百分數(shù)的認識PPT課件(定稿)

百分數(shù)的認識鐵西躍進小學(xué)：王哲北師大版五年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生理解百分數(shù)的意義，學(xué)會正確地讀寫百分數(shù)，應(yīng)用百分數(shù)解決簡單的實際問題。2．通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會交流討論。

3．讓學(xué)生體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系；結(jié)合相關(guān)信息，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境等方面的教育。百分數(shù)的認識教學(xué)設(shè)想在這場足球比賽中，猛虎隊獲得了一次罰點球的機會，他們準(zhǔn)備派下列三名隊員中的一名去罰點球。我曾罰點球20次，罰中18次。我曾罰點球10次，罰中7次。我曾罰點球25次，罰中21次。735預(yù)設(shè)問題：一是只看罰中的次數(shù)。認為應(yīng)該派5號隊員，因為他罰中的點球數(shù)最多。師小結(jié)：看來，我們只了解獲勝次數(shù)這一個數(shù)量還不全面，還需要知道每名運動員參加比賽的總次數(shù)是多少。二是結(jié)合罰點球的總次數(shù)和罰中次數(shù)兩方面看。罰中個數(shù)18721罰球總數(shù)201025735隊員現(xiàn)在你認為應(yīng)該選派哪名隊員？罰中個數(shù)18721罰球總數(shù)201025735隊員現(xiàn)在你認為應(yīng)該選派哪名隊員？罰中個數(shù)占罰球總數(shù)的幾分之幾20181072521罰中個數(shù)18721罰球總數(shù)201025735隊員現(xiàn)在你認為應(yīng)該選派哪名隊員？罰中個數(shù)占罰球總數(shù)的幾分之幾20181072521罰中個數(shù)占罰球總數(shù)的百分之幾100901007010084罰中個數(shù)18721罰球總數(shù)201025735隊員現(xiàn)在你認為應(yīng)該選派哪名隊員？罰中個數(shù)占罰球總數(shù)的幾分之幾20181072521罰中個數(shù)占罰球總數(shù)的百分之幾10090100701008490%70%84%品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒一號205二號257三號5011科技小組做黃豆種子的發(fā)芽實驗,3天后種子的發(fā)芽情況如下表.你認為哪個品種的發(fā)芽情況最好?科技小組做黃豆種子的發(fā)芽實驗,3天后種子的發(fā)芽情況如下表.品種實驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)占實驗種子總數(shù)的百分之幾一號205

二號257

三號5011

你認為哪個品種的發(fā)芽情況最好?=25％=28％=22％男生約占總?cè)藬?shù)的36%，女生約占總?cè)藬?shù)的64%

。代表全國兩會女性比例超過21%

姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一年，投籃命中率為49.8%。下面哪個分數(shù)可以寫成百分數(shù)的形式，哪個不能？為什么？①媽媽買了一些葡萄，重千克。②小明吃了這堆葡萄的。

表示兩個數(shù)量之間的比的關(guān)系，也可以表示某個具體數(shù)量。分數(shù)百分數(shù)區(qū)別

只表示兩個數(shù)量之間的比的關(guān)系。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。1002810022＝28%＝

22%例如：1.數(shù)學(xué)期中考試，我們班的及格率是97.5%。2.我市2004年的工業(yè)產(chǎn)值比1999年增加200%。3.到2008年北京舉辦奧運會，北京市的綠化率將會達到43.1%。4.到目前為止，我國發(fā)射載人航天飛船的成功率是100%。5.一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的深林覆蓋率高達65%，但他們一次性筷子全靠進口；我國的深林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。讀百分數(shù)

100％45％55％200％99.7%A、這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動，老師希望理解百分數(shù)意義的同學(xué)占全班同學(xué)的（）。B、在奧運門票第一階段預(yù)定中，人們的熱情非常高，預(yù)訂票數(shù)遠遠超過計劃售出的票數(shù)，預(yù)定率高達（）。精挑細選100％200％100％45％55％200％99.7%C、一份文件，已經(jīng)下載完成了（），還剩下（）沒有下載。已完成55%