【公開課課件】主題四 生物圈中的綠色植物

主題四生物圈中的綠色植物1、

植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽2、綠色植物的蒸騰作用3、綠色植物的光合作用4、

綠色植物的呼吸作用主題四生物圈中的綠色植物1、

植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)：表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，是吸收

水和無(wú)機(jī)鹽的①__________伸長(zhǎng)區(qū)：生長(zhǎng)最快的部位分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞根冠：保護(hù)作用根尖成熟區(qū)適于吸水的特點(diǎn)主要部位A．成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突

出形成②______，增加

根的吸收面積B．根毛細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，

液泡大，適于吸水C．成熟區(qū)的上部形成導(dǎo)管，

適于運(yùn)輸水分根毛分生區(qū)?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽根尖的結(jié)構(gòu)植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽證據(jù)根尖成熟區(qū)適于吸水的特點(diǎn)用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，植株正常生長(zhǎng)用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗，植株矮小需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽③____：促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，

使植物枝葉繁茂磷：促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使

果實(shí)種子提前成熟鉀：使莖稈健壯抗倒伏，促進(jìn)淀粉

的形成和運(yùn)輸?shù)煌闹参飳?duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要量不同同一種植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期，對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量不同?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽根尖的結(jié)構(gòu)植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽根尖成熟區(qū)適于吸水的特點(diǎn)無(wú)土栽培：不依靠土壤，根據(jù)植物生活所

需要無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按

照一定比例配制成營(yíng)養(yǎng)液栽培

植物1．（2020·欽州市）將兩株大小相同的玉米幼苗，分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的器皿中培養(yǎng)。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)狀況良好，用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗則長(zhǎng)勢(shì)較弱。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物的生活需要吸收（）A．水分 B．無(wú)機(jī)鹽C．有機(jī)物 D．二氧化碳B?考題回顧2．（2019·山西?。┲参锏母軌虿粩嘞蛲寥郎钐幯由欤鹬饕饔玫氖侨鐖D所示根尖結(jié)構(gòu)中的（）A．a(chǎn)區(qū)和b區(qū)B．b區(qū)和c區(qū)C．c區(qū)和d區(qū)D．a(chǎn)區(qū)和d區(qū)3．（2018·南平市質(zhì)檢題）植物體吸收、運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（）A．氣孔、導(dǎo)管 B．根毛、導(dǎo)管C．根毛、篩管 D．導(dǎo)管、氣孔?考題回顧BB4．（2019·黑龍江?。┺r(nóng)諺說(shuō)；“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥?！备馕账蜔o(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）

A．成熟區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū) D．根冠5．（2020·蘇州市）農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥?！逼渲械摹胺省敝饕獮橹参锏纳L(zhǎng)提供（）A．水分 B．無(wú)機(jī)鹽C．有機(jī)物 D．能量A?考題回顧B主題四生物圈中的綠色植物2、

綠色植物的蒸騰作用?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色植物蒸騰作用葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)

散失到大氣中的過(guò)程蒸騰作用的主要器官：④_____意義促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸降低葉片表面的溫度促進(jìn)生物圈的水循環(huán)葉葉脈葉肉氣孔?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色植物蒸騰作用葉片的結(jié)構(gòu)表皮多包括：上表皮和下表皮表皮上有氣孔：氣孔是蒸騰作用的“門

戶”，也是氣體交換的

“窗口”，由一對(duì)保衛(wèi)

細(xì)胞控制，下表皮的氣

孔比上表皮①____屬于保護(hù)組織葉肉包括：柵欄組織和海綿組織屬于②______組織營(yíng)養(yǎng)葉脈包括導(dǎo)管：運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽③______：運(yùn)輸有機(jī)物篩管屬于輸導(dǎo)組織本考點(diǎn)重點(diǎn)考查蒸騰作用的概念，包括蒸騰作用的意義、過(guò)程以及蒸騰作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．蒸騰作用的主要器官是葉片，但并不是唯一的器官，幼嫩的莖和葉柄也會(huì)散失一部分水分。2．植物通過(guò)根從土壤吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用，小部分被植物體所利用。?重難點(diǎn)解析1．（2019·泉州市質(zhì)檢題）下列關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和散失水分的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)B．植物吸收水分的動(dòng)力來(lái)自呼吸作用C．植物吸收的水分通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸D．植物吸收的水分主要通過(guò)葉片散失2．（2020·福建省）植物蒸騰作用的主要器官是（）A．根 B．莖 C．葉 D．花B?考題回顧C(jī)3．從同一植株上取相同的兩根枝條，把其中的一根枝條的葉片摘除。將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面。燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如右圖所示。將該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，天平將會(huì)（）A．左盤下沉B．右盤下沉C．保持平衡D．先左盤下沉后保持平衡B?備考訓(xùn)練主題四生物圈中的綠色植物

綠色植物的光合作用反應(yīng)式：二氧化碳＋水———→有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）

＋氧氣光能葉綠體?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色植物的光合作用有機(jī)物和氧氣原料：二氧化碳和水產(chǎn)物：①______________條件：光場(chǎng)所：②_______葉綠體原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所實(shí)質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變：把簡(jiǎn)單的③________轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的

有機(jī)物（制造有機(jī)物）能量的轉(zhuǎn)變：把④______轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中

的化學(xué)能（儲(chǔ)存能量）無(wú)機(jī)物光能意義光合作用為植物和其他生物提供有機(jī)物和能量維持生物圈中的⑤________平衡碳—氧?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色植物的光合作用a．暗處理（消耗綠葉中原有的淀粉）b.選葉遮光（形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)）c.接受光照d．酒精脫色（溶解葉片中的葉綠素；

酒精易燃，不可直接加熱）e．清水漂洗（去除葉片表面殘留的酒精）f.滴加碘液（檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉）g.清水漂洗探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟1．（2020·龍巖市質(zhì)檢題）“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對(duì)應(yīng)目的正確的是（）A．把天竺葵放到黑暗處一晝夜——消耗葉片中原有的淀粉B．用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠體的形成C．把葉片放入清水中加熱——脫去葉片中的葉綠素D．向清水漂洗后的葉片滴加酒精——檢驗(yàn)有無(wú)淀粉生成A?考題回顧2．（2020·寧德市質(zhì)檢題）以下是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的幾個(gè)步驟，有關(guān)敘述正確的是（）

A．滴加碘液后a部分變藍(lán)B．丙中c燒杯盛的是酒精C．甲是為了消耗葉片中原有的淀粉D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用能產(chǎn)生氧氣C?考題回顧主題四生物圈中的綠色植物

綠色植物的呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）＋氧氣———→二氧化碳

＋水＋能量線粒體?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)綠色植物的呼吸作用有機(jī)物和氧氣原料：①___________產(chǎn)物：二氧化碳和水場(chǎng)所：②_______線粒體原料、產(chǎn)物和場(chǎng)所實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變：將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物（分解

有機(jī)物）能量的轉(zhuǎn)變：將儲(chǔ)存在③_______中的化學(xué)能轉(zhuǎn)

變?yōu)榧?xì)胞生命活動(dòng)所需的能量（釋

放能量）有機(jī)物意義：為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量?重難點(diǎn)解析生理過(guò)程光合作用呼吸作用區(qū)別部位含葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件光有光無(wú)光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系呼吸作用與光合作用相互依存如圖為探究植物生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，其內(nèi)光照強(qiáng)度及溫度恒定。請(qǐng)據(jù)圖回答1～3題。1．（2020·福州市質(zhì)檢題）裝置I中，種子正在進(jìn)行的生理活動(dòng)及產(chǎn)生的氣體分別是（）A．光合作用和氧氣B．呼吸作用和二氧化碳C．光合作用和二氧化碳D．呼吸作用和氧氣?考題回顧B2．（2020·東營(yíng)市）如圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．①②只能在有光的條件下進(jìn)行B．①②不能在同一細(xì)胞中進(jìn)行C．①所需的物質(zhì)a和水都由生理活動(dòng)②提供D．②所釋放的能量是物質(zhì)b中儲(chǔ)存的能量?考題回顧D3．（2018·南平市質(zhì)檢題）如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0—24時(shí)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）。（）（3）對(duì)維持生物圈的“碳—氧平衡”有重要作用的是C。（）（4）氣孔張開和關(guān)閉可調(diào)節(jié)A、B、C。（）（5）圖乙中代表呼吸作用的曲線是Ⅰ。?考題回顧√√×4、（2019·南平市質(zhì)檢題）如圖，甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò)（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）。（）（1）①表示二氧化碳，③表示氧氣（）（2）甲能維持生物圈的碳—氧平衡。（）（3）乙主要在葉綠體中完成。（）（4）丙能降低葉片的表面溫度二、非選擇題?