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文檔簡介
瞻前顧后合理推求——文言實詞詞義推斷教學目的:
1、明確把握文言文實詞詞義在文言文閱讀及考試中的重要地位。2、指導解題方略,掌握準確把握詞義的方法。3、學會知識遷移,
提高解題能力。推斷方法①憂勞可以興國,逸豫可以亡身。②秦有余力而制其弊,追亡逐北。③求全責備④滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。安逸享樂逃亡的軍隊要求
族滅
想一想有規(guī)律嗎?①憂勞可以興國,逸豫可以亡身。②秦有余力而制其弊,追亡逐北。③求全責備④滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
方法一:并列對舉法
(根據對應詞語推斷詞義)安逸享樂逃亡的軍隊要求族滅
解釋下列句子中加線的詞語①梅以欹為美,正則無景。②我無爾詐,爾無我虞③不使內有余帛,外有贏財④
忠不必用兮,賢不必以。⑤棄禮義,捐廉恥,非一朝一夕之故。
練一練不正傾斜任用多余丟棄欺騙①相如持其璧睨柱,欲以擊柱。②引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏③生而眇者不識日,問之有目者④夜縋而出,見秦伯。⑤系燕父子以組。⑥二月賣新絲,五月糶新谷斜著眼看看看用繩子拴著從上往下送繩子雙目失明
想一想賣出米有規(guī)律嗎?①相如持其璧睨柱,欲以擊柱。②引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏③生而眇者不識日,問之有目者④夜縋而出,見秦伯。⑤系燕父子以組。⑥二月賣新絲,五月糶新谷斜著眼看看看用繩子拴著從上往下送繩子雙目失明
方法二:字形推斷法賣出米
解釋下列句子中加線的詞語①夜入其家,探其篋,不使之知覺。②以爾車來,以我賄遷。③王乃使玉人理其璞而得寶焉。④文公之時,宰臣上炙而發(fā)繞之。⑤于里中買糴,然后舉爨
烤肉做飯箱子財物(嫁妝)雕琢玉石買進米
練一練①借問子何之,世網嬰我身。②召醫(yī)而尤之。③吾亦望汝副其此心。④主人朝服,乃速賓。賓朝服出迎,再拜。怨天尤人名副其實責問符合
想一想不速之客邀請有規(guī)律嗎?祖母劉夙嬰疾病《陳情表》
纏繞①借問子何之,世網嬰我身。②召醫(yī)而尤之。③吾亦望汝副其此心。④主人朝服,乃速賓。賓朝服出迎,再拜。怨天尤人名副其實責問符合不速之客邀請
方法三:聯想遷移法(根據學過的知識推斷詞義)祖母劉夙嬰疾病《陳情表》
纏繞
解釋下列句子中加線的詞語①人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?、跀潮源蟀部谌耄岜【?。③簾內擲一紙出,即言人意中事,無毫發(fā)爽。
④彼君子兮,不素餐兮!⑤猝遇賊數千,云(人名)翼明太祖。但以劉日薄西山,氣息奄奄女也不爽,士貳其行越國以鄙遠逼近差錯邊境項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公
保護
練一練尸位素餐白吃飯①
范增數目項王。②據殽函之固,擁雍州之地。③有飛騎犯法,善才(人名)繩之。④
明足以察秋毫之末而不見輿薪。⑤帶朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。用眼睛示意制裁險固的地勢視力腰上佩著
想一想有規(guī)律嗎?①
范增數目項王。②有飛騎犯法,善才(人名)繩之。③
據殽函之固,擁雍州之地。④
明足以察秋毫之末而不見輿薪。⑤帶朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)。用眼睛示意制裁險固的地勢視力腰上佩著
方法四:成分分析法(根據語法位置推斷詞義)
一、并列對舉法二、字形推斷法三、聯想遷移法四、成分分析法五、代入原文法做題總原則:因文定義文言實詞詞義推斷法練習鞏固1、對下列句中畫線詞的解釋,不正確的一項是A.城之不拔者二耳拔:被攻取B.自放驢,取樵炊爨樵:柴C.使老弱女子乘城乘:巡視D.趙奢之倫制其兵
倫:類乘彼垝垣,以望復關乘:登上《衛(wèi)風·氓》C
2.對下列句子中畫線詞語的解釋,不正確的一項是(
)
A.視其舟,則離敗而膠
擱淺
B.庭除甚蕪,堂廡甚殘
廢棄
C.疆場無侵削之虞
憂慮
D.條其言,書于褒城驛屋壁
整理
B臺階
3.對下列句子中畫線詞語的解釋,不正確的一項是(
)
A.威自京都省之
探望
B.居一歲,入覲,卒于京
拜見
C.江南、浙東流亡載道
充滿
D.以謀叛坐之,并其部屬盡殺之。坐下D判罪(2010上海卷)歐陽公諱曄,字日華。自為布衣,非其義,不輒受人之遺。少而所與親舊,后或甚貴,終身不造其門。…..鄂州崇陽,素號難治,乃徙公治之。寫出下列加點詞在句中的意思:
(1)少而所與親舊
(2)終身不造其門
(3)素號難治
(4)乃徙公治之
交往到一向調任薛潭學謳①薛潭學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛潭乃謝,求反,終身不敢言歸。注釋:①唱歌1、翻譯加線的詞句:薛潭學謳①薛潭學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛潭乃謝,求反,終身不敢言歸。注釋:①唱歌譯文:秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著節(jié)拍,高唱悲歌,歌聲振動了林木,那音響止住了行云。2、把下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語
管仲曰:“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚
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