《云的觀測(cè)》案例

《云的觀測(cè)》教學(xué)案例一、導(dǎo)入新課師：出示云的圖片，問(wèn)：你在圖片上看到了什么？生：云。師：看到了云你們想到了什么？（學(xué)生自由發(fā)表看法，老師用泡泡圖進(jìn)行記錄）師：天空中的云能告訴我們很多天氣信息，今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)觀測(cè)云（板書(shū)課題：云的觀測(cè)）

二、新課教學(xué)1.晴、多云、陰的劃分師：出示天氣符號(hào)圖（晴多云陰），問(wèn)：同學(xué)們還記得這些天氣符號(hào)分別表示什么天氣現(xiàn)象嗎？生：晴多云陰師：在天氣日歷中我們已經(jīng)使用了晴、多云、陰等來(lái)描述和記錄對(duì)云量的觀察。這些天氣現(xiàn)象我們都是通過(guò)天氣預(yù)報(bào)得知的，不能自己準(zhǔn)確的做出判斷，那么這些不同的天氣狀況是如何劃分的嗎？下面老師介紹一種非常簡(jiǎn)單的方法，相信同學(xué)們聽(tīng)了老師的介紹不用聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)也能自己準(zhǔn)確的判斷，同學(xué)們有信心嗎？生：有。老師現(xiàn)在開(kāi)始介紹方法，請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)。劃分方法：把天空當(dāng)作一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。如果云量不超過(guò)圓面的1/4，就是晴天；如果云量超過(guò)1/4但不超過(guò)3/4，就是多云；如云量超過(guò)3/4或覆蓋了整個(gè)圓面，就是陰天。（可見(jiàn)出示幾種天氣情況的圖片讓學(xué)生進(jìn)行觀察）師：聽(tīng)了老師的介紹你們學(xué)會(huì)了這種方法了嗎？一會(huì)我們就到教室外進(jìn)行實(shí)際觀測(cè)?，F(xiàn)在老師布置一下觀測(cè)任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）云的形狀（3）在觀察云的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。 （4）帶好文具，將你觀察到的天氣情況記錄到天氣日歷卡上。學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。 云量的填充活動(dòng)：通過(guò)剛才的實(shí)際觀測(cè)，現(xiàn)在把準(zhǔn)備好的圓拿出來(lái)進(jìn)行填充，老師進(jìn)行指導(dǎo)。2.云的類型師：同學(xué)們現(xiàn)在輕松一下來(lái)欣賞一組云的圖片，再欣賞的同時(shí)，仔細(xì)想，認(rèn)真看，討論交流這些云有什么特征？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)觀察到的云的特征對(duì)這組云的進(jìn)行分類。生：學(xué)生匯報(bào)。師：先把圖片放到一邊，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到15頁(yè)，閱讀一下看看氣象學(xué)家是如何對(duì)云進(jìn)行分類的？學(xué)生在閱讀過(guò)程中解決以下問(wèn)題：（1）氣象學(xué)家把云分成幾類？（2）每一種云有什么特征？（3）根據(jù)什么進(jìn)行分類？（課件出示卷云、積云、層云的圖片）師：我們已經(jīng)知道了云的類型及特點(diǎn)，現(xiàn)在我們?cè)侔褕D片上的云進(jìn)行分類。生：學(xué)生根據(jù)云的類型和特點(diǎn)將云進(jìn)行分類。師：回想一下我們剛才觀察的云屬于哪一類型的云。3.課外拓展學(xué)生交流自己收集的天氣諺語(yǔ)。三、作業(yè)1.晴、多云、陰的劃分方法2.云可分為幾類？特點(diǎn)是什么？3.科學(xué)家根據(jù)什么對(duì)云進(jìn)行分類？四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)云的知識(shí)，了解了