小學(xué)四年級語文《云雀的心愿》教案范文三篇

小學(xué)四年級語文云雀的夢想授課設(shè)計范文一授課目的：1、正確、流暢、有感情地朗誦課文。2、理解“厭煩〞“亂砍濫伐〞“泛濫成災(zāi)〞“困窮〞等詞語的意思。3、認識森林的重要作用，培養(yǎng)環(huán)保意識。授課重點：認識森林的重要作用。授課準(zhǔn)備：多媒體課件。授課過程：一、導(dǎo)入新課板書：云雀的夢想。同學(xué)們，今天，我們要學(xué)習(xí)的課文是——齊讀課題。思疑：初次讀到這個題目的時候，你有什么疑問二、檢查預(yù)習(xí)1、出示詞語，指名讀，齊讀。用上這些詞語說一說那個夏天發(fā)生的故事。2、經(jīng)過念書，你們知道云雀的夢想是什么呢課件出示：最后兩段話板書：荒漠變綠洲再讀這段話，為什么會產(chǎn)生這樣的夢想呢板書：森林重要三、精讀感悟過渡：森林終歸有多重要呢這節(jié)課，讓我們再次走進課文，隨著小云雀和他的媽媽一同去看看吧!(一)荒漠1、指名讀2—4自然段，相機討論。2、方法指導(dǎo)：讀文章要邊讀邊想象，把文字讀成畫面，讀人物的語言，要推斷人物說話的感情。學(xué)生練習(xí)。3、展現(xiàn)4、小結(jié)：想象著讀，意會著讀，就能把課文讀好。(二)大河1、請大家一邊讀，一邊想象畫面，并意會人物的感情，自己聯(lián)系5——10自然段。2、展現(xiàn)3、采訪：小云雀，你為什么挨近了媽媽云雀媽媽，你為什么嘆一口氣4、森林的蓄水作用云雀媽媽是怎么介紹的認識總分總的介紹方法。(三)森林1、我們到小云雀的家，你又知道了森林有什么作用默讀11——自然段。2、溝通。板書：調(diào)治溫度3、再來看云雀媽媽的介紹，比較10、13自然段，這兩段話有什么共同點(四)總結(jié)拓展亂砍濫伐，森林變荒漠，黃沙漫天飛舞，洪水泛濫成災(zāi);有了森林，冬暖夏涼。森林的作用何止這些誰還知道森林有什么作用老師也采集了有關(guān)資料，誰來讀一讀此時現(xiàn)在，你最想說什么補充資料再讀最后兩個自然段。四、遷移訓(xùn)練1、冬去春來，小云雀邀請小伙伴到荒漠上去種樹，假定你就是文中的小云雀，請你依據(jù)課文內(nèi)容邀請你的小伙伴，能夠采納以下詞句，也能夠采納課文中的話語。2、師生共同邀請?？偨Y(jié)：聽了小云雀的話，此后該怎么做，讓我們用行動來回復(fù)。五、指導(dǎo)寫字你感覺最難寫的是哪個要想寫正確，需要注意什么要想些漂亮，需要注意什么范寫——描紅——臨寫——反應(yīng)討論。找同類字，再寫。小結(jié)。小學(xué)四年級語文云雀的夢想授課設(shè)計范文二授課目的：1、正確、流暢、有感情地朗誦課文，分角色朗誦課文。2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的兩個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能用“能夠......也能夠......〞造句。3、認識森林對環(huán)境保護的重要作用及損壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。授課重、難點：分角色仔細朗誦課文，從課文的語句中意會森林的重要性。教具準(zhǔn)備：課件授課過程：第一課時預(yù)習(xí)指導(dǎo)課預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流暢、有感情的朗誦課文。2、學(xué)會本課生字，正確理解詞語3、借助課文語言，意會森林對環(huán)境保護的重要作用及損壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。預(yù)習(xí)過程：1、讀第一遍課文，抵達讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會的字看生字表，生字表上沒有的查詞典，難讀的句子多讀幾遍，讀通為止。讀后蓋上拼音，讀生字表，讀錯的多讀幾遍，全讀對為止。2、從課文中找出以下詞語，畫下來，并讀準(zhǔn)字音。3、讀2、3遍課文，抵達讀正確、流暢。做到不添字、不掉字、不錯字、不重復(fù)，停留合適。讀得有感情更好。4、聯(lián)合課文內(nèi)容，寫出以下詞語的意思，不理解的查工具書。連綿不停：_________________奇景：_____________________波折：_____________________5、讀第五遍課文，思慮：云雀的夢想是什么為什么預(yù)習(xí)后思疑：預(yù)習(xí)了課文，我有以下問題不理解:————————————————第二課時展現(xiàn)提升課一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，每一個人都有自己的夢想，誰能告訴老師，你的夢想是什么同學(xué)們的夢想可真多，相信經(jīng)過我們的努力，必定能實現(xiàn)。今天我們連續(xù)學(xué)習(xí)19課云雀的夢想——板書課題--------讀課題二、檢查復(fù)習(xí)過渡：上節(jié)課我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，這些詞語你會讀嗎1、出示詞語厭煩沖毀樹冠沖刷土壤枯枝敗葉漫天飛舞邀上泛濫殘忍困窮埋怨亂砍濫伐自由朗誦——指名學(xué)生讀，并面向全體學(xué)生糾正讀音——齊讀2、經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道云雀的夢想是什么嗎(溝通)二、念書感悟過渡：對，讓荒漠變成綠洲，這是云雀的夢想。(一)突出中心(課件出示中心段落)1、云雀為什么會有這樣的夢想呢請同學(xué)們默讀這一段，思慮一下。指讀——森林實在是太重要了(板書)指導(dǎo)讀出“重要〞(討論：抓住重點詞句念書)2、森林實在是太重要了，正是小云雀和云雀媽媽的此次旅游，使小云雀理解了這一點，同學(xué)們，讓我們和它們一同去旅游吧。(二)學(xué)習(xí)2-----10小節(jié)過渡：請同學(xué)們自由讀課文，思慮：小云雀和媽媽飛到了哪里看到了什么(溝通)1、我們就跟從小云雀，先去荒漠看一看吧。它們看到了什么誰來讀給大家聽。指讀自由讀，你有什么意會，從哪些地方意會到的風(fēng)沙這么大，怪不得小云雀會埋怨地說：“這里風(fēng)沙真厭煩!〞——指導(dǎo)讀荒漠里的環(huán)境這樣惡劣，讓我們看看云雀媽媽是怎么說的(課件出示)指名讀———范讀——能用幾個詞來形容你此時的心情嗎(指導(dǎo)讀)我們合作一次，(分角色讀)2、過渡：此情此景真是讓我們喜愛呀，沒有了森林的保護，土地變成了困窮的荒漠?？梢?，森林實在是太重要了。其實，亂砍濫伐帶來的結(jié)果還遠遠不單這些，小云雀隨著媽媽越過荒漠，又抵達了哪里指讀(課件出示)請同學(xué)們默讀這段文字，想一想你能意會到什么指讀——指導(dǎo)讀(經(jīng)過你的讀，讓同學(xué)們都能感覺到河水的殘忍。)河水真是殘忍啊!小云雀不由得挨近了媽媽他說：媽媽，媽媽，大河里的水怎么這么殘忍啊!——指導(dǎo)讀云雀媽媽告訴了我們河水殘忍的原因：范讀-------聽到這里，你的心情怎樣————指讀?？偨Y(jié)：同學(xué)們，沒有了森林的保護，洪水泛濫成災(zāi)，可見森林實在是太重要了。3、森林終歸有什么奇怪的力量呢為什么被稱為森林水庫呢請同學(xué)們，自由讀，第10節(jié)，邊讀邊思慮。自由讀——指讀森林是怎樣蓄水的——指讀指導(dǎo)讀反問句“你看，森林不就是一座大水庫嗎〞總結(jié)：森林能夠積蓄那么多的水，有了這座大水庫，河水就不會泛濫成災(zāi)，可見，森林實在是太重要了。4、過渡：小云雀和媽媽超出困窮的荒漠，飛過殘忍的大河，當(dāng)它又累又熱地飛回家時，它快樂地說：媽媽，我們的家真涼快呀!同學(xué)們，這么熱的天，小云雀為什么會感覺涼快呢溝通：空調(diào)有什么作用森林是怎樣調(diào)治溫度的的————指讀——齊讀總結(jié)：同學(xué)們，森林冬暖夏涼，真是一個巨大的空調(diào)器，調(diào)治氣溫。所以說，森林實在是太重要了!二、總結(jié)全文旅游結(jié)束了，你必定有好多感覺，讓我們再來齊讀云雀的夢想，(課件出示)三、拓展同學(xué)們，小云雀的夢想會實現(xiàn)嗎來年春天它會邀上哪些小伙伴來種樹會種些什么樹----------幾年過去了，那片困窮的荒漠會變成一片什么樣的情況呢請同學(xué)們張開想象的翅膀，寫出所思所想。生寫溝通總結(jié)：同學(xué)們想象真豐富，讓荒漠變成綠洲，是云雀的夢想，是我的夢想，相信也是大家的夢想，讓我們共同希望著這天的到來，世界會變得更為美好，我們的家園會由于有了更多的綠色更為優(yōu)異。小學(xué)四年級語文云雀的夢想授課設(shè)計范文三授課目的：1、正確、流暢、有感情地朗誦課文，練習(xí)分角色朗誦課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會本課23個生字，其中田字格前面的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、意會陳述句和反問句在語氣上有什么不同樣。4、依靠詳細的語言資料，對學(xué)生進行增強環(huán)保意識的教育。授課重點：仔細朗誦，從課文的語句中意會森林的重要性授課時間：兩課時第一課時授課目的：1、正確、流暢地朗誦課文2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞3、初步感知課文內(nèi)容，理清段落一、揭示課題1、板書課題：“夢想〞什么是夢想你有什么夢想嗎2、補充課題導(dǎo)入：看來，每一個人都有自己的夢想，就連我們的小云雀都有一個夢想。同學(xué)們想不想聽聽它的夢想把書本打開，今天我們學(xué)習(xí)第十課：云雀的夢想。二、初步感知課文1、自讀課文學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認清字形檢查自讀a、出示生字，學(xué)生板演注音，看拼音寫漢字b、出示生詞，指名讀，齊讀厭煩樹冠沖毀沖刷旺盛云雀土壤擦去綠洲空調(diào)器枯枝敗葉漫天飛舞亂砍濫伐c、指名讀課文集體討論d、思慮：云雀媽媽和小云雀的夢想是什么2、指導(dǎo)分段分角色朗誦課文，說說小云雀它們到過哪些地方我們能夠把課文分紅幾段第一段：(第1--4自然段)第二段：(第5--10自然段)第三段：(第11--13自然段)第四段：(第14、15自然段)三、作業(yè)1、抄錄詞語解析字形描紅第二課時授課目的：1、有感情的朗誦課文，練習(xí)分角色朗誦課文，復(fù)述課文2、意會陳述句和反問句在語氣上有什么不同樣3、初步感知課文內(nèi)容，理清段落一、復(fù)習(xí)檢查1、指讀生字新詞。2、回復(fù)：云雀媽媽和小云雀到過哪些地方二、細讀課文1、細讀第一段。小云雀和云雀媽媽飛呀飛，它們最先抵達了什么地方誰能聯(lián)系生活實質(zhì)說說，假如狂風(fēng)吹來，荒漠上會出現(xiàn)什么情況指名讀第1--4自然段。是不是這樣呢我請同學(xué)朗誦一下第一段“漫天飛舞〞是什么意思“困窮〞是什么意思“困窮的荒漠〞是怎樣形成的(相機板書：漫天飛舞困窮砍)指導(dǎo)朗誦。(“漫天飛舞、睜不開眼、亂砍濫伐、困窮〞等詞要重讀。小云雀的話要用埋怨的語氣讀，云雀話要用惋惜、喜愛的語氣讀)指名試讀，分角色讀。小結(jié)段意練習(xí)說話由于人們亂砍濫伐，使旺盛的樹林變成了困窮的荒漠?！吧謱嵲谑翘匾?由于〞2、細讀第二段。小云雀和媽媽抵達了什么地方他們看到了什么誰能說說洪水會造成哪些危害自由讀第5--10自然段。、“吼叫〞是什么意思為什么說河水像脫韁的野馬、河水為什么會這么殘忍理解：河堤汛期泛濫成災(zāi)。、“蓄水〞是什么意思森林是怎樣蓄水的理解詞語：樹冠、苔蘚、滲、積蓄。D、比較句子：森林就是一座大水庫。森林不就是一座大水庫嗎指名說說這兩句話都是告訴我們什么內(nèi)容，哪句話語氣更必定些。(告訴學(xué)生反問句比陳述句語氣更必定些)E、指導(dǎo)朗誦第二句話。(相機板書：泛濫成災(zāi))指導(dǎo)朗誦(描繪河水泛濫的句子要讀出氣派洶洶的樣子。小云雀的話要用害怕的語氣讀，讀話顯得力所不及)小結(jié)段意練習(xí)說話河流上游的森林被砍光，河水泛濫成災(zāi)。“森林實在是太重要了!由于〞3、細讀第三段。小云雀和媽媽抵達了什么地方自學(xué)課文。討論：為什么森林是空調(diào)器“森林實在是太重要了!由