【公開課課件】《用細節(jié)寫出人物鮮明的特點》課件 (共63張)

用細節(jié)寫出人物鮮明的特點細節(jié)描寫初階學習任務一、理解“細節(jié)描寫”的真正內(nèi)涵。二、了解“細節(jié)描寫”常見類型。三、學習“片斷性”細節(jié)描寫的一般步驟。1.她端起碗，用筷子搛了點菜，送到嘴邊，張開嘴巴，又迅速合上，咀嚼著食物。2.她瞄了瞄滿桌的雞鴨魚肉，眉頭微皺，過了許久才小心翼翼地端起碗，終于挑了幾片菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞的張開櫻桃小嘴，又迅速抿攏，雙唇微動，輕輕地嚼著食物，以免發(fā)出聲響，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的油漬。細節(jié)描寫表現(xiàn)力細膩細微細節(jié)描寫：指文學作品中對一些富有表現(xiàn)力的細微的事物、景物環(huán)境或人物的外貌言行心理等作具體而細膩的描寫。一、關于“細節(jié)描寫”富有表現(xiàn)力：以小見大，見微知著?？坍嬋宋镄愿瘢沂救宋飪?nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情，暗示人物身份、處境等等。（一）肖像（外貌+神態(tài)）3.“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！保ā都t樓夢》）4.“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”（魯迅《孔乙己》）二、細節(jié)描寫分類5.他的臉很像木頭刻成的中國娃娃，鼻子大而扁平，雙眼瞇斜如同竹葉。我依然能看到他長得較低的小耳朵，還有突出的下巴，肉乎乎的，看起來像是一團后來才加上去的附屬物。他的嘴唇從中間裂開，這興許是那個制作中國娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉?！ɡ盏隆ず惸帷蹲凤L箏的人》寫肖像，不能眉毛胡子一把抓，應力求“摹形傳神見情”。

6.胡屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。（吳敬梓《儒林外史》）

7.一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來：“上帝呀，救救我們！”老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。（巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》）（二）動作8.蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！钋逭铡饵c絳唇》

9.她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。（莫泊桑《項鏈》）動作描寫宜精選一個動詞（“一擊殺”），或一組連貫動詞（“組合拳”），并進行適當?shù)男揎椗c修辭，將人物的特點呈現(xiàn)出來。曹操、孔乙己、哈桑的名言？“寧教我負天下人，休教天下人負我。”“多乎哉，不多也?！薄案`書不能算偷……”“為你千千萬萬遍！”（三）語言

10.這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘?！保ā都t樓夢》）

11.“什么東西？”他拿著寶匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他連聲叫嚷，“這么多的金子！有兩斤重。??！啊！查理把這個跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了。”（《歐也妮·葛朗臺》）語言描寫應力求個性化：彰顯性格、體現(xiàn)身份、反映處境等。（四）心理

“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界?！薄旯?/p>

12.阿Q站了一刻，心里想，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……”于是也心滿意足的得勝的走了。13.然而不到十秒鐘，阿Q也心滿意足的得勝的走了，他覺得他是第一個能夠自輕自賤的人，除了“自輕自賤”不算外，余下的就是“第一個”。狀元不也是“第一個”么？內(nèi)心獨白（直寫）

14.她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤碗，填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個可憐的小女孩走來。（圣誕樹、外婆）——安徒生《賣火柴的小女孩》幻覺夢境

15.“造反？有趣，……來了一陣白盔白甲的革命黨，都拿著板刀，鋼鞭，炸彈，洋炮，三尖兩刃刀，鉤鐮槍，走過土谷祠，叫道，‘阿Q！同去同去！’于是一同去。……16.“這時未莊的一伙鳥男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饒命！’誰聽他！第一個該死的是小D和趙太爺，還有秀才，還有假洋鬼子，……留幾條么？王胡本來還可留，但也不要了?！斞浮栋正傳》）1、心理描寫常用于展現(xiàn)人物靈魂深處的狀態(tài)。2、心理描寫須依托于具體情境（常與其他細節(jié)描寫結(jié)合），篇幅宜短小簡要，出現(xiàn)的頻率也不宜過多！3、心理描寫手段要多樣化，少直寫。（五）環(huán)境

17.我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。（魯迅《祝?！罚?/p>

18.溫斯頓住在八樓，今年三十九歲，只是右腳踝患靜脈曲張潰瘍，所以他只能慢慢爬，中途還得歇好幾次。每上一層樓，總瞧見電梯對面貼著一張巨大人臉的海報。這張海報制作得很巧妙，不論往哪移動，海報上那八字胡男人的眼睛都會跟著你。底下的文字寫著：老大哥正盯著你。（奧威爾《1984》）環(huán)境（景物）細節(jié)常用于交代時代背景，暗示人物的身份、烘托人物心理，有時能推動情節(jié)的發(fā)展。（六）場面

19.眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子?！都t樓夢》第40回場面描寫要做到：有條不紊，點面結(jié)合；要寫出特定場合的氣氛。場面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)"的描寫。三、細節(jié)片斷描寫步驟明確特點創(chuàng)設情境描摹勾勒調(diào)動想象添加肖動語神心運用修辭他（她）哭了。明確特點（性格、情感、身份）：

孝順？假慈悲？內(nèi)向？

委屈？挫敗感？感動？

孩子？女強人？市長？創(chuàng)設情境：

戰(zhàn)友犧牲？喪親？考試失利？遭人誤解？

20.“雖然你是復旦研究生，但你本科不是211，很遺憾我們不能錄用你。”HR面無表情的拋下這句話?！盀槭裁?？…為什么？……”她的臉一陣白一陣紅，聲音已然哽咽。她用手捂住嘴，看得出來，她想竭力保持理智，可是她的眼睛卻不停地眨著，鼻翼不停地翕動，一顆豆大而晶瑩的淚珠從面頰上滑落下來，終于她“哇”地放出了悲聲，眼淚如泉奔涌，“你們這樣做太不公平！……”四、實戰(zhàn)演練（作業(yè)）情境1：一個精明市儈的小商販。（300字內(nèi)）。情境2：羅老師煙癮很大，兩年不見，他依然如此。（300字內(nèi)）

“賣枇杷了，香甜可口的枇杷，不甜不要錢?！边h處傳來了一陣吆喝聲。那是一位阿姨，四十多歲，一雙瞇縫眼閃出相當精明的光。我忍不住問道“枇杷多少錢一斤？”阿姨瞅了我一眼卻沒吭聲。我放大嗓門又問了一遍。她瞥了我一眼，一臉不屑地說：“15元一斤，小孩你又不買，湊什么熱鬧，走開別影響我做生意?！蔽覛鈶崢O了，小孩怎么了，我當即掏出15元錢說“稱一斤?！卑⒁痰哪樍ⅠR笑成一朵花，五線譜密密麻麻布滿了整個額頭和眼角，她拿起一個枇杷笑著說“嘗一個，我自己種的，可甜了?！背梦移穱L枇杷時阿姨已經(jīng)飛快幫我稱好了枇杷。作業(yè)參考：情境1

“來一根！”老羅吐出一個大大的煙圈，用熏得發(fā)黃的手指遞過一支“利群”?！敖淞?。”我別過頭去，清了清嗓。“才兩年不見，就不認我這個朋友啦？”老羅縮回“二指禪”，把“利群”送到唇邊，輕輕吻了一下，“還是你夠朋友！”

“羅老師，上課啦！”一個女孩氣喘吁吁的從樓上跑下來?！昂?，瞧我這記性！”老羅猛吸了兩大口，掐滅半支煙塞回煙盒，“噌噌噌”邁步向樓上跑去，只是他右手赫然撇開的“二指禪”著實讓人忍俊不禁。作業(yè)參考：情境2用細節(jié)寫出人物鮮明的特點（二）細節(jié)描寫進階學習任務一、學習“篇章性”細節(jié)描寫的常用技巧。二、掌握“篇章性”細節(jié)描寫基本要求。一、“篇章性”細節(jié)描寫的常用技巧他只要出門，哪怕天氣很好，也總要穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的傘裝在套子里，懷表裝在灰色的鹿皮套子里，有時他掏出小折刀削鉛筆，那把刀也裝在一個小套子里。就是他的臉似乎也裝在套千里，因為他總是把臉藏在豎起的衣領里。他戴墨鏡，穿絨衣，耳朵里塞著棉花，每當他坐上出租馬車，一定吩咐車夫支起車篷。（契訶夫《套中人》）一個標志性動作經(jīng)典小說之所以經(jīng)典常在于給文學畫廊提供了“這一個”！同樣細節(jié)描寫也應追求“獨特性”。一個典型的外貌特征、一個個性化動作、一句“口頭禪”……（一）細節(jié)描寫貴在“獨特”

我也知道這是很困難的，但把握和描寫特殊的東西是藝術(shù)的真正的生命。共性的描寫誰都可以模仿，而特殊的東西是不能模仿的?！?/p>

[德]歌德：《歌德對話錄》)

葛朗臺老頭的眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒，從女兒轉(zhuǎn)到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻不停地抹著。（神態(tài)）

“小姐，”公證人說，“以我的責任，應當告訴你，這樣你自己是一無所有了……”

“別多嘴，克羅旭?！谎詾槎?，”葛朗臺抓起女兒的手放在自己手中一拍，“歐也妮，你決不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？”（動作）“噢！父親……”

他熱烈地、緊緊地擁抱她，使她幾乎喘不過氣來。（動作）“得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫做公平交易。人生就是一件交易?！保ㄕZ言）兩種類型：1.同一時空內(nèi)多手段寫人物某一特點。2.不同時空內(nèi)多片斷寫人物某一特點。（二）細節(jié)描寫貴在“高密度”

表姐非常關心別人，關心往往成為擔心，以不祥的預言的形式表現(xiàn)出來。鄰居生了一個白白胖胖的小小子，很招表姐喜愛，表姐就說：‘真怕他得腦膜炎……’表弟買了一輛自行車，她就‘怕撞到汽車上’、‘被賊偷去’等話老是掛在嘴上。我的功課學得好，她就說：‘會累出病來的?！傇趽鷳n，有些擔憂顯得可笑。住進新房子擔心房頂塌下來，吃了西瓜擔心得痢疾……（王蒙《表姐》）啊，我干了多少傻事??！我親吻過你的手摸過的門把手。我偷過一個你進門前扔掉的雪茄煙頭！這個煙頭我視為圣物，因為你的嘴接觸過它。晚上，我地借故跑下樓去，到胡同里去看看你哪間房里還亮著燈光，用這種方式來感覺你的存在，在想象中親近你?！ù耐瘛兑粋€陌生女人的來信》）(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。（朱自清《背影》）父親穿過鐵道，爬上月臺，給我買橘子，我很感動。（三）細節(jié)描寫貴在“慢中有情”要領：細化動作，延長過程，情感跟進！片斷改寫她殘了一只腿，上下樓只能依靠一雙拐，但她從不求助別人，有時她甚至還能在上下樓時撿拾同學拋棄的垃圾，真令人欽佩。樓梯并不高。但對于她來說每一步都是一次挑戰(zhàn)！她先將拐杖拄在下一級臺階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨腿挪到下一級臺階。她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，不知道她會不會注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……她要做什么？只見她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來，接著，她蹲下身……她，竟將香蕉皮撿了起來。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔，站在這個角落，陰險地看著這樣一個天使走近危險。中舉前：這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬貫家私，一個個方面大耳?像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！中舉后：我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。胡屠戶的“嘴”（四）細節(jié)描寫貴在“對比”即讓同一個人在不同的情況下對待同一對象采取不同的，甚至完全矛盾的態(tài)度，造成鮮明對照，以揭示人物微妙的心理，有時還可產(chǎn)生強烈的諷刺效果。賈母黛玉閑話

賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”寶黛初會寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。1.有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”2.（中秋之后某天）掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”3.自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。（五）細節(jié)描寫貴在“反復呼應”兩種情形：1、前后細節(jié)內(nèi)容基本不變或者呼應關聯(lián)，常用來強化人物某特點；2、前后細節(jié)內(nèi)容產(chǎn)生變化，暗示人物心理、狀態(tài)或者命運變化；1.警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。2.“席加洛夫?qū)④?？哦！…葉爾德林，幫我把大衣脫下來…真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了…”3.“哦！…葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧…好像起風了，挺冷…你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚?！?.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。變色龍的“大衣”初：臉色青黃，但兩頰卻還是紅的……又只是順著眼。再：臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。末：臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。祥林嫂的“臉”和“眼”二、“篇章性”細節(jié)描寫的整體構(gòu)思1、注意人物細節(jié)描寫出現(xiàn)的頻率次序，注意多個人物不同細節(jié)間的主次詳略及相互配合。2、注意景物（環(huán)境）細節(jié)對人物形象的烘托。3、注意細節(jié)描寫與敘述人情感有機結(jié)合。冬日冬日，寒風呼嘯，室外氣溫已降至零下10度。我和幾個同學在教室前空地上踢足球暖身子，可我的心總是七上八下的——不知鄰居老吳把信帶到?jīng)]有？早上走得太匆忙，我竟把數(shù)學練習冊給忘家里了，雖然打了電話托人轉(zhuǎn)告，但第四節(jié)數(shù)學課快上了，怎么父親還沒送過來？想起數(shù)學老師那光禿禿發(fā)亮的腦門，想起那雙躲在厚厚鏡片后面的狡黠的小眼睛，想起他那句“你再遲交作業(yè)，看我怎么收拾你！”我的心里就直犯怵。“小寒，傳達室有人找你！”我一個走神，球砸在我的小腿上，磕得生疼。我卻心里一喜。傳達室外，門衛(wèi)老陳裹著厚厚的大衣，來回地踱著腳步，嘴里操著那我一向聽不太懂的山西腔，不耐煩地嘀咕著……大門外一個中年婦女佝僂著身子歪立在風中——居然是母親。

老陳仍用那山西腔絮叨著，母親只是陪著笑臉，卻瑟縮著身子，不停地搓著手哈著氣。在寒風的侵襲下，她瘦小而略顯佝僂的身影顯得愈發(fā)單薄，仿佛風再大一點，她就會倒下。望見我來了，母親開心地笑起來，眼角的魚尾紋擠在一塊，本來就不大的眼睛都快瞇成一條縫?！靶『野褧o你送來了！”說著，她把背包卸下來，里面滿滿一包書，足有十多斤。我要的只是一本數(shù)學練習冊，她卻把我整個書案上的書都背來了，而且一背就是十多里山路?！鞍衷趺礇]來？他怎么讓你來？”我沒好氣地問?！澳惆忠辉缇偷侥憔思?guī)兔θチ恕Ｎ遗履阒?，又不知道你要哪本書……就全拿來了?！蹦赣H直了直身子，捶了捶腰，似乎有些難為情。我從一摞書中找到那本該死的數(shù)學練習冊，心里滿是愧疚，都是我的疏忽害不識字的母親吃這許多苦！這十多里的山路，不會騎車的她一定很早就動身了！我的心里很過意不去，卻不知該說些什么。母親卻把我拽過一旁，從兜里掏出個煮熟的雞蛋，塞在我手心里，暖暖的……“慢點吃，先喝點水再吃，小心噎著……我得走了！”她邊說邊彎腰輕輕撣去我褲腿上的足球印，