消除心理煩惱-快樂成長課件

你對(duì)我好我心里都知道

學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)忙得不得了

我的煩惱又有誰能知道

學(xué)得太多學(xué)得太雜消化不了

爸爸聽我說媽媽聽我說

我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳

爸爸聽我說媽媽聽我說

我也喜歡和你們打打鬧鬧消除心理煩惱

快樂成長小寒：近來，我常常喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己，想引起他們的注意，對(duì)我產(chǎn)生好感，所以，在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制好自己，卻又做不到，不知這是怎么了！心理診療室：小程：我長大了，渴望自主地安排自己的生活，可爸爸媽媽過多的干預(yù)讓我厭煩。小欣：我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰傾訴。小培:如今，我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動(dòng)，為不能控制好自己的情緒而煩惱。他們遇到了哪些煩惱？我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中有哪些煩惱？這種煩惱對(duì)自己有什么影響？請(qǐng)匿名寫下來放進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子中。

我的煩惱：1．渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾；2.心理閉鎖與求得理解的矛盾；3.性發(fā)育成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。青春期三大心理矛盾：正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱：1．心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象;2．有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒;3．如果處理不好，就會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們應(yīng)該如何消除青春期的煩惱呢？

小凡上初中后，常因自己個(gè)子矮小而煩惱，為此他曾在日記中發(fā)泄自己的情感，但煩惱并沒有因此而消失。后來他找到了老師，老師聽后，只對(duì)他說了一句話：偉大的音樂家貝多芬身高也只有1.63米。小凡思考半天，恍然大悟，心情好了許多。一天，又有同學(xué)嘲笑他個(gè)子矮小，他很生氣，握緊了拳頭，但是他又想，如果打他一頓的話，自己就會(huì)違反紀(jì)律，他不斷告訴自己：成才不在個(gè)子高矮，逐漸將心中的怒氣消除。平時(shí)小凡最愛讀書，也常參加社會(huì)公益活動(dòng)，從中，他體會(huì)到了生活的樂趣，煩惱也越來越少。

討論：小凡是如何消除煩惱，快樂成長的？敞開自己的心靈世界。提高自我控制力。不斷豐富自我。友情提示：心理沖動(dòng)的影響：青春期的心理沖動(dòng)若解決不好，會(huì)使自己的身心受到不利影響，也會(huì)給他人帶來不應(yīng)有的傷害。心理沖動(dòng)的克服：當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制。

小小經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：學(xué)會(huì)溝通，消除煩惱

——我的經(jīng)驗(yàn)與做法1．敞開自己的心靈世界,尋求幫助。多與父母、老師和同學(xué)交流溝通；2．增強(qiáng)自我調(diào)控,提高自己的控制力。想一想道德的規(guī)范、法律的要求，提高自制力。如，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等；3．不斷豐富自我。如，多讀書；多參加科技、文體活動(dòng)和公益活動(dòng)。消除青春期心理煩惱的方法：豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)小程：我長大了，渴望自主地安排自己的生活，可爸爸媽媽過多的干預(yù)讓我厭煩。小欣：我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰傾訴。小培:如今，我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動(dòng)，為不能控制好自己的情緒而煩惱。小寒：近來，我常常喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己，想引起他們的注意，對(duì)我產(chǎn)生好感，所以，在生活和學(xué)習(xí)中常常分心。我想努力控制好自己，卻又做不到，不知這是怎么了！心理診療室：1．通過學(xué)習(xí)，我對(duì)青春期煩惱的認(rèn)識(shí)是：2．今后的生活中，我消除心理煩惱的方法有：收獲平臺(tái)：

青春是一首美麗的詩，青春是一支動(dòng)聽的歌，克服煩惱就能收獲快樂。祝愿同學(xué)們走出煩惱的雨季，擁抱快樂的花季，讓青春之花綻放四季。

當(dāng)堂訓(xùn)練：1、處于青春期的楊芳同學(xué)，越來越不愿意向別人敞開心扉，多次與父母、老師發(fā)生沖突，從而產(chǎn)生孤獨(dú)、憂郁、焦慮的情緒。楊芳的這種心理現(xiàn)象（）①是進(jìn)入青春期后容易產(chǎn)生的閉鎖心理現(xiàn)象②是青春期的正常心理反應(yīng)③任其發(fā)展，也壞不到哪里去，不必要調(diào)整和控制④想消除它，就要敞開心扉，積極與他人溝通交往。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C2、閱讀漫畫《砌墻》，下列說法正確的有（）①這是閉鎖心理，青少年進(jìn)入青春期常見的心理②這種心理得不到解決時(shí)，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄③要克服這種心理，我們應(yīng)該主動(dòng)與他人交往、溝通④隨著年齡的增長，這種心理會(huì)自然消失①②③④B.①②③C.①③④D.②人們覺得很孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兛傇诓粩嗟仄鰤Γ皇谴顦?。B3、小吳和小張網(wǎng)上聊天時(shí)發(fā)生口角，第二天見面理論時(shí)，兩人打起架來，結(jié)果14歲的小吳一時(shí)沖動(dòng)把15歲的小張捅死。這一案例告訴我們，當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)（）①應(yīng)提高自我控制力，進(jìn)行有效的控制②通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等方法調(diào)控沖動(dòng)的情緒③要聯(lián)想可能產(chǎn)生的后果并能做出正確的判斷④要慎重思考，多想一想道德的規(guī)范和法律的要求A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④C分析說明：4.進(jìn)入初中已經(jīng)半學(xué)期時(shí)間了，小孟將這半學(xué)期感受以日記的形式記錄了下來。下面是他的日記中的幾個(gè)小片段：新鮮：我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，感到那樣的新奇，我終于是一名初中生了。倒霉：隨著日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開始逃避現(xiàn)實(shí)，有什么話只寫在日記里。我天天把自己埋在書堆里?？蓪W(xué)習(xí)成績卻直線下降，老師經(jīng)常找我談話，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了。失落：無聲的眼淚流了出來，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了。尋找：（1）分析小孟進(jìn)入初中后都遇到了什么問題？（2）如果小孟這樣下去，會(huì)出現(xiàn)哪些后果，請(qǐng)為他設(shè)想一下。（3）你認(rèn)為小孟應(yīng)該尋找什么？請(qǐng)幫助他完成日記中的“尋找”部分。（2）如果處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。（3）①敞開自己的心靈世界，多與父母老師、同學(xué)溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；②不斷豐富自我，多參加各種文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力……(1)不適應(yīng)新的環(huán)境，出現(xiàn)了閉鎖心理。5.學(xué)校心靈驛站的老師收到了一封學(xué)生來信：“過去，我總是將自己封閉起來，有了喜悅或煩惱，既不愿告訴父母，也不愿告訴同學(xué)，只知道把它裝進(jìn)日記里后來我發(fā)現(xiàn)日記容量太小，裝不下我的心靈世界，日記也過于封閉，照不進(jìn)明媚的陽光。老師，請(qǐng)您告訴我，我怎樣做才能讓喜悅越來越多、煩惱越來越少？—?jiǎng)帯崩蠋煘榱藥椭鷦幒屯粯佑兄鵁赖膶W(xué)生，準(zhǔn)備搞一些活動(dòng)，請(qǐng)你一起來設(shè)計(jì)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為活