大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)匯編15篇

第頁(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)匯編15篇高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)半月的實(shí)踐生活已經(jīng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了自己的許多不足須要改正，也在這短短的兩個(gè)半月的實(shí)踐中，我收獲了很多。

剛起先時(shí)候很不習(xí)慣實(shí)踐的工作，一天要站八個(gè)小時(shí)，嘴巴還常常要給顧客做翻譯或介紹商品。每天下班回來(lái)腳都痛得幾乎走不了路，嗓子也嘶啞了。還有就是我的英語(yǔ)不是很好，顧客說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候我們常常聽(tīng)不懂，有時(shí)候遇到不好的顧客就會(huì)被指責(zé)。記得那是剛起先實(shí)踐沒(méi)幾天，我在機(jī)場(chǎng)西區(qū)的化妝品大店上班，遇到一個(gè)也許四五十歲的西方顧客，她說(shuō)著一口很流利的、好像又夾帶方言的英語(yǔ)，她跟我說(shuō)了許多，但我一句都沒(méi)有聽(tīng)懂她說(shuō)什么，于是我就叫特地負(fù)責(zé)商品的銷售員過(guò)來(lái)，但是那銷售員也聽(tīng)得不是很清晰，所以不能很快地精確地回答她的問(wèn)題。最終顧客不耐煩地說(shuō)了一句話“你們應(yīng)當(dāng)會(huì)學(xué)校重新學(xué)習(xí)了”。顧客說(shuō)的那句話是后來(lái)那個(gè)銷售員跟我說(shuō)的，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里很難過(guò)。也從那一刻起先，我真是體會(huì)到了學(xué)問(wèn)的重要，，英語(yǔ)的重要!值得興奮的就是：實(shí)踐期間，我的口語(yǔ)(英、泰)有了極大的提高，明顯地比以前好了許多。這些勝利的閱歷講激勵(lì)我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)促使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在往后的日子做得更好，這一切講成為我生命中最珍貴的財(cái)寶之一。

歡樂(lè)不僅僅這些，讓我覺(jué)得最華蜜的事情是：實(shí)踐期間，我又相識(shí)了許多新的摯友，有中國(guó)人，也有泰國(guó)人，我們來(lái)自不同的高校。比如有來(lái)自：泰國(guó)碧武里皇家?guī)煼陡咝?、泰?guó)東方高校，泰國(guó)曼谷北部高校，泰國(guó)華僑崇圣高?！覀兠刻煲黄鹕舷掳?，在車(chē)上有說(shuō)有笑!記得有一次一個(gè)泰國(guó)摯友生日，我們?cè)谲?chē)上一起為那泰國(guó)摯友唱生日歌，那一刻，我們真的很快樂(lè)很華蜜……還有實(shí)踐期間，相識(shí)了許多在xx公司上班的他們對(duì)我都挺好的。今日最終一天上班，我收到了許多來(lái)自xx們的祝愿和禮物，心里很快樂(lè)!

實(shí)踐圓滿結(jié)束了，但它帶給我的思索卻剛剛起先，引導(dǎo)我到一個(gè)更高更新的高度。我們還在接著的成長(zhǎng)，不管將來(lái)的路程是平坦的還是曲直的，我都會(huì)堅(jiān)持英勇走下去。或許自己要面對(duì)的困難不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是特別多，但是我信任經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我最終還是會(huì)戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在不斷的前進(jìn)中得到更好的發(fā)展，信任自己肯定能夠做好。

最終，我要誠(chéng)心地感謝xxx賜予我這次珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望xxx的發(fā)展蒸蒸日上。同時(shí)，也特別感謝我的實(shí)踐指導(dǎo)老師——啊占doctor，是她為我爭(zhēng)取在泰國(guó)皇權(quán)公司實(shí)踐的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我只能用“感謝”一詞表達(dá)我內(nèi)心的感想，感謝全部幫助過(guò)我的，賜予我歡樂(lè)的人……

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也，這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思索專研一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)探討。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)驗(yàn)的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，每個(gè)人都不在是孩子，我們?cè)诎緹?，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。珍惜每一次熬煉，每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

這次暑假我也本著熬煉自己的想法，報(bào)名參與了團(tuán)縣委發(fā)起的高校生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我實(shí)踐并歡樂(lè)著，因?yàn)樵谶@個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中我學(xué)到了許多在學(xué)校，在書(shū)本上學(xué)不到的東西。我在云龍縣國(guó)土資源局參與社會(huì)實(shí)踐，20號(hào)報(bào)到以后依據(jù)我的專業(yè)我被安排到土地整理開(kāi)發(fā)中心，是云龍縣國(guó)土資源局的一個(gè)部門(mén)。在土地整理開(kāi)發(fā)中心實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我知道了土地整理開(kāi)發(fā)中心的這些主要職責(zé)，還有公務(wù)員和事業(yè)單位人員的日常工作。他們每天都準(zhǔn)時(shí)上下班，努力完成自己的工作，不辭辛苦，不埋怨。特殊是最近的精準(zhǔn)扶貧工作，工作量特殊的大，還要親自下鄉(xiāng)慰問(wèn)了解，一心一意為人民服務(wù)，除了做好自己的工作外，努力做好精準(zhǔn)扶貧工作，讓群眾不斷向全面小康靠近，實(shí)現(xiàn)真正的脫貧。

在實(shí)踐中我主要負(fù)責(zé)一些電腦的操作，幫助辦公室前輩做一些數(shù)據(jù)和材料，幫助辦公室的前輩給文件分類，編碼歸檔，在這樣的過(guò)程中我也學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。雖然只有短短的一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，但是它帶給我的東西在學(xué)校，在書(shū)本上是學(xué)不到的。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束我們都在思索這一個(gè)月以來(lái)自己的表現(xiàn)，自己學(xué)到的東西，少了些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)少了些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，不在隨意埋怨，少了些惰性。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

我在盛暑中迎來(lái)暑假，我也要閱歷一次社會(huì)領(lǐng)悟。對(duì)一個(gè)高校生而言，勇于應(yīng)戰(zhàn)是一種根本的身體本質(zhì)。雖酷日當(dāng)空，天氣燥熱，我也要去忍受。我是經(jīng)過(guò)給爸爸媽媽幫助來(lái)領(lǐng)悟社會(huì)，來(lái)更一步了解社會(huì)。要在實(shí)踐中添加才智，訓(xùn)練身手，培育自己的耐性，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，添加自己的各項(xiàng)才華。

我是在門(mén)店幫爸爸媽媽干活，雖然有電扇空調(diào)，可是在夏天，略微動(dòng)幾下，汗就會(huì)不自覺(jué)的流出，在這個(gè)暑假，汗流滿面是很平常的事。有時(shí)為了給客戶要求，我要騎上電動(dòng)車(chē)頂著酷日去庫(kù)房帶貨；為了是客戶定心，需求把電器都給裝起來(lái)再試一下才可以；為了推銷產(chǎn)品，要要費(fèi)上很多唇舌，便是為了掙那菲薄的贏利。

在這兩個(gè)月的實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也想了很多，為了拓寬本身的常識(shí)面，擴(kuò)展與社會(huì)的觸摸面，添加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)賽中的閱歷，訓(xùn)練和進(jìn)步自己的才華，以便在往后結(jié)業(yè)后能真實(shí)真實(shí)走入社會(huì)，可以在日子和作業(yè)中很好地處理各方面的問(wèn)題，實(shí)踐，便是把咱們?cè)谛?nèi)所學(xué)的理論常識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論常識(shí)有用武之地。實(shí)踐可為往后找作業(yè)打根底。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校內(nèi)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不相同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在實(shí)踐的這段時(shí)刻內(nèi)，咱們觸摸各種各樣的人和事，這些都是在校內(nèi)里無(wú)法感遭到的，在校內(nèi)里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明日做些什么，但在這兒，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你有必要要知道做什么，要自己地去做，并且要盡自已的盡力做到最好。

在校內(nèi)，只要學(xué)習(xí)的氣氛，原委校內(nèi)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成果而盡力。無(wú)論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，都存在著競(jìng)賽，在競(jìng)賽中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的當(dāng)?shù)?，也要不斷學(xué)習(xí)他人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才華！在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在校內(nèi)，理論的學(xué)習(xí)很多，并且是多方面的，簡(jiǎn)直是八面玲瓏；而在實(shí)踐作業(yè)中，或許會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又或許是書(shū)本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，搶手思維匯報(bào)從我觸摸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)閱歷，自己的才華也得到了進(jìn)步，而這些在校內(nèi)里是學(xué)不到的。

這次親自領(lǐng)悟讓我有了深化感受，這不只是一次實(shí)踐，仍是一次人生閱歷，是終身珍貴的財(cái)寶。在往后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，熬煉自己的一同讓自己知道的更多，使自己未踏入社會(huì)就已領(lǐng)悟社會(huì)更多方面。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

個(gè)人工作總結(jié)

通過(guò)這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平常教學(xué)中的不足。望各位老師在今后的教學(xué)過(guò)程中能逐步改進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成果。

(二)語(yǔ)文

一、試題分析

內(nèi)容豐富，拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文默寫(xiě)、句子排列依次、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作，涵蓋的學(xué)問(wèn)面特別廣，而且有肯定的深度。既注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考察，又注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。從答題狀況來(lái)看，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭比較志向，但從中也暴露出一些問(wèn)題：

1、既緊緊依綱扣本，又注意學(xué)問(wèn)拓展與實(shí)力的考核。此次試題，緊扣教材，從“學(xué)問(wèn)與積累”到“理解與感悟”，無(wú)一不考查學(xué)生基本學(xué)問(wèn)的理解與駕馭，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延長(zhǎng)，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。

2、連接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望

這次寫(xiě)作，三、四、六選擇了“熟識(shí)的人”這一話題，五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫(xiě)童話故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，開(kāi)闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣袤的想象空間，避開(kāi)了學(xué)生寫(xiě)作的仿照、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo)。

3、注意學(xué)問(wèn)的積累與運(yùn)用。

4、注意對(duì)學(xué)生各種綜合實(shí)力的培育。本試卷注意了對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)靠攏，培育了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合實(shí)力，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

二、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)

拼音：學(xué)生能依據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書(shū)寫(xiě)出來(lái)，并且做到了筆畫(huà)清晰，結(jié)構(gòu)端正，正確率達(dá)到95%。

2、字詞：、

在本次字詞的測(cè)試中，考察學(xué)生對(duì)生字的駕馭和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫(xiě)詞和詞語(yǔ)理解等。其中，駕馭比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣分。

3、寫(xiě)作漸漸有所提高

在寫(xiě)作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，并且可以嫻熟的運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的學(xué)生還能加上肯定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。

4、班級(jí)層次

各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng)，無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5.14分)。說(shuō)明老師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng)。

三、存在問(wèn)題：

1、由于學(xué)生平常學(xué)的學(xué)問(wèn)較規(guī)范，缺乏對(duì)學(xué)問(wèn)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容精確理解實(shí)力及平常積累詞語(yǔ)的實(shí)力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)是否駕馭的堅(jiān)固。由于平常對(duì)新舊學(xué)問(wèn)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析實(shí)力，失分較多。

2、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

從整體卷面看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)狀況不容樂(lè)觀。書(shū)寫(xiě)不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。

3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。

透過(guò)整張?jiān)嚲?，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通、讀懂、領(lǐng)悟。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺(jué)，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng)，似答非答，似練非練的狀況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。

四、努力方向：

依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：

1、依綱扣本，深化挖掘豐富的語(yǔ)文課程資源，接著將學(xué)生引入更廣袤的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生實(shí)力的培育。在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展學(xué)生智力和培育學(xué)生實(shí)力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。

2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多供應(yīng)閱讀材料，培育學(xué)生獨(dú)立閱讀實(shí)力。重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必需切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探究，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到學(xué)問(wèn)，又要重視學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的思維過(guò)程。

3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語(yǔ)文教化是母語(yǔ)教化，更是基礎(chǔ)教化。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必需面對(duì)全體學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。接著扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個(gè)差生。

4、注意學(xué)問(wèn)的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟?qū)嵙Φ呐嘤?/p>

5、教化學(xué)生仔細(xì)讀題，冷靜分析，養(yǎng)成仔細(xì)的答題習(xí)慣。

總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，我們語(yǔ)文老師必需本著一顆主動(dòng)探究、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素養(yǎng)才行。

四、暴露的共性問(wèn)題：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯(cuò)字別字多，(個(gè)別班級(jí)全班同學(xué)共同寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，老師要反思一下問(wèn)題究竟出在哪);語(yǔ)句不通，說(shuō)半句話;卷面有構(gòu)畫(huà)、涂改，不整齊，尤其是科任卷;馬虎，漏做題，不仔細(xì)讀題，答非所問(wèn);不檢查，做完一遍就沒(méi)事干了。

2.學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能駕馭不扎實(shí)：計(jì)算題錯(cuò)誤率高;書(shū)本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。

3.綜合應(yīng)用實(shí)力還欠缺：對(duì)題意的理解上缺少仔細(xì)分析;面對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新題型，不能伴同應(yīng)變，把所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合起來(lái)應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個(gè)彎都不知道怎么走了。老師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。

五、下一步要努力改正的地方：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要接著加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)肯定要保持下去。從平常的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個(gè)老師身上加強(qiáng)，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求規(guī)范：把字寫(xiě)正確，寫(xiě)工整，不涂改;說(shuō)完整的話，寫(xiě)完整的話，提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力;做完題，或?qū)懲曜魑暮螅隙ㄒ茸约簷z查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒(méi)有抓住基礎(chǔ)干脆拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是空中樓閣：算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，口算、筆算要過(guò)硬關(guān);積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，字、詞、句、篇，既是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累，又是積累語(yǔ)言，培育語(yǔ)感，提高表達(dá)實(shí)力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必需駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，必需會(huì)背、會(huì)寫(xiě)的篇目、內(nèi)容學(xué)生肯定要駕馭。

3.老師在教的面上要再?gòu)V些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的拓展、延長(zhǎng)、綜合應(yīng)用上更活一些。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5

時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了許多東西。在很多方面也有所提高，例如，在交際實(shí)力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去相識(shí)摯友，跟同學(xué)們閑聊等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了許多活動(dòng)。例如，組內(nèi)溝通活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng)；高校生志愿服務(wù)活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；愛(ài)好培訓(xùn)活動(dòng)；第一桶金活動(dòng)。

一、千里之行，始于足下

這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂＂三人行，必有我?guī)煟ⅲ覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充溢自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

二、艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、相識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加主動(dòng)的參與這樣的活動(dòng)。

三、從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了＂從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，相識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣！

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6

一個(gè)暑假，過(guò)去也是特殊的快，主要也是每日的勞碌過(guò)得特別充溢，讓我感覺(jué)時(shí)間也是過(guò)得很快很快。在假期的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐里，我也是感受到社會(huì)的工作并不是簡(jiǎn)單做，同時(shí)也是要在以后學(xué)習(xí)里頭更有目的的去提升下自己，改善自己的一些不足，為今后畢業(yè)邁入社會(huì)去做好一個(gè)更充分的打算。

為了讓自己更多的了解自己專業(yè)今后的職業(yè)發(fā)展，這次假期的實(shí)踐我也是選擇了與專業(yè)相關(guān)，以后可以去做的工作來(lái)做，一個(gè)多月的兼職里面，我也是感受到，的確我們新人想要去發(fā)展，不簡(jiǎn)單，而且職場(chǎng)上其實(shí)不是看你以前有多優(yōu)秀，或者會(huì)多少學(xué)問(wèn)，更多的是你現(xiàn)在能做什么，閱歷很重要，但是當(dāng)下做了多少也是特殊的重要，而能做事情，也是須要自己不斷積累才行的，我也是感受到，壓力特殊的大，特殊是我又沒(méi)有什么閱歷，自己的實(shí)力其實(shí)也不怎么優(yōu)秀，不過(guò)工作里頭同事也是教了我許多，讓我感受到在這的氛圍的確聽(tīng)好的能收獲挺多，不斷的嘗試，一件件事情去做，漸漸的我也是可以應(yīng)付了，雖然一個(gè)多月的確沒(méi)有學(xué)到太多，但是也是一種工作的感受，讓我更明白自己今后要多一些的努力。

職場(chǎng)上沒(méi)有那么多的時(shí)間給你去調(diào)整，去松懈，和學(xué)校相比，的確很不一樣的，讀書(shū)假如自己松懈一點(diǎn)，還能彌補(bǔ)，但是工作確是要去負(fù)責(zé)的，最終努力不到位，結(jié)果不好，那么是很可能被辭退的，公司讓你來(lái)做事情，也是必需要去出成果才行的，由于我只是兼職，要求不是那么的高，但是我也是可以去看到，自己付出了多少，也是會(huì)收獲多少，假如不去做好，那么自己也是成長(zhǎng)不了。實(shí)踐也是讓我對(duì)于自己有了更多的了解，以前覺(jué)得怎么樣，到了社會(huì)能作出一番成果來(lái)，但是這次兼職也是讓我更明白，其實(shí)自己也是一個(gè)新人，自己沒(méi)有工作閱歷，實(shí)力也是不怎么樣，要去學(xué)的還有許多，也是要回到學(xué)校更努力一些，不能松懈下來(lái)才行。

實(shí)踐的日子，也是讓我對(duì)于自己今后的發(fā)展，有了一些規(guī)劃和想法，更清晰自己要朝什么方向去努力，同時(shí)也是對(duì)于自己以后想做的工作，有了一個(gè)更明確的目標(biāo)，要做到，那么自己也是要接著的提升變更自己。我也是會(huì)接著的去成長(zhǎng)，來(lái)讓自己更好的去適應(yīng)社會(huì)，能更快融入到職場(chǎng)里面去，高校的日子也是不多了，我要珍惜學(xué)好。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7

金工實(shí)踐是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們?cè)跈C(jī)械實(shí)踐中心進(jìn)行了三周的實(shí)踐。實(shí)踐的工種有鉗工、鑄工、車(chē)工、銑、刨、電焊氣焊，每個(gè)部分實(shí)踐三天。我們平常所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親自去實(shí)踐，不再是紙上談兵，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

平安第一！這是我們實(shí)踐前及整個(gè)過(guò)程老師始終強(qiáng)調(diào)的，平?？傆行┑鮾豪僧?dāng)?shù)奈覀冞@時(shí)也懂得了當(dāng)心謹(jǐn)慎。首先進(jìn)入實(shí)踐中心時(shí)肯定要穿實(shí)踐的工作服，戴好帽子，女生特殊要留意把頭發(fā)盤(pán)進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個(gè)車(chē)間實(shí)踐前都要先仔細(xì)看平安、操作等規(guī)則，仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)煾档闹v解和要求。

鉗工——師兄師姐們傳聞中最累的活，實(shí)踐證明的確夠累人的。做好手起泡的思想打算，這是他們的閱歷之談。

實(shí)踐的第一天就是鉗工，真有點(diǎn)驚慌但又有點(diǎn)期盼。設(shè)備工具比較簡(jiǎn)潔，工事看起來(lái)好像簡(jiǎn)潔，把一個(gè)直徑為30mm的鐵圓柱做成一個(gè)螺母，不過(guò)做起來(lái)就要費(fèi)很大的功夫了。這個(gè)工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能熬煉我們的耐性和毅力。

圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說(shuō)的“平、穩(wěn)”運(yùn)動(dòng)起銼刀，可發(fā)覺(jué)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動(dòng)。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟識(shí)拿刀方法和挫的.姿態(tài)，漸漸挫，找平衡的感覺(jué)和姿態(tài)。當(dāng)覺(jué)得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過(guò)，徒勞），盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了。

我挫一會(huì)就看看端面，發(fā)覺(jué)主要挫到邊緣，中間略凸起來(lái)了?？磥?lái)還是運(yùn)刀不夠平穩(wěn)，問(wèn)了老師又自己漸漸的琢磨，發(fā)覺(jué)銼刀前進(jìn)量減小點(diǎn)就簡(jiǎn)單保持平穩(wěn)，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀，來(lái)回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說(shuō)明基本上平了。其實(shí)不肯定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行，基本操作駕馭了技巧更多的是靠自己體會(huì)和琢磨。

的確是起步難，熟識(shí)后保持著那個(gè)姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說(shuō)明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的緣由，誤差還是比較大的。完成兩個(gè)平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個(gè)平行的面，寬為15mm。

平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時(shí)候就挫一會(huì)就測(cè)一下，留意不要超過(guò)，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個(gè)平行面才劃線再挫剩下的四個(gè)面，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是先劃六邊行再挫六個(gè)面，（可能是那天工具和場(chǎng)地有限，所以師傅那樣支配）這樣前面的兩個(gè)面會(huì)挫得更好點(diǎn)。一天下來(lái)挫出個(gè)棱柱，自己的耐性和意志也挫得差不多了，始終站著保持那個(gè)挫的姿態(tài)，腰酸手痛。

其次天劃線，打中心點(diǎn)和繞中心打四個(gè)，這是便利對(duì)準(zhǔn)鉆孔。加緊，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，漸漸把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)比，更深體會(huì)機(jī)械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。

最終用砂紙把挫痕磨平磨光，（實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們接著試用，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮，較深的挫痕還完好），磨到最終快磨光我們的耐性了，不過(guò)磨后終于是大功告成了。兩每天半的產(chǎn)品，檢驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了―――看起來(lái)簡(jiǎn)潔的工件，動(dòng)手加工可不簡(jiǎn)潔啊。

鉗工有半天是拆裝變速機(jī)，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動(dòng)手拆裝主要是要先動(dòng)對(duì)角的螺釘再動(dòng)兩邊的，上緊的時(shí)候稍擰上固定位置，最終才用力擰緊。

在實(shí)踐過(guò)程中幫助我的摯友、我的同學(xué)致以誠(chéng)心的感謝！

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8

野外實(shí)踐是一般動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不行分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)踐不僅使我們對(duì)課本的學(xué)問(wèn)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的學(xué)問(wèn)有了一個(gè)理性的相識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和綜合素養(yǎng)，我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)踐。

一、實(shí)踐目的和意義

動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，探討對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們駕馭了這些規(guī)律，就可能很好地相識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)相識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;駕馭動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)相識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;駕馭動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性;駕馭所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

1、通過(guò)野外實(shí)踐，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的學(xué)問(wèn)加深理解。同時(shí)可以增加我們的實(shí)踐實(shí)力，培育我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2、通過(guò)野外干脆捕獲野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng))，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟識(shí)運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。

3、通過(guò)對(duì)捕獲到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。

4、通過(guò)野外實(shí)踐，可以培育我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)看法，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。

二、實(shí)踐基本狀況簡(jiǎn)介

1、實(shí)踐時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日

2、實(shí)踐地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

黃山市位于安徽省的南部溫柔多雨，四季分明。本次的實(shí)踐地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)踐、學(xué)以致用的志向之地。

3、實(shí)踐人員：20xx級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生

4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華

三、實(shí)踐要求與任務(wù)

1、相識(shí)101種以上的動(dòng)物種類(主要是昆蟲(chóng))，并至少能分類到目。

2、學(xué)會(huì)并駕馭描述動(dòng)物的分類特征。

3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別

4、學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。

四、實(shí)踐內(nèi)容

我們實(shí)踐的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外視察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作

1、昆蟲(chóng)采集工具

捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于快速毒殺昆蟲(chóng))、三角紙包等

2、昆蟲(chóng)采集方法

本次實(shí)踐中我們主要采納的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：

(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的運(yùn)用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。

取蟲(chóng)時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅直立，放入三角紙包中。

(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地旁邊靠近河流的地方，樹(shù)起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

其它的協(xié)助方法有振落法，適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。搜尋法，適用于躲藏在各種隱藏的地方昆蟲(chóng)。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。

3、昆蟲(chóng)的分類鑒定

(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐指導(dǎo)》

(2)方法:依據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定

4、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。

②昆蟲(chóng)針：用于針插固定昆蟲(chóng)，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。

④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。

(2)制作方法：展翅法、針插法等

(3)制作過(guò)程

一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。①清理與插針：標(biāo)本必需清理，在采集昆蟲(chóng)時(shí)，蟲(chóng)體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定，針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過(guò)其次對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采納三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一樣，使展示美觀。

②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲(chóng)，甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模擬翱翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等，可干脆把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間，在用三號(hào)針從小三角片的底邊旁邊插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9

“千里之行，始于足下”。這短暫而又充溢的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是我人生中一段重要的經(jīng)驗(yàn)。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我人生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在一個(gè)單位和同事保持好關(guān)系是特別重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一項(xiàng)必備技能。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，實(shí)踐就是的方法。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10

作為一名大二的師范生，能在這個(gè)假期去參加一個(gè)教化機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過(guò)程，我覺(jué)得這是上天或是社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，激勵(lì)和啟發(fā)，許多事情是須要我們英勇的踏出第一步，也有許多事情是須要我們?nèi)L試了才能明白了解的。

前期的招生工作，讓我感受到了很多的人間冷暖，生活的酸甜苦辣，但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話題卻是在前期招生工作中的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話題。我們的招生工作，不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶的去宣揚(yáng)做記錄。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母為了給孩子創(chuàng)建更多的物質(zhì)財(cái)寶來(lái)滿意他們的精神財(cái)寶，打工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ冯S的問(wèn)題，而是他們不得不追隨的問(wèn)題，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面，長(zhǎng)此以往，“留守兒童”也就誕生了。

無(wú)論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人生觀價(jià)值觀和社會(huì)觀還須要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引，所以，我們不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開(kāi)而把自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作為園丁的老師們，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們，從學(xué)習(xí)思想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地把這些將來(lái)的祖國(guó)花朵培育得陽(yáng)光健康和主動(dòng)向上！

對(duì)于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支付，但對(duì)于接下來(lái)的上課環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使我是師范生，縱然我有再大的熱忱，但一考慮到從未接觸過(guò)這方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在學(xué)校學(xué)的東西終歸在運(yùn)用的過(guò)程中多少有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上四周的人都很優(yōu)秀，我起先怕了，起先打算退縮了，但是我想，假如就這樣走了，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，最終還是確定留了下來(lái)。

后來(lái)，我起先狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料，對(duì)每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行初步歸類，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)。最讓我不放心的還是第一天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課，我思前想后，最終確定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)看法，從而達(dá)到因材施教的教學(xué)效果。

第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著安排順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行著，家長(zhǎng)也滿足地把孩子交給了我，或許對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō)，能取得這樣滿足的結(jié)果是他們意料之中的，但是對(duì)于毫無(wú)閱歷的我來(lái)說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的確定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的志氣。一上午，我通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)們的溝通，初步了解每個(gè)孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況，剩下的就是依據(jù)每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的也許狀況打算教學(xué)內(nèi)容以及精選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都打算好了，就等著第一堂的到來(lái)，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的第一堂課吧，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好。

于是，我更加努力的把自己投入到打算后面每一天的教學(xué)支配中去，就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是仔細(xì)的備各個(gè)年級(jí)的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今日上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，讓他們不僅能駕馭這種學(xué)問(wèn)，而且能把這種學(xué)問(wèn)學(xué)活，自己能夠敏捷的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用……就這樣，一每天過(guò)去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦](méi)有睡過(guò)好覺(jué)，常常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，因?yàn)樵谶@些天里，我真的是在專心的對(duì)待我的每一天每一堂課，專心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，專心的對(duì)待我所接手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng)。

我在專心真誠(chéng)的付出，孩子們也的確是在收獲，最讓我滿意的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲，與此同時(shí)，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)責(zé)真誠(chéng)志氣來(lái)面對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)程中的重大意義，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借助信念來(lái)不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過(guò)程！往往大多數(shù)人都情愿向別人刺眼的光環(huán)投去贊許與艷羨的眼光，然而，又有多少人去留意過(guò)那光環(huán)背后的故事，去關(guān)切過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水！

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，看著別人用辛勤澆灌著自己的夢(mèng)之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在觀賞別人的芳香中，我們也要吸取他們隨著“花香”所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然后學(xué)著去耕作自己的“花園”，等待你的會(huì)是滿園花色還是滿園枯枝，那得看你的付出有多大！短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗，讓我感受到了幻想的魅力與力氣，這種力氣也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在激勵(lì)著我！與孩子的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)切和培育，作為老師的我們就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。

人類有一種情感叫“懊悔”，總是等到問(wèn)題出現(xiàn)或是等到不行挽回時(shí)才知道怎么做，那么，作為一名走在教化大道上的老師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白學(xué)問(wèn)就像金錢(qián)，當(dāng)你越是須要它的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去找尋它，正如“老師要想倒給學(xué)生半桶水，自己得有一桶水”這句話一樣，我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存的打算，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)向上的心，堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí)，綜合提高自己各方面的實(shí)力！

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11

一、面試

第一次面試有著前所未有的心里感受，它不像開(kāi)學(xué)，排好了對(duì)就能辦好入學(xué)手續(xù)。記得那每天氣很熱，當(dāng)而我們?cè)谕饷嬲?個(gè)小時(shí)再加上我把找人才進(jìn)入廠里面試部門(mén)，但還有3個(gè)同學(xué)在工廠外面曬了3個(gè)小時(shí)后還沒(méi)搞進(jìn)去面試，最終又等到第2天再次排隊(duì)才獲得面試資格。對(duì)我面試的是一位年輕的大姐，她第一感覺(jué)就是對(duì)我頭發(fā)不滿足，燙了，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉，當(dāng)時(shí)心里特殊驚慌，老醇厚實(shí)的回答是是是……幸好這面試不是很正規(guī)的那種，不然我一點(diǎn)打算都沒(méi)有確定要拉黑的。

二、寢室

住慣了高校里的四人間寢室的我們這群高校生們第一次走到廠里的那棟宿舍簡(jiǎn)直驚呆了，12人一個(gè)宿舍，里面除了床位其它什么都沒(méi)有，床板還破了好多洞，被別人踩的比地板還臟！一層樓只有一間水房和一個(gè)廁所，廁所門(mén)前走過(guò)那氣味真叫人想吐，哇噻！看到這樣的住宿條件差點(diǎn)暈倒，我同學(xué)說(shuō)趕快在外面去找房子，找不到就回去，不干了。后來(lái)冒這大太陽(yáng)在旁邊找了很久，要么太貴（600一月），要么太遠(yuǎn)（走要走40分鐘，那還干什么活啊），最終真墮氣了，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠里住8人間的，條件好多了，不然真不知道怎么辦，父母恒久死我們堅(jiān)毅的后盾??！

三、吃飯

在廠里只吃了一口飯，為什么呢，難吃啊，呵呵就像我個(gè)摯友說(shuō)的，豬看了都沒(méi)胃口，總覺(jué)得我們很挑剔，這個(gè)受不了那個(gè)吃不了！

四、上班

上班的確……很累，記得第一次第一天上班我和宴兵由于太興奮6點(diǎn)就起床，吃了東西后去廠里盡然一個(gè)工人都沒(méi)有，我們就在那干等，始終等到7點(diǎn)45才上班，我樂(lè)呵的說(shuō)“真是一對(duì)入廠主動(dòng)份子?。　钡ぷ髁藥滋旌罂眶[鐘才牽強(qiáng)在7點(diǎn)10起床。告知你我們的工作時(shí)間是早上7點(diǎn)45到中午12點(diǎn)45，下午1點(diǎn)45到傍晚6點(diǎn)15，晚上7點(diǎn)到其次天零晨00：30或1：00，有時(shí)要到2：00！提前15分鐘打卡，辛苦程度可想而知，現(xiàn)在別說(shuō)是站著，就是你砍我一刀我都能睡著。減肥效果特殊好，豬八戒進(jìn)來(lái)干一個(gè)月都得變成孫悟空，我拉上就一個(gè)小胖子干了35天瘦了21斤。時(shí)間與蝸牛賽跑，卻沒(méi)贏過(guò)，這二十幾天里，我真是度秒如年阿！而我們的做的就是清洗、組裝玩具然后裝箱，一條流水線。

五、周末

從工作起先到辭工，廠里只給我們放了一個(gè)周末的假，也就是1天。當(dāng)時(shí)真是感動(dòng)死了，但歡樂(lè)的時(shí)間總是走的那么快，周末很快就過(guò)去了，明天7點(diǎn)起來(lái)上班?。。?/p>

六、礦工

雖然工廠只放一天的假，但我休息了3個(gè)白天，4個(gè)晚上，怎么回事呢，礦工唄，做不下去了呀，真的好累好累！

七、發(fā)薪水

第一次發(fā)薪水是8月19號(hào)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的排隊(duì)等待，最終等到工資袋送到我面前了，當(dāng)時(shí)真激烈啊，就順嘴對(duì)那位20歲的文員說(shuō)了聲：“感謝阿姨！”我邊數(shù)著薪水邊走向自己的崗位，耳邊都是問(wèn)發(fā)了多少發(fā)了多少，我說(shuō)1400，1400……工作了10天的薪水，“還不錯(cuò)，很值”我對(duì)自己說(shuō)。終歸是人生中第一次發(fā)的正規(guī)薪水??！可手還沒(méi)拿熱就上交了，嗚嗚……

八、辭工

8月20號(hào)那天早上我們到了主管辦公室簽卡了，最終辭工了！很興奮啊，但興奮之余又有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@意味著我們要離開(kāi)旭日了，更不舍的是那些同事們，相處差不多1個(gè)月了，還是有點(diǎn)感情的，很不舍得他們，再想想他們還要奮斗很久……哎……

九、離開(kāi)

等了4天后最終拿到了8月份的工資了，要離開(kāi)深圳回老家了，坐上緩緩離去的巴士車(chē)上，看著遠(yuǎn)方的旭日廠，眼睛有點(diǎn)模糊，望著一閃一閃而過(guò)的小樹(shù)，感覺(jué)時(shí)間真是飛速而過(guò)啊，雖然累但還是很快就過(guò)去了，呵呵。還是停懷念旭日廠的。

十、囧

剛到東莞時(shí)我們?yōu)榱耸″X(qián)晚上10點(diǎn)半靜靜跑到醫(yī)院病房里住上一宿，把走廊里的床鋪全搬到病房中，7個(gè)人擠在一間病房中。其次天被護(hù)士敲開(kāi)門(mén)狂罵，后來(lái)我說(shuō)我們是病人的家屬，那女護(hù)士看著我們七八個(gè)年輕小伙子無(wú)語(yǔ)～。在廠里晚上下班后走到寢室差不多1點(diǎn)多我們沒(méi)水洗澡盡然跟別人一樣用消防栓里的水洗，感覺(jué)還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)犯罪感，洗了幾天洗上癮了，沒(méi)事就在那洗！上班打卡時(shí)由于本人比較斯文，老是被人從里面擠出來(lái)，有事時(shí)打個(gè)卡要讓我折騰個(gè)半年，打上了心就平穩(wěn)了，哎～～。

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參與社會(huì)實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。1個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)實(shí)力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增加了我的辦事實(shí)力交往實(shí)力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

回去了要好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)和前途著想，可以的話肯定要報(bào)效祖國(guó)回報(bào)社會(huì)和學(xué)校。錢(qián)真的很難掙，回去錢(qián)肯定要省著花，不要再像以前那樣小孩子氣了，呵呵，加油?。?！

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12

短暫又難忘的暑期社會(huì)實(shí)踐就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日驚慌充溢的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐，回首這一個(gè)月的實(shí)踐，內(nèi)心充溢著激烈，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還須要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)須要的人才。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的實(shí)力要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。

現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)力以及與他人的交際實(shí)力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

這次的相識(shí)時(shí)間是一個(gè)起先，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參與社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)隈{馭基本理論學(xué)問(wèn)后，快速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為珍貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校內(nèi)中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，工作總結(jié)也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

通過(guò)這次實(shí)踐，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了許多很好的同事和摯友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校內(nèi)的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有許多許多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的生疏和神奇，在這種沖突心理的促使下，我滿懷著信念和期盼去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神奇的色調(diào)、清爽的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店支配崗位，我才發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都須要重新起先學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的熬煉機(jī)會(huì)。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名一般收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)潔，其中也是一系列的困難程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)覺(jué)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是悠閑，要用主動(dòng)的看法去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ヂ裨梗驗(yàn)槁裨故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。最全面的參考網(wǎng)站因?yàn)闅g樂(lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的乏累與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟識(shí)了酒店的基本狀況和收銀的崗位流程，從理論學(xué)問(wèn)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就駕馭了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)踐占用了我們高校里的最終一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取酬勞，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事親密合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)建最大的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特殊的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本學(xué)問(wèn)和本職工作起先了解，間或做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。

作為酒店的一員，穿上了制服，就要到處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟識(shí)酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣揚(yáng)，提高酒店和自己的形象。實(shí)踐過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，相識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)安排做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我