美術(shù)八年級(jí)下嶺南版3.7瞬間的表情課件(25張)_第1頁(yè)
美術(shù)八年級(jí)下嶺南版3.7瞬間的表情課件(25張)_第2頁(yè)
美術(shù)八年級(jí)下嶺南版3.7瞬間的表情課件(25張)_第3頁(yè)
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歡迎進(jìn)入美術(shù)課堂第三單元光與影的交響曲瞬間的表情攝影—攝影是通過(guò)光與影來(lái)記錄對(duì)象﹑抒發(fā)情感的?!皵z影”這一名詞,來(lái)自希臘文中的兩個(gè)詞“光線”和“描寫(xiě)”,也就是我們通常所說(shuō)的“攝影是用光來(lái)作畫(huà)”?!犊释方夂}堊髡呃媚?zhèn)裙獍颜麄€(gè)人像的外輪廓烘托出來(lái),臺(tái)上的反光照亮了臉部,突出了一雙炯炯有神的大眼睛。作者運(yùn)用光的層次刻畫(huà)了一位貧困兒童渴望學(xué)習(xí)的神態(tài)。《心靈的眼睛》

阿諾德·紐曼

(美國(guó))作者通過(guò)一束側(cè)上方的強(qiáng)光,集中表現(xiàn)了大師畢加索敏銳的目光,表達(dá)大師的心靈世界。請(qǐng)同學(xué)分別在石膏幾何體上打出攝影中的正面光﹑側(cè)面光﹑逆光。攝影中光與影之美,欣賞每一幅作品是如何體現(xiàn)人物性格的,如構(gòu)圖的經(jīng)營(yíng)﹑光影的處理﹑細(xì)節(jié)的刻畫(huà)等。不同角度的光線,對(duì)同一對(duì)象的刻畫(huà)有著鮮明的不同效果。作業(yè):通過(guò)觀察與思考,拍攝兩三張表達(dá)人物個(gè)性的照片。同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全

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