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第10課影響世界的工業(yè)革命第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生(1)政治:英國光榮革命后,國內政局穩(wěn)定,政府積極鼓勵經濟發(fā)展。1、背景(光榮革命)確立了議會的統(tǒng)治,王權逐漸虛設,成了立憲君主?!懊襁x”的代表通過議會治理國家,并掌管財政。通過這樣一個改造,英國政府似乎成了一個公司董事會,有產者管理國家,執(zhí)行自己的意志也就是說,財產權和政權相互吻合,不再脫節(jié),一種與資本主義制度之本質相適應的政治形式被創(chuàng)造出來?!X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程總論卷》一、工業(yè)革命的背景(2)英國農業(yè)資本主義發(fā)展迅速,為工業(yè)發(fā)展提供了農產品、自由勞動力和國內市場。土地圈占后單位面積產量有明顯提高?!鲩L最快的時期是在18世紀下半葉以后,此時圈地達到高潮。……谷物產量1700年為1477萬夸特,1750年增長到1647萬夸特,1780年為1856萬夸特,到18世紀末已達到2110萬夸特?!魏闈Φ剡\動在鄉(xiāng)村社會制度上留下了深深的印記。必須尋求某種副業(yè)的家庭數(shù)量急劇增加了……失去主要收入來源的小農實際上被迫轉入鄉(xiāng)村工業(yè)。——里德特(3)英國通過殖民擴張,促進了資本原始積累,獲得了大量的原材料和廣闊的海外市場。歐內斯特·曼德爾估計,從1500年到1800年,歐洲殖民掠奪的總值為10億英鎊金幣,其中僅在1750年到1800年間,英國就從印度掠奪了1億到1.5億英鎊金幣。這批資本的流入即便不能說是英國新工業(yè)革命的全部資本,至少也促進了英國對新工業(yè)革命的投資,尤其在蒸汽機和紡織技術方面的投資?!暤隆じヌm克《白銀資本》
西歐大量的煤炭資源都儲藏在英國,而且儲藏在水路交通方便、商業(yè)中心附近和熟練工人密集的地方。煤炭儲藏集中以及必要挖掘技術的具備,……為工業(yè)化打下了基礎。——本特利《新全球史》英國礦產資源分布圖(4)英國的手工工場發(fā)展水平較高,為技術改革和機器發(fā)明提供了條件。十六世紀時,毛紡織業(yè)手工工場在英國的東部和西南部地區(qū)較為發(fā)達,如諾??丝さ闹Z里季、林肯郡的波士頓和西南部格洛斯特郡、索美塞德郡、威爾特郡等都成為毛紡織業(yè)的中心?!瓊惗匚鞑考~伯里有一個名叫約翰·溫徹康布(別名叫“紐伯里的杰克”)的紡織業(yè)商,在十六世紀初就有一個一千多人規(guī)模宏大的手工工場。其中有紡工、織工和助手六百人,梳毛工、理毛工二百五十人,修整工五十人,染工四十人,研工二十人。(5)英國生產技術進步為工業(yè)革命奠定了基礎。16至19世紀,英國出現(xiàn)了培根、牛頓、波義爾、胡克等近代科學的先驅,他們重視觀察和實驗,把利用新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)來改善人類生活作為科學的崇高目標。英國還于1660年成立了皇家學會,1754年成立了“工藝制造業(yè)和商業(yè)促進會”等學術團體,這些團體在促進學術交流和技術進步方面起了積極作用?!跽螺x(6)直接原因:國內外市場需求的增長與其說工業(yè)革命創(chuàng)造了新的財富,不如說新的財富的發(fā)現(xiàn),導致并推動了工業(yè)革命,因為工業(yè)革命的發(fā)生來源于兩個方向的驅動:“向下”和“向外”?!跋蛳隆笔侵竿诿?,“向外”是指拓展殖民地市場?!砟教m市場總是在擴大,需求總是在增加。工場手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是蒸汽和機器就引起了工業(yè)中的革命。
——《共產黨宣言》英國的優(yōu)勢資本原料勞動力能源技術基礎市場制度就某一方面條件,或某些條件來說,在歐洲大陸也有比英國更好的國家——如荷蘭和法國,但是沒有哪個國家具有英國這樣好的綜合條件?!R克垚《世界文明史》工業(yè)革命作為一個整體,常常被劃分為兩個階段,即第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命,后者可視為前者的深入發(fā)展。(一)第一次工業(yè)革命1.棉紡織業(yè)的技術革新:
①1765哈格里夫斯“珍妮紡紗機”---標志著工業(yè)革命的開始為什么技術革新首先出現(xiàn)在棉紡織業(yè)中?
(1)棉紡織業(yè)作為一個年輕的工業(yè)部門,沒有舊傳統(tǒng)和行會的束縛;(2)棉紡織品的價格比毛紡織品便宜,市場需求量大,所以對技術革新的要求比較迫切。二、工業(yè)革命的進程(一)第一次工業(yè)革命1.棉紡織業(yè)的技術革新:
②近代工廠的開端:1771年,阿克萊特在曼徹斯特開辦了第一家水力紡紗廠。采用機器生產的工廠逐漸取代了手工工場。棉紡織業(yè)基本實現(xiàn)了機械化生產(一)第一次工業(yè)革命2.動力技術的革新:1782年,瓦特在前人研究的基礎上,試制出“復動式蒸汽機”。1785年,經過進一步改進的瓦特蒸汽機開始在棉紡織工廠使用。思考:瓦特改良蒸汽機具有怎樣的歷史意義?①蒸汽機是英國工業(yè)革命中偉大的技術發(fā)明,是第一次工業(yè)革命的主要標志,也是生產技術史上的一次飛躍。②蒸汽動力的出現(xiàn),使工廠擺脫了自然條件的限制,加快了工業(yè)化的步伐,催生了工業(yè)城市。③動力技術的革新,催生了交通工具的革命。④人類進入“蒸汽時代”。(一)第一次工業(yè)革命3.交通領域19世紀初,汽船、火車先后問世,從此,人類進入“蒸汽時代”。[美]富爾頓汽船[英]史蒂芬孫火車(一)第一次工業(yè)革命4.工業(yè)革命的完成和拓展①1840年前后,英國率先完成了工業(yè)革命②19世紀中葉,英國的機器制造業(yè)也實現(xiàn)了機械化③從18世紀末到19世紀中葉,工業(yè)革命從英國逐漸擴展到歐洲大陸和北美,從大西洋兩岸逐步深入內陸,形成持續(xù)不斷的輻射效應。美國英國法國德意志奧地利俄國日本思考:工業(yè)革命從英國逐漸擴展到歐洲大陸和北美,從大西洋兩岸逐步深入內陸,形成持續(xù)不斷的輻射效應的原因?(一)第一次工業(yè)革命4.工業(yè)革命的完成和拓展從英國逐漸擴展到歐洲大陸和北美,從大西洋兩岸逐步深入內陸,形成持續(xù)不斷的輻射效應的原因?①各國政府通過稅收、立法、直接投資等方式推動工業(yè)發(fā)展;②19世紀中后期,歐美主要資本主義國家社會相對穩(wěn)定,經濟發(fā)展,自然科學取得一系列突破性成果,新技術、新發(fā)明層出不窮,為工業(yè)革命的深入發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。(二)第二次工業(yè)革命1.第二次工業(yè)革命的內涵19世紀中后期,很多研究成果都應用于生產,各種新發(fā)明、新技術層出不窮,帶來了生產力的巨大飛躍,人們把這一歷史進程成為第二次工業(yè)革命。條件勞動力資金原料技術市場政治保障資本主義制度在世界范圍內的確立資本主義世界市場基本形成工場手工業(yè)時期和第一次工業(yè)革命積累自然科學取得一系列突破性成果,新技術、新發(fā)明層出不窮,俄國農奴制改革,日本明治維新等(二)第二次工業(yè)革命2.成就①電力技術的廣泛開發(fā)和應用,電力成為補充、取代蒸汽的新動力,人類進入“電氣時代”。[美]愛迪生[德]西門子(二)第二次工業(yè)革命2.成就②內燃機的創(chuàng)制和應用,帶來更便捷的動力,汽車、飛機等新式快速交通工具應運而生,成為第二次工業(yè)革命最具深遠影響的成就。內燃機[德]卡爾本茨發(fā)明的汽車[美]萊特兄弟發(fā)明的飛機(二)第二次工業(yè)革命2.成就③化學工業(yè)的興起令人矚目,人們不僅用化學方法加工原料,而且采用合成方法制造新的材料,石油化工業(yè)獲得發(fā)展;1867年諾貝爾發(fā)明炸藥塑料、染料、藥品、人造纖維等化學合成材料開始投入生產和使用(二)第二次工業(yè)革命2.成就④通過新技術改造的舊產業(yè)部門,如煉鋼、紡織、采煤、機器制造和鐵路運輸?shù)?,也煥發(fā)出新的活力制造業(yè)建筑業(yè)木材、鐵鋼材(二)第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命并不是第一次工業(yè)革命的簡單延續(xù),它具有不同于第一次工業(yè)革命的顯著特點:①由于科學技術與生產緊密結合,以及近代科學理論的指導,第二次工業(yè)革命比第一次工業(yè)革命取得了更多、更重要的成果;②第二次工業(yè)革命幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生,范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速,英國、美國、德國、法國等都有重要的發(fā)明創(chuàng)造,美國與德國最為突出。③各國的自然條件和社會歷史條件不同,工業(yè)革命的進程也各具特色。(二)第二次工業(yè)革命比較兩次工業(yè)革命的特點不
同
點
項目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命技術發(fā)明來源于實踐經驗,科學與技術尚未真正結合來源于科學研究,科學技術與生產緊密結合主要國家英國美德等幾國同時進行,有的國家兩次工業(yè)革命交叉進行起始行業(yè)紡織業(yè)等輕工業(yè)能源等重工業(yè)相
同
點生產力的進步蒸汽時代電氣時代生產關系的變革資本主義
(工廠模式)壟斷資本主義三、工業(yè)革命的影響1.工業(yè)革命使生產力出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展,工業(yè)成為社會經濟的先導,給工業(yè)化各國帶來了空前的經濟繁榮。2.工業(yè)革命使生產組織與管理方式發(fā)生重大變革,建立了資本主義大工廠制度。3.工業(yè)革命造成社會階級結構的重大變化。工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級逐漸成為社會的兩大階級;工業(yè)資產階級通過改革進一步鞏固了統(tǒng)治地位;工人階級迅速崛起。4.工業(yè)革命帶來了社會生活的巨大變化。以工廠為中心形成的大批城市,在國家社會生活中的地位日益重要。5.工業(yè)革命導致了社會貧富分化加劇、城市居住條件惡劣、環(huán)境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題。6.工業(yè)革命徹底改變了世界的面貌,使世界各地的聯(lián)系日益緊密。主要資本主義國家繼續(xù)向世界各地大肆擴張,逐漸形成了東方從屬于西方的世界格局。19世紀末20世紀初,資本主義世界經濟體系基本形成。補充:工業(yè)革命與資本主義世界經濟體系的形成1.形成原因(1)第一次工業(yè)革命:機器大生產的產品需要更廣闊的世界市場;工廠生產需要來自世界各地的原料;交通運輸條件的改變?yōu)楦鞯刂g的聯(lián)系和交往提供了條件。(2)第二次工業(yè)革命:推動了世界范圍工業(yè)生產的空前發(fā)展,更多的產品銷往世界各地,世界市場得到進一步發(fā)展;第二次工業(yè)革命中發(fā)展起來的新型交通工具和通訊手段,為世界經濟體系的發(fā)展提供了先進的物質條件;國際分工日益明顯,生產的社會化趨勢加強。2.形成過程(1)第一次工業(yè)革命,極大地提高了生產力,資本主義國家迫切要求開拓海外商品市場和原料產地,于是加快殖民擴展的步伐,在亞非拉廣大地區(qū)建立了殖民地或半殖民地,在這些地區(qū)傾銷商品、收購原料,擴大了世界貿易范圍,使資本主義世界經濟體系初步形成。(2)第二次工業(yè)革命推動資本主義國家經濟上進行資本輸出,政治上掀起瓜分世界的狂潮,19世紀末20世紀初,資本主義世界經濟體系基本形成。3.評價(1)積極性:促進資本主義經濟的發(fā)展;傳播了先進的生產方式;加強了世界各地的聯(lián)系。(2)消極性:加劇了世界各國的貧富分化;造成了環(huán)境污染問題;形成了不合理的國際經濟秩序。課堂檢測1.恩格斯說:“16-18世紀,幾乎任何地方的手工工場工人都占有生產工具,如:織布機、家庭用的紡車和一小塊在工余時間耕種的土地。這一切,無產者都沒有。手工工場工人幾乎總是生活在鄉(xiāng)下,和地主或雇主維持著或多或少的宗法關系”。這主要反映了()A.手工工場工人具有小私有者的特點B.無產階級開始出現(xiàn)于工場手工業(yè)時期C.手工工場發(fā)展深受封建宗法關系的束縛D.手工工場工人與無產者的根本區(qū)別是擁有個人財產A2.19世紀英國流行著“斯邁爾斯神話”,認為英國早期的工業(yè)家們大多是靠自我奮斗成功的“自我塑造之人”。他們大多“出身卑微,生長在普通甚至是貧窮的家庭,通過自學獲得必要的知識。他們創(chuàng)辦企業(yè),從小打小鬧開始,最終積累起巨大的財富,并提升了自己的社會地位?!薄八惯~爾斯神話”的廣泛流行A.有利于社會階層結構的變化 B.有助于君主立憲制的確立C.暴露了資本主義的各種弊端 D.推動了日不落帝國的建立A3.19世紀中葉,為處理工業(yè)化和城市化帶來的成堆難題,英國通過公共衛(wèi)生立法,在中央建立了專門的中央衛(wèi)生機構,從總體上指導和監(jiān)督英國的公共衛(wèi)生管理;在地方建立相應的地方衛(wèi)生機構,具體實施公共衛(wèi)生的管理。這主要說明()A.城市化帶來了一系列社會問題 B.工業(yè)革命推動了政府職能的完善C.英國加強了政府對經濟的干預 D.英國已經建立了完備的法律體系B4.喬爾·莫基爾指出“要理解工業(yè)革命為什么在那時發(fā)生,就必須從17世紀的科學革命中尋找答案”?!~可門蒸汽機的設計目的是為了能夠把大氣的壓力用于有益的工作,而這是建立在17世紀羅伯特·波義耳和丹尼斯·帕潘的科學發(fā)現(xiàn)的基礎上的。據(jù)材料可知,第一次工業(yè)革命A.主要是工匠與技師生產經驗的積累 B.科學轉化為技術速度大大加快C.科學與技術結合推動了技術的進步 D.科學與技術尚未真正有效結合C5.1851年,英國農業(yè)投資增長200萬英鎊,農場經濟得到發(fā)展。同時約有6000個小型農場被合并成為大規(guī)模農場,農場幾乎占據(jù)了30%的土地。這反映出當時英國A.農業(yè)機械化基本實現(xiàn) B.土地分配不合理C.農業(yè)經營方式的改變 D.工業(yè)化進程加速C6.1820年,法國建立國立科學技術博物館,以展示機器和制造技術為主,免費向公眾開放。1909年,英國成立倫敦科學博物館,收藏了瓦特發(fā)明的蒸汽機和史蒂芬孫發(fā)明的機車等。上述博物館①是世界經濟體系最終形成的產物②推動了近代自然科學興起③展示了工業(yè)革命的重要技術成就④有利于近代科學知識傳播A.①② B.②④ C.①③ D.③④D7.1802年英國頒布第一部《工廠法》后,西方國家不斷通過立法推行初等教育,并加大政府對教育的經費支持,強制適齡兒童去上學。從唯物史觀角度解釋這一事件的原因,最
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