元宵節(jié)活動(dòng)方案合集

Word-15-元宵節(jié)活動(dòng)方案合集

零思索方案網(wǎng)精選專題推舉：“元宵節(jié)活動(dòng)方案”。

2023活動(dòng)立刻就要來(lái)臨了，根據(jù)時(shí)間支配，應(yīng)當(dāng)要預(yù)備活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以防止活動(dòng)中有意外的發(fā)生，現(xiàn)在肯定不能忘了寫(xiě)這次的活動(dòng)方案?。∧銓?duì)活動(dòng)方案了解多少呢？下面是零思索方案網(wǎng)幫大家整理的元宵節(jié)活動(dòng)方案,供您參考，并請(qǐng)保藏本頁(yè)！

元宵節(jié)活動(dòng)方案篇1

主題說(shuō)明：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡快。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂(lè)。

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

2、大膽地制造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

3、樂(lè)觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義

主題活動(dòng)：

活動(dòng)一：甜甜的元宵

執(zhí)教：吳志紅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.激發(fā)做元宵的愛(ài)好和愿望。

師：①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小伴侶們想不想自己做元宵?

2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小伴侶們應(yīng)當(dāng)留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)(3)老師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動(dòng)中能夠樂(lè)觀參與，在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)聚之情。

活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎

執(zhí)教：江琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并敘述一個(gè)謎語(yǔ)。

3、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言交往力量。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)--每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

2、學(xué)問(wèn)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開(kāi)

1、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

(1)老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開(kāi)嬉戲。(依據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體敘述自己猜謎的狀況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)心猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了?

師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

活動(dòng)三：鬧花燈

執(zhí)教：譚金環(huán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的開(kāi)心情感。

活動(dòng)預(yù)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、關(guān)心幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，觀賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

(1)觀賞老師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

(2)再次觀賞歌曲，用圖譜標(biāo)記關(guān)心幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的歡樂(lè)情感。)

3.嘗試聽(tīng)音樂(lè)自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的歡樂(lè)。

主題反思：

即將升學(xué)校的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)力量及責(zé)任感。而元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)頭，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。開(kāi)心的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的.氛圍，可使幼兒及家長(zhǎng)順當(dāng)渡過(guò)剛?cè)雸@的心情不穩(wěn)定期。

此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對(duì)孩子所處的環(huán)境――教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室，進(jìn)行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛老師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時(shí)，為了讓孩子感受異地不同的元宵過(guò)節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的歡樂(lè)。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的歡樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展現(xiàn)了他們大方可愛(ài)的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小伴侶、老師共享勞動(dòng)成果，使孩子感受和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、歡樂(lè)的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情意，自然地萌發(fā)喜愛(ài)幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最終還和別的班的小伴侶一起猜燈謎，做嬉戲，“歡樂(lè)的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

元宵節(jié)活動(dòng)方案篇2

為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化溝通，集中展現(xiàn)多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來(lái)我校文化建設(shè)的豐碩成果，著力營(yíng)造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿意同學(xué)日益增長(zhǎng)的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動(dòng)支配如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校民族文化的主題，展現(xiàn)我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生喜愛(ài)水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱忱，構(gòu)建和諧水豐，制造和諧穩(wěn)定的校內(nèi)文化環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)基本思路。

動(dòng)員：召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家樂(lè)觀籌備，簡(jiǎn)潔分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟豬有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn)等。)指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師：重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，熬煉力量。為了落實(shí)活動(dòng)中的學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織力量的家長(zhǎng)來(lái)幫助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

活動(dòng)分以下三個(gè)部分：

(一)迎春文化廟會(huì)

1、活動(dòng)要求：每個(gè)同學(xué)至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫(xiě)在紙條上。自備獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢詰┣蠹议L(zhǎng)幫助(比如寫(xiě)燈謎)，但不能完全代替。

2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來(lái)與傳奇，習(xí)俗與詩(shī)歌，制作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

3、組織同學(xué)在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。

4、學(xué)做元宵，請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。

元宵節(jié)活動(dòng)方案篇3

方案主題：濃情元宵，難忘今宵

方案活動(dòng)目的

春節(jié)過(guò)后，客戶消費(fèi)熱忱下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的第一個(gè)節(jié)日，因此，充分利用節(jié)日的喧鬧、喜慶和團(tuán)聚氣氛來(lái)刺激和誘導(dǎo)客戶消費(fèi)，回升消費(fèi)熱忱，提高總體的銷售額。

另外，通過(guò)各種新奇、有效的促銷活動(dòng)來(lái)鞏固原有客戶、挖掘和培育新消費(fèi)群體，提升超市知名度和美譽(yù)度。

方案活動(dòng)內(nèi)容

方案活動(dòng)1、超市情濃，購(gòu)物歡快送

◎活動(dòng)時(shí)間：2月15日至2月17日

凡于活動(dòng)期間一次性購(gòu)物滿48元的客戶，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價(jià)值3元)，每天限送300份;同理，購(gòu)物滿88元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價(jià)值5元)，每天限送100份。購(gòu)物滿108元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取大米(8斤)一袋(價(jià)值8元)，每天限送100份。

注：小票金額不行累加，每張小票限領(lǐng)1份。

方案活動(dòng)2、真情元宵難忘今宵

◎活動(dòng)時(shí)間：2月17日晚上19：00-21：00

◎活動(dòng)目的：為進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)客戶情感，豐富社區(qū)文化生活，烘托氣氛，吸引消費(fèi)人流，增加消費(fèi)人流的匯合及消費(fèi)關(guān)注。提升超市在公眾的良好形象。

◎活動(dòng)內(nèi)容：舉辦一場(chǎng)文藝演出。內(nèi)容高尚、樂(lè)觀向上、健康活潑，體現(xiàn)團(tuán)聚歡快的主題，期間穿插互動(dòng)猜迷等嬉戲，并現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)獎(jiǎng)品。

元宵節(jié)活動(dòng)方案篇4

20xx年3月2日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”。為促進(jìn)廣闊少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)問(wèn)，增加民族驕傲感。我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早預(yù)備，放假前做好布置，讓同學(xué)真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一、活動(dòng)背景：

為了讓同學(xué)體驗(yàn)、感受、熟識(shí)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓同學(xué)親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)體驗(yàn)、感受、熟識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；培育同學(xué)上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合力量；培育同學(xué)創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓同學(xué)獲得情感的體驗(yàn)。

三、活動(dòng)建議及進(jìn)程支配：

由同學(xué)自主自愿地參與這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

第一階段：了解“元宵節(jié)”第一階段

同學(xué)方面：提前布置同學(xué)，借助學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問(wèn)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

老師方面：以班為單位，班主任為有愛(ài)好的同學(xué)供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎學(xué)問(wèn)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰屚瑢W(xué)到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培育同學(xué)上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

學(xué)校方面：供應(yīng)電腦房

其次階段：

1、同學(xué)就元宵節(jié)活動(dòng)，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問(wèn)，動(dòng)其次階段手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開(kāi)學(xué)其次周后三——六班級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

2、元宵節(jié)前同學(xué)動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比同學(xué)方面：每個(gè)同學(xué)制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)；以班為單位，班主任（任課老師幫助）預(yù)備好燈謎（也可使用學(xué)生預(yù)備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

3、活動(dòng)結(jié)束后，每班（三——六班級(jí)同學(xué)）交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。

利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培育走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。老師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做預(yù)備。元宵燈謎會(huì)開(kāi)頭之前，同學(xué)廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定競(jìng)賽試題，以班級(jí)的形式綻開(kāi)猜謎競(jìng)賽，同學(xué)熱忱高漲，在歡樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了同學(xué)自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最終評(píng)比“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱忱和愛(ài)好。此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深化的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

元宵節(jié)活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的

為了慶祝傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，豐富同學(xué)寒假生活，使廣闊青少年度過(guò)一個(gè)活潑輕松、歡快祥和的春節(jié)，xx縣青少年校外活動(dòng)中心特舉辦元宵節(jié)游藝活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月22日（正月1）14:00—xx:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx縣青少年校外活動(dòng)中心

四、活動(dòng)方式

1、不論年齡，皆可參加。

2、整個(gè)游藝活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹鳎瑓⒓佑嗡嚮顒?dòng)的人員依據(jù)嬉戲規(guī)章自由參加活動(dòng)，獲勝者憑獎(jiǎng)票到活動(dòng)中心樓下景玉超市領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)分工：

1、焦主任總負(fù)責(zé)及當(dāng)天的活動(dòng)啟動(dòng)講話。

2、李紅負(fù)責(zé)擬訂活動(dòng)方案、資料收集。

3、何淼負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)票。

4、中心工作人員各負(fù)責(zé)組織一項(xiàng)游藝活動(dòng)項(xiàng)目。

六、平安保障

1、全部工作人員都是平安責(zé)任人，視野所及的范圍平安問(wèn)題都由該平安責(zé)任人負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，平安問(wèn)題實(shí)行首視負(fù)責(zé)制。

3、樓梯間摔傷及擁擠踩踏為平安隱患的重點(diǎn)，全部工作人員都要親密關(guān)注，提示賓留意。

4、活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷由活動(dòng)組織者協(xié)作當(dāng)事人處理。

七、活動(dòng)籌備

第一階段（2月10日前）：

1、由李紅同志搞好活動(dòng)策劃交中心例會(huì)爭(zhēng)論定稿，由焦主任組織學(xué)習(xí)，明確工作職責(zé)。

2、由焦主任與財(cái)務(wù)人員商定獎(jiǎng)品和嘉獎(jiǎng)方法。

其次階段（2月19日前）：

1、編印好獎(jiǎng)票。

2、工作人員依據(jù)自己分管的嬉戲制定嬉戲規(guī)章，預(yù)備所需器材，措施到位。

3、由焦主任檢查活動(dòng)各