《數(shù)碼相機(jī)大比拼》設(shè)計(jì)

《數(shù)碼相機(jī)大比拼》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）【學(xué)科】信息科技【年級(jí)】預(yù)備【學(xué)期】第一學(xué)期【單元】第四章【課序】第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們收集一些數(shù)碼相機(jī)主要性能指標(biāo)的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)比較，選擇到一款合適的數(shù)碼相機(jī)。能力目標(biāo)：1、學(xué)生能掌握數(shù)碼相機(jī)的基本選擇指標(biāo)；2、學(xué)生能根據(jù)所選擇的指標(biāo)，收集、篩選需要的數(shù)碼相機(jī)的相關(guān)信息；3、學(xué)生能以給出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)總結(jié)活動(dòng)過(guò)程；4、學(xué)生能掌握電子表格軟件的基本操作技能。情感目標(biāo)1、理解活動(dòng)主題、目的；2、學(xué)會(huì)基本軟件技能；3、選擇合適工具對(duì)信息進(jìn)行收集、篩選、整理；4、以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)活動(dòng)開展；5、能夠進(jìn)行正確（客觀）的評(píng)價(jià)；6、激發(fā)支持民族企業(yè)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生查找有關(guān)數(shù)碼相機(jī)有關(guān)的參數(shù)指標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)參數(shù)指標(biāo)設(shè)計(jì)表格教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：行動(dòng)開始、了解數(shù)碼相機(jī)基本知識(shí) 1、關(guān)于數(shù)碼相機(jī)大比拼的活動(dòng)目標(biāo)的討論：明確、建立活動(dòng)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)要求，結(jié)合自己的理解、語(yǔ)言建立活動(dòng)目標(biāo)。設(shè)計(jì)“填空”形式讓學(xué)生填寫活動(dòng)目標(biāo)。 2、關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的知識(shí)了解：將數(shù)碼相機(jī)的主要性能指標(biāo)做一介紹，學(xué)生掌握選擇數(shù)碼相機(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)“連線”形式的練習(xí)，讓學(xué)生理解主要指標(biāo)的含義、作用。設(shè)計(jì)“填空”形式讓學(xué)生填寫數(shù)碼相機(jī)的主要性能指標(biāo)。 3、有關(guān)數(shù)碼相機(jī)的資料收集、篩選：提供查找數(shù)碼相機(jī)指標(biāo)的幾個(gè)途徑，例如：上推薦網(wǎng)站查找，到數(shù)碼廣場(chǎng)詢問(wèn)專業(yè)人員等。 4、（數(shù)碼相機(jī)性能比較表）表格的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)碼相機(jī)性能指標(biāo)比較的表，讓學(xué)生將查找到的資料填寫，表格中可以事先設(shè)定一些必須查找的相機(jī)類型，也可以讓學(xué)生增加一些相機(jī)指標(biāo)?；顒?dòng)二：數(shù)碼相機(jī)性能比較表的建立 1、表格的建立和基本數(shù)據(jù)的輸入 電子表格的啟動(dòng)，關(guān)閉 電子表格軟件窗口的組成； 電子表格的文件保存；數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)修改；數(shù)據(jù)的復(fù)制、剪切、粘貼。（這部分讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)與文字處理軟件的共通點(diǎn)）鞏固練習(xí)，設(shè)計(jì)一些“填空形式”、“連線形式”、“表格形式”、“釋圖形式”等的練習(xí)，名稱為“做一做”、“試一試”、“想一想”等，以便學(xué)生鞏固軟件技能。2、小資料：如何使用幫助信息?；顒?dòng)三：修飾電子表格1、表格的美化： 行高、列寬設(shè)置，文本對(duì)齊；單元格合并；單元格格式設(shè)置；插入圖片。對(duì)于“單元格格式設(shè)置”、“插入圖片”這類有共通特點(diǎn)的軟件技能，設(shè)計(jì)“連線形式”、“表格形式”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)共通點(diǎn)。鞏固練習(xí)，設(shè)計(jì)一些“填空形式”、“連線形式”、“表格形式”、“釋圖形式”等的練習(xí)，名稱為“做一做”、“試一試”、“想一想”等，以便學(xué)生鞏固軟件技能。2、小資料：其它電子表格軟件的介紹。活動(dòng)四：評(píng)價(jià)、交流總結(jié) 1、交流展示和小結(jié)： 完成一份小結(jié)。 2、理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：提供表格形式的活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。分析評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、解釋評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分析評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生如何使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)正確評(píng)價(jià)自己的活動(dòng)過(guò)程，對(duì)下次活動(dòng)起到指導(dǎo)作用。設(shè)計(jì)“填空”形式的問(wèn)題，讓學(xué)生完成。 3、根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表： 提供活動(dòng)評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生填寫。鞏固練習(xí)，設(shè)計(jì)一些“填空形式”、“連線形式”、“表格形式”、“釋圖形式”等的練習(xí)，名稱為“做一做”、“試一試”、“想一想”等，以便學(xué)生鞏固軟件技能?？偨Y(jié)：同學(xué)們，通過(guò)你們對(duì)這些知名品牌的國(guó)產(chǎn)相機(jī)對(duì)比和了解，我們可以發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家的數(shù)碼相機(jī)在性能上不輸給“洋貨”，但是由于我們一些人的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為進(jìn)口的產(chǎn)品一定就比國(guó)產(chǎn)的要好，所以銷量不多。我們想一想，如果我們自己中國(guó)人都不愿意購(gòu)買自己國(guó)家的產(chǎn)品，那還能指望別人來(lái)買嗎？作為中國(guó)人，應(yīng)該要有一些民族感，不可否認(rèn)很多國(guó)產(chǎn)的產(chǎn)品在技術(shù)上落后于國(guó)際上的同類產(chǎn)品，但它們是我們自己的，一時(shí)的落后并不代表永遠(yuǎn)的落后，假如我們都不支持國(guó)貨，這些民族企業(yè)就得不到發(fā)展。洋貨好，但它又和我們有多大的關(guān)系呢？要把別人和自己區(qū)分開，要有民族意識(shí)感，我們國(guó)家科技起步較晚，發(fā)展時(shí)間較短，但經(jīng)過(guò)國(guó)人的努力已經(jīng)取得不少成績(jī)，例如，聯(lián)想公司收購(gòu)了IBM的筆記本事業(yè)部，我們要對(duì)自己的品牌和國(guó)貨有支持和保護(hù)，等到中國(guó)充分發(fā)展起來(lái)了，也有了相當(dāng)?shù)膰?guó)際品牌，才不會(huì)在經(jīng)濟(jì)上受他國(guó)的制約和欺負(fù)。你們?cè)覆辉敢庵С謬?guó)貨？小結(jié)：今天我們了解的數(shù)碼相機(jī)的一些基本知識(shí)，也知道了衡量數(shù)碼相機(jī)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。同時(shí)，我們還