高考語文復(fù)習(xí)-語言文字運(yùn)用（辨析近義實(shí)詞虛詞）2（課件）

辨析近義實(shí)詞虛詞

（二）21．法制/法治【辨】法制：法制制度。法治：依法治理國家?！揪殹啃轮袊闪⒑?，我們在________建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。A22．反思/反省【辨】反思：思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反省，有“悔悟”義?！揪殹靠沙掷m(xù)性發(fā)展作為一種理論和戰(zhàn)略，是國際社會(huì)對(duì)工業(yè)文明和現(xiàn)代化道路深刻________的產(chǎn)物。A23．反應(yīng)/反映【辨】反應(yīng)：受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)。反映：把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來，把情況或意見告訴上級(jí)或有關(guān)部門?！揪殹棵绹④浖瘓F(tuán)敗訴，國際金融機(jī)構(gòu)迅速作出________，比爾·蓋茨一度陷入困境。A24．妨礙/妨害【辨】妨礙：側(cè)重于指造成一定障礙。妨害：側(cè)重于指有損害。【練】這所古老的建筑________交通。要不要拆除，有關(guān)部門正在研究。A25．豐腴/豐滿【辨】豐腴：形容人體態(tài)豐滿。豐滿：胖得勻稱好看。【練】在野生狀態(tài)時(shí)，菊花只能開銅錢似的小花，雞冠花更像是狗尾草似的，但是經(jīng)過花農(nóng)的悉心培養(yǎng)，人工的世代選擇，它們竟變成這樣________艷麗了。A26．風(fēng)貌/風(fēng)格【辨】風(fēng)貌：風(fēng)格和面貌。風(fēng)格：具有獨(dú)特于其他人的表現(xiàn)。【練】北京作為歷史文化名城，首先要把重要的古代建筑修繕好，盡可能恢復(fù)其原來的________。A27．奉贈(zèng)/惠贈(zèng)【辨】“奉贈(zèng)”是敬辭，贈(zèng)送?！盎葙?zèng)”是表對(duì)對(duì)方行為的尊敬?！揪殹糠苍讣尤肭嗄暝姼钀酆谜邊f(xié)會(huì)的，一經(jīng)審查批準(zhǔn)，立即發(fā)給會(huì)員證，并免費(fèi)________詩集一冊。A28．浮淺/膚淺【辨】“浮淺”側(cè)重認(rèn)識(shí)淺薄、不扎實(shí)；“膚淺”側(cè)重認(rèn)識(shí)局限于表面、不深刻。【練】經(jīng)深入調(diào)研，衛(wèi)生部發(fā)現(xiàn)我國某些地區(qū)的有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高致病性禽流感危害的認(rèn)識(shí)還是很________的。A29．撫養(yǎng)/扶養(yǎng)【辨】撫養(yǎng)的對(duì)象是小孩。扶養(yǎng)是養(yǎng)活?！揪殹俊吨腥A人民共和國繼承法》第十三條規(guī)定：“本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有________關(guān)系的繼子女?！盇30．干預(yù)/干涉【辨】干預(yù)：過問或參與某事。干涉：過問或制止，多指不應(yīng)該管的硬管?！揪殹繉W(xué)術(shù)上的問題應(yīng)當(dāng)由學(xué)者們自由地討論解決，領(lǐng)導(dǎo)不要________。A31．功夫/工夫【辨】功夫：一般說的是本領(lǐng)，造詣。工夫：可用于本領(lǐng)意思，但一般用來指時(shí)間?！揪殹吭蹅兊氖止に嚻吠M(fèi)大________，刺繡、刻絲、牙雕，全都在細(xì)密上顯能耐。B32．溝通/勾通【辨】溝通：使兩方能通連，如：溝通兩國文化。勾通：貶義詞，指暗中勾結(jié)?！揪殹績蓚€(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)商定，要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，經(jīng)常________情況，互幫互學(xué)，共同提高。A33．關(guān)注/關(guān)心【辨】“關(guān)注”要比“關(guān)心”進(jìn)一層，語意較重?！揪殹孔x者在閱讀文章時(shí)，他們最為________的，往往是作者對(duì)生活的理解和感受。A34．貫串/貫穿【辨】貫串：指從頭到尾穿過一系列事物，多用于比較抽象的東西。貫穿：表示穿過、連通?！揪殹烤┚盆F路一旦修成，將________全國九個(gè)省、市，成為又一條南北大動(dòng)脈。B35．貫注/灌注【辨】“貫注”只指“精神、精力”集中，“灌注”是一種比喻用法?！揪殹繛榘盐覈浖葡蚴澜?，這家公司的總裁把全部精力________到多媒體智能軟件的研制開發(fā)中。A36．規(guī)劃/計(jì)劃【辨】“規(guī)劃”與“計(jì)劃”都有預(yù)先擬定的做事的內(nèi)容、步驟、方法之意。但是后者一般較為具體，時(shí)間可長可短。前者一般具有全局性，內(nèi)容較為概括，時(shí)間較長，從遠(yuǎn)景著眼?！揪殹勘本┦姓畬?duì)城市建設(shè)布局做出了________，每年將增加800萬平方米的綠地。A37．化妝/化裝【辨】“化妝”指用脂粉等使容貌美麗，“化裝”指演員裝扮成特定角色?！揪殹克难莩龊艹晒Γ@其中也有________師一份功勞。B38．激發(fā)/激勵(lì)【辨】激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)，范圍較寬。激發(fā)：刺激使奮發(fā)，范圍較窄。【練】有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以________學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。A39．激烈/劇烈【辨】激烈：動(dòng)作、言論、性情、情懷等劇烈，聲音高亢激昂。劇烈：猛烈?！揪殹吭谌找鎋_______的出版競爭中，外研社似乎顯得舉重若輕、游刃有余。A40．簡潔/簡捷【辨】