![有理數(shù)比較大小_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad4/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad41.gif)
![有理數(shù)比較大小_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad4/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad42.gif)
![有理數(shù)比較大小_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad4/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad43.gif)
![有理數(shù)比較大小_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad4/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad44.gif)
![有理數(shù)比較大小_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad4/acb337e37b7f70b3af2f3346452c8ad45.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.2.5有理數(shù)比較大小復(fù)習(xí)鞏固:1.化簡:2、計(jì)算:(1)|-28|-|-12|(2)|-2.25|×|-2/9|(3)|-7|+|+5|(4)|-|-40||÷[-(-5)]3判斷下列說法是否正確:(1)符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù);(2)符號(hào)相反且絕對(duì)值相等的數(shù)互為相反數(shù);復(fù)習(xí)鞏固:4.試一試:(1).若a=b,則|a︳=|b︳對(duì)嗎?(2).若|a|=|b︳,則a=b.
對(duì)嗎?復(fù)習(xí)鞏固:對(duì)錯(cuò),還有可能a=-b(3)若|a-2|=0則a=____(4)化簡|π-3.14|=____
(5)若a<0,則|a|+a=____復(fù)習(xí)鞏固:2π-3.1403.14-π6)若|-x|=5,則x=__7)若|x-4|=0,則x=__8)若|x-4|=3,則x=__±547或1(1)當(dāng)a是正數(shù)時(shí),|a|=____________(2)當(dāng)a是負(fù)數(shù)時(shí),|a|=____________(3)當(dāng)a是0時(shí),|a|=____________你可以給a取些具體數(shù)值檢驗(yàn)?zāi)闾顚懙慕Y(jié)果是否正確.a-a0歸納:歸納:1、數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值。2、3、(1)如果a>0,那么|a|=a
(2)如果a<0,那么|a|=-a
(3)如果a=0,那么|a|=0
周一0~8℃
未來一周天氣預(yù)報(bào)周二1~7℃周三-1~6℃周四-2~5℃周五-4~3℃周六-3~4℃周日2~9℃給出了一周中每天的最高氣溫和最低氣溫,其中最低的是_____℃,最高的是_____℃,你能將這14個(gè)溫度按從低到高的順序排列嗎?預(yù)習(xí)P12,回答:-49-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9上題由低到高排列的溫度,在溫度計(jì)上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是從__________.按照這個(gè)順序把這些數(shù)表示在數(shù)軸上,表示他們的各點(diǎn)的順序是從___________.在下面空白處畫出數(shù)軸,并描出以上各點(diǎn).-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9數(shù)軸右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大!利用數(shù)軸,比較以下幾組數(shù)的大小
-8
3-5
04
0-2.5
-3正數(shù),0,負(fù)數(shù)怎么比較大小呢?正數(shù)比0大,負(fù)數(shù)比0小.正數(shù)大于負(fù)數(shù).那么,二個(gè)負(fù)數(shù)怎么比較大小呢?右邊的數(shù)比左邊的數(shù)大!負(fù)數(shù)
0正數(shù)-5-4-3-2-1012345大家發(fā)現(xiàn)從0開始往左的所有負(fù)數(shù)越往左越怎么樣?它們的絕對(duì)值呢?從0開始,越往左,負(fù)數(shù)越小.負(fù)數(shù)的絕對(duì)值反而越大.兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小法則:兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小.例1比較下列各對(duì)數(shù)的大?。海ǎ?)和-(+2)例題精講:比較下列各對(duì)數(shù)的大小:(1)-3和-5(2)-2.5和-|-2.25|例題精講:例2已知|x|=2,|y|=3,且x<0,y>0,求x+y的值;例題精講:例3①在數(shù)軸上表示出②把
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 管轄異議申請(qǐng)書
- 2025年度室內(nèi)門安裝與裝修一體化服務(wù)合同
- 2025年國際貨物貿(mào)易融資合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 2025年度國際環(huán)保項(xiàng)目合作合同
- 淺談國際商務(wù)合同范本
- 車間工程勞務(wù)大清包施工合同范本
- 公司貨車司機(jī)合同范本
- 公司窗簾定制合同范本
- 修路材料合同范例
- 以工代賑材料采購合同范本
- 燒掉數(shù)學(xué)書:重新發(fā)明數(shù)學(xué)
- 廈門弘愛醫(yī)院硼中子俘獲治療系統(tǒng)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- 酒店招標(biāo)文件內(nèi)容
- 員工調(diào)薪申請(qǐng)單模板
- 初中語文短語練習(xí)(附參考答案)
- 大學(xué)課程中的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDGs)教育-第1篇
- 企業(yè)人員測(cè)評(píng)理論與方法
- 圖形創(chuàng)意(高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類)PPT完整全套教學(xué)課件
- 環(huán)境空氣顆粒物(PM10、PM2.5)自動(dòng)監(jiān)測(cè)手工比對(duì)核查技術(shù)規(guī)范
- Jane-Eyre簡愛英文課件
- (小學(xué))人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論