議論文文體知識

議論文的文體知識議論文的三要素論點是作者對所論述問題的觀點和主張。論據(jù)是作者提出自己的觀點、主張的理由和依據(jù)，是用來證明論點的材料。論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。把握論點論點必須鮮明、正確?！磅r明”，是說一篇文章的論點必須明確表示擁護什么，反對什么，不能模棱兩可，似是而非?！罢_”，即論點應(yīng)有理，且最后得出的結(jié)論必須與論點相一致。論點通常是用陳述句來表述的。論點是作者對所論述問題的觀點和主張。確立論點？

讀下面的材料，完成：寓言：小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴它，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。請你分析寓言的寓意，并站在一定的角度提煉出一個觀點。

我提煉的觀點是：1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿角度論點

小馬作出過河的決1.獨立思考是可貴的精神素質(zhì)。小馬不知相信誰的2.相信自己，才能走出迷谷。小馬如何鑒別是非

3.多分析，方能鑒別是非。小馬不知真知從哪里來

4.真知從實踐出。小馬嘗試過河5.敢試才會有成功。小馬一味討主意6.做事要有主見。把握論據(jù)事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。

論據(jù)是作者提出自己的觀點、主張的理由和依據(jù)，是用來證明論點的材料。把握論證方法這個過程旨在揭示論據(jù)和論點間的內(nèi)在聯(lián)系，以證實這一論據(jù)，必然得出這一論點。它是聯(lián)系論點和論據(jù)的紐帶。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。常用的論證方法1、舉例論證（例證法）即列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。(“事實勝于雄辯”)作用:作者列舉了一個……的典型事例，有力地證明了……的觀點,從而增強了文章的說服力。常用的論證方法作用:作者引用了……的言論，有力地證明了…

…的觀點,具有權(quán)威性,科學(xué)性,說服力強。2、道理論證用馬克思主義經(jīng)典著作中的精辟見解、名人的名言警句以及公認(rèn)的定理公式等來證明論點。

引用名言并非多多益善,而要有的放矢,畫龍點睛,且要相對完整,不能斷章取義,文字要準(zhǔn)確,不可自行改動“為我所用”。3、比喻論證即通過形象的比喻來論證論點的方法。常用的論證方法作用:作者把…比作…,，從而證明了…的道理,把抽象的道理講得深入淺出，形象生動，說理通俗易懂，容易被人接受。例:書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。

----《談讀書》4、對比論證拿正反兩方面的對立的事例或道理進(jìn)行對比，在對比中證明論點的方法。作用:作者通過…與…的對比，證明了…的道理,褒貶鮮明,正確錯誤，是非曲直一目了然,說理更透徹,說服力更強。常用的論證方法八旗子弟前期能征善戰(zhàn)、建功立業(yè)與后期縱情享樂而喪權(quán)誤國對比，可用來證明“創(chuàng)業(yè)而不守業(yè)就會有亡國之災(zāi)”的道理。1994年11月，孔繁森同志不幸殉職，他留下的遺物是8元6角人民幣和發(fā)展阿里經(jīng)濟的12條建議；原北京市副市長王寶森任職期間，利用人民給他的權(quán)力，大肆貪污受賄，造成了嚴(yán)重的損失和極其惡劣的影響。在如何稱象這個問題上，人們想到的只是稱，因為自古以來，稱小物用小稱，稱大物用大稱，已經(jīng)是人人皆知的常理，而今沒有足以稱大象的大稱，因而無法計算。這時習(xí)慣思維的處理結(jié)果。曹沖則不然，他利用船的吃水深淺，用石頭代替象化整為零，終于稱出了象的體重。同樣，在有兒童落入水中之時，其他兒童想到的，是怎樣從水缸上面將落水者救出，這是一種習(xí)慣思維。司馬光救人成功，正是由于他突破了這一點，從而出現(xiàn)了破缸救人的壯舉。將創(chuàng)造性思維和習(xí)慣性思維進(jìn)行對比，論證闡明創(chuàng)造性思維。議論文論證的方式立論凡是正面提出自己觀點、主張、見解，運用事實、道理加以分析和證明并使之確立的就是立論。駁論凡是不以論證自己觀點、主張、見解為主，而是以批駁別人的錯誤論點為目的的議論，都是駁論文。駁論的方法駁論點直接批駁敵論點的錯誤。駁論據(jù)通過揭露敵論據(jù)的不真實或不合邏輯，從而說明敵論點的不成立。駁論證通過對敵論證中推理方式的荒謬和推理中型的漏洞的分析，來駁倒敵論的方式。

魏巍的《駁“實惠”論》一文：

“有一些人說：‘學(xué)雷鋒，不實惠?！瘜嵒菖c否，要看對誰說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送人母子回家，就使這個勞動婦女和她的孩子得到實惠。他在車站上樂呵呵地為大家掃地，就使來往的旅客得到實惠。他把節(jié)省下的錢捐給了公社，就使這個公社得到實惠。這些，怎么能說不實惠呢？”

駁論點確立論點？

讀下面的材料，完成：寓言：小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴它，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。請你分析寓言的寓意，并站在一定的角度提煉出一個觀點。

寫作內(nèi)容

閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風(fēng)暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候?！?/p>

[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。

在我們的生命中令人驚喜的東西實在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時的意外體驗；平淡的生活的意外反思，成功時刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，角度自選。②除詩歌外，文體不限。過去，在同一座山上，有兩塊相同的石頭。三年后，這兩塊石頭發(fā)生了截然不同的變化。一塊石頭成為雕塑，受到了人們的敬仰和膜拜；一塊石頭卻成為了路邊石，經(jīng)常受到人們的踐踏、污損。路邊石心里極不平衡，對另一塊石頭說：“老兄呀，三年前，我們曾同為一座山上的石頭，今天你我卻存在這樣大的差距，我心里好痛苦??！”雕塑石答道：“老弟，你還記得