性，在管理與效勞中不斷強化引導(dǎo)、教育功能，讓居民明白權(quán)利與義務(wù)的對等性，標(biāo)準(zhǔn)、遵紀(jì)守法的重要性，不斷開展法制宣傳教育，確保工作不出披露、過失，不留隱患，不留死角。嚴(yán)格考核各職能部門與個人，嚴(yán)格績效與獎懲。抓大放小，發(fā)揮工作熱情與積極性，確保每位管理與效勞人員的工作熱忱。不斷強化管理與效勞人員的技能培訓(xùn)、教育，進(jìn)步管理與效勞的技能和程度，舉辦各種崗位技能競賽、深造，支持、保障更多的人員獲得崗位資格〔社會工作師〕。按公司、政府考核要求內(nèi)容完成公司、政府交辦的各項工作任務(wù)，爭取公司、政府限度的工作支持。3、花小錢辦大事積極組織居民開展內(nèi)容豐富多彩文明安康向上的業(yè)余文化生活.科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)布局社區(qū)重大居民活動，做到高雅、文明、積極安康向上，少花錢多辦事，靠強大的思想政治攻勢，防止習(xí)慣性經(jīng)濟利益驅(qū)動。牢牢把握言論陣地，加強、進(jìn)步宣傳力度，把報欄、內(nèi)刊、居民學(xué)校牢牢控制在我們手上，舉辦豐富多彩的宣傳活動。年度大型文藝、娛樂活動力求少而精，融入中央、地方、企業(yè)中心思想，并防范各種風(fēng)險，深化扎實引導(dǎo)教育工作。在引導(dǎo)、教育上做好文章，既起到宣傳、引導(dǎo)、教育作用又起到娛樂效果。不機械、僵化、死板的搞活動，為活動而活動，變幻層次、靈敏多樣、明確目的與目的，精神鼓勵、獎勵為先。4、加強法治建立突出矛盾糾紛排查調(diào)處工作妥善解決矛盾糾紛維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定.要把法制宣傳與矛盾糾紛排查調(diào)處作為重中之重，一手抓管理一手抓處理。利用各種形式開展豐富多彩的行之有效的法制宣傳教育活動。除板報、報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視外，要開展競賽、觀摩、咨詢、法制學(xué)校、義務(wù)咨詢等形式，開展法制宣傳教育工作，尤其抓好糾紛調(diào)處工作，建立、完善、深化、多元化矛盾糾紛解決機制，充