【公開課課件】主題四 生物圈中的綠色植物

主題四生物圈中的綠色植物1、

植物的生活需要水和無機鹽2、綠色植物的蒸騰作用3、綠色植物的光合作用4、

綠色植物的呼吸作用主題四生物圈中的綠色植物1、

植物的生活需要水和無機鹽?知識網(wǎng)絡植物的生活需要水和無機鹽根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)：表皮細胞向外突出形成根毛，是吸收

水和無機鹽的①__________伸長區(qū)：生長最快的部位分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細胞根冠：保護作用根尖成熟區(qū)適于吸水的特點主要部位A．成熟區(qū)表皮細胞向外突

出形成②______，增加

根的吸收面積B．根毛細胞壁薄，細胞質(zhì)少，

液泡大，適于吸水C．成熟區(qū)的上部形成導管，

適于運輸水分根毛分生區(qū)?知識網(wǎng)絡植物的生活需要水和無機鹽根尖的結(jié)構(gòu)植物的生活需要無機鹽證據(jù)根尖成熟區(qū)適于吸水的特點用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，植株正常生長用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗，植株矮小需要量最多的三種無機鹽③____：促進細胞的分裂和生長，

使植物枝葉繁茂磷：促進幼苗發(fā)育和花的開放，使

果實種子提前成熟鉀：使莖稈健壯抗倒伏，促進淀粉

的形成和運輸?shù)煌闹参飳Ω黝悷o機鹽的需要量不同同一種植物在不同生長時期，對無機鹽的需要量不同?知識網(wǎng)絡植物的生活需要水和無機鹽根尖的結(jié)構(gòu)植物的生活需要無機鹽根尖成熟區(qū)適于吸水的特點無土栽培：不依靠土壤，根據(jù)植物生活所

需要無機鹽的種類和數(shù)量，按

照一定比例配制成營養(yǎng)液栽培

植物1．（2020·欽州市）將兩株大小相同的玉米幼苗，分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的器皿中培養(yǎng)。一段時間后發(fā)現(xiàn)用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長狀況良好，用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗則長勢較弱。這個實驗說明綠色植物的生活需要吸收（）A．水分 B．無機鹽C．有機物 D．二氧化碳B?考題回顧2．（2019·山西省）植物的根能夠不斷向土壤深處延伸，起主要作用的是如圖所示根尖結(jié)構(gòu)中的（）A．a(chǎn)區(qū)和b區(qū)B．b區(qū)和c區(qū)C．c區(qū)和d區(qū)D．a(chǎn)區(qū)和d區(qū)3．（2018·南平市質(zhì)檢題）植物體吸收、運輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（）A．氣孔、導管 B．根毛、導管C．根毛、篩管 D．導管、氣孔?考題回顧BB4．（2019·黑龍江?。┺r(nóng)諺說；“有收無收在于水，多收少收在于肥?！备馕账蜔o機鹽的主要部位是（）

A．成熟區(qū) B．伸長區(qū)C．分生區(qū) D．根冠5．（2020·蘇州市）農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥?！逼渲械摹胺省敝饕獮橹参锏纳L提供（）A．水分 B．無機鹽C．有機物 D．能量A?考題回顧B主題四生物圈中的綠色植物2、

綠色植物的蒸騰作用?知識網(wǎng)絡綠色植物蒸騰作用葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)

散失到大氣中的過程蒸騰作用的主要器官：④_____意義促進水和無機鹽的吸收和運輸降低葉片表面的溫度促進生物圈的水循環(huán)葉葉脈葉肉氣孔?知識網(wǎng)絡綠色植物蒸騰作用葉片的結(jié)構(gòu)表皮多包括：上表皮和下表皮表皮上有氣孔：氣孔是蒸騰作用的“門

戶”，也是氣體交換的

“窗口”，由一對保衛(wèi)

細胞控制，下表皮的氣

孔比上表皮①____屬于保護組織葉肉包括：柵欄組織和海綿組織屬于②______組織營養(yǎng)葉脈包括導管：運輸水和無機鹽③______：運輸有機物篩管屬于輸導組織本考點重點考查蒸騰作用的概念，包括蒸騰作用的意義、過程以及蒸騰作用在生產(chǎn)生活中的應用，在復習時應注意以下幾點：1．蒸騰作用的主要器官是葉片，但并不是唯一的器官，幼嫩的莖和葉柄也會散失一部分水分。2．植物通過根從土壤吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用，小部分被植物體所利用。?重難點解析1．（2019·泉州市質(zhì)檢題）下列關于植物吸收、運輸和散失水分的敘述，錯誤的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)B．植物吸收水分的動力來自呼吸作用C．植物吸收的水分通過導管運輸D．植物吸收的水分主要通過葉片散失2．（2020·福建?。┲参镎趄v作用的主要器官是（）A．根 B．莖 C．葉 D．花B?考題回顧C3．從同一植株上取相同的兩根枝條，把其中的一根枝條的葉片摘除。將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面。燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如右圖所示。將該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（）A．左盤下沉B．右盤下沉C．保持平衡D．先左盤下沉后保持平衡B?備考訓練主題四生物圈中的綠色植物

綠色植物的光合作用反應式：二氧化碳＋水———→有機物（儲存能量）

＋氧氣光能葉綠體?知識網(wǎng)絡綠色植物的光合作用有機物和氧氣原料：二氧化碳和水產(chǎn)物：①______________條件：光場所：②_______葉綠體原料、產(chǎn)物、條件和場所實質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變：把簡單的③________轉(zhuǎn)變成復雜的

有機物（制造有機物）能量的轉(zhuǎn)變：把④______轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中

的化學能（儲存能量）無機物光能意義光合作用為植物和其他生物提供有機物和能量維持生物圈中的⑤________平衡碳—氧?知識網(wǎng)絡綠色植物的光合作用a．暗處理（消耗綠葉中原有的淀粉）b.選葉遮光（形成對照實驗）c.接受光照d．酒精脫色（溶解葉片中的葉綠素；

酒精易燃，不可直接加熱）e．清水漂洗（去除葉片表面殘留的酒精）f.滴加碘液（檢驗是否產(chǎn)生淀粉）g.清水漂洗探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟1．（2020·龍巖市質(zhì)檢題）“綠葉在光下制造淀粉”的實驗過程中，下列實驗步驟與對應目的正確的是（）A．把天竺葵放到黑暗處一晝夜——消耗葉片中原有的淀粉B．用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠體的形成C．把葉片放入清水中加熱——脫去葉片中的葉綠素D．向清水漂洗后的葉片滴加酒精——檢驗有無淀粉生成A?考題回顧2．（2020·寧德市質(zhì)檢題）以下是探究“綠葉在光下制造有機物”的幾個步驟，有關敘述正確的是（）

A．滴加碘液后a部分變藍B．丙中c燒杯盛的是酒精C．甲是為了消耗葉片中原有的淀粉D．實驗結(jié)論是光合作用能產(chǎn)生氧氣C?考題回顧主題四生物圈中的綠色植物

綠色植物的呼吸作用反應式：有機物（儲存能量）＋氧氣———→二氧化碳

＋水＋能量線粒體?知識網(wǎng)絡綠色植物的呼吸作用有機物和氧氣原料：①___________產(chǎn)物：二氧化碳和水場所：②_______線粒體原料、產(chǎn)物和場所實質(zhì)實質(zhì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變：將有機物轉(zhuǎn)變成無機物（分解

有機物）能量的轉(zhuǎn)變：將儲存在③_______中的化學能轉(zhuǎn)

變?yōu)榧毎顒铀璧哪芰浚ㄡ?/p>

放能量）有機物意義：為細胞的生命活動提供能量?重難點解析生理過程光合作用呼吸作用區(qū)別部位含葉綠體的細胞所有的活細胞條件光有光無光均可原料二氧化碳、水有機物、氧氣產(chǎn)物有機物、氧氣二氧化碳、水能量、物質(zhì)轉(zhuǎn)變制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量聯(lián)系呼吸作用與光合作用相互依存如圖為探究植物生理活動的實驗裝置，其內(nèi)光照強度及溫度恒定。請據(jù)圖回答1～3題。1．（2020·福州市質(zhì)檢題）裝置I中，種子正在進行的生理活動及產(chǎn)生的氣體分別是（）A．光合作用和氧氣B．呼吸作用和二氧化碳C．光合作用和二氧化碳D．呼吸作用和氧氣?考題回顧B2．（2020·東營市）如圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進行的兩項生理活動，a、b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關敘述，正確的是（）A．①②只能在有光的條件下進行B．①②不能在同一細胞中進行C．①所需的物質(zhì)a和水都由生理活動②提供D．②所釋放的能量是物質(zhì)b中儲存的能量?考題回顧D3．（2018·南平市質(zhì)檢題）如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0—24時呼吸作用和光合作用的變化曲線。請判斷下列說法是否正確（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）。（）（3）對維持生物圈的“碳—氧平衡”有重要作用的是C。（）（4）氣孔張開和關閉可調(diào)節(jié)A、B、C。（）（5）圖乙中代表呼吸作用的曲線是Ⅰ。?考題回顧√√×4、（2019·南平市質(zhì)檢題）如圖，甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質(zhì)，請判斷對錯（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）。（）（1）①表示二氧化碳，③表示氧氣（）（2）甲能維持生物圈的碳—氧平衡。（）（3）乙主要在葉綠體中完成。（）（4）丙能降低葉片的表面溫度二、非選擇題?