依法履行義務(wù)設(shè)計(jì)

教師集體備課教案主備教師小組教師單元二年級(jí)八班級(jí)1-4班上課時(shí)間課時(shí)第（2）課時(shí)課型新授課題依法履行義務(wù)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)突破:情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：明確依法履行公民義務(wù)的要求，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體、他人的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)，做一名負(fù)責(zé)任的公民。能力目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)“公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)”這一道理的理解能力，提高自覺(jué)履行義務(wù)的能力。知識(shí)目標(biāo):理解權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，掌握依法履行法定義務(wù)的要求，知道違反法定義務(wù)的行為的含義及后果?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的；依法履行義務(wù)的要求。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的。教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)：激趣導(dǎo)入，提出問(wèn)題（3分鐘）列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說(shuō)說(shuō)這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力？二、思：自學(xué)深思（7分鐘）（一）權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一公民的權(quán)利與義務(wù)相互_______、相互_______。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的_____________，又是法定義務(wù)的__________。__________________,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。________和________既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，_________行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，________履行法定的義務(wù)。（二）法定義務(wù)必須履行法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有________。自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民________的責(zé)任。我國(guó)法律明確規(guī)定_________公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。（三）違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)__________;違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)_________；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)___________。三、議：討論交流，解答釋疑。（15分鐘）活動(dòng)一：權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。思考：如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說(shuō)一下你的看法?；顒?dòng)二：結(jié)合上面兩幅圖片，聯(lián)系實(shí)際，與同學(xué)一起交流如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)？活動(dòng)三：我國(guó)法律要求公民必須作出的行為還有什么？四、展：合作匯報(bào)，成果展示。（8分鐘）活動(dòng)一生成：是他人履行了義務(wù)，才保障了我們受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。義務(wù)的履行促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，為權(quán)利實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。活動(dòng)二生成：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)活動(dòng)三生成：①依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。②我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。五、評(píng)：教師評(píng)價(jià)，歸納概括。（2分鐘）六、檢：跟蹤練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)。（10分鐘）（一）選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其填入題目后面的括號(hào)內(nèi)。）年10月24日，領(lǐng)舞的女子張某每日帶領(lǐng)數(shù)十人在蚌埠醫(yī)學(xué)院南門(mén)廣場(chǎng)前跳廣場(chǎng)舞，因?yàn)樵肼曔^(guò)大多次被提醒卻仍不改進(jìn)，最終，張某被當(dāng)?shù)鼐接枰灾伟簿嫣幜P。民警提醒廣大市民，治安管理處罰法中，對(duì)于制造噪聲干擾正常生活的行為，均有明確界定，全民健身值得提倡，但須在不影響其他單位、公民正常生活秩序的情況下進(jìn)行。這一事例告訴我們（）A.公民的權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的B.公民應(yīng)先履行義務(wù)，再行使權(quán)利C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的D.公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的2.在學(xué)習(xí)《依法履行義務(wù)》這一內(nèi)容時(shí)，某校八年級(jí)二班同學(xué)圍繞“法定義務(wù)必須履行”進(jìn)行大討論。明確了法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。你認(rèn)為下列行為中不屬于法律禁止的有（）A.十九大會(huì)議期間，各地鐵路警察通過(guò)多種措施加強(qiáng)安全監(jiān)管B.八年級(jí)學(xué)生劉某為了報(bào)復(fù)，在網(wǎng)上散布謠言并威脅與他發(fā)生過(guò)節(jié)的張某C.八年級(jí)的小斌同學(xué)經(jīng)常無(wú)故欺負(fù)轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的外地同學(xué)D.某地商店保安懷疑消費(fèi)者李某偷竊，隨即對(duì)李某進(jìn)行搜身年“12·13國(guó)家公祭日”期間，網(wǎng)民“殺豬刀”組建網(wǎng)絡(luò)群組，多次在群內(nèi)發(fā)布言論，肆意侮辱南京大屠殺死難者，詆毀抗戰(zhàn)歷史，造成惡劣社會(huì)影響。經(jīng)查，網(wǎng)民丁某某為博取眼球，實(shí)施了以上違法行為，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)其處以行政拘留十日。這一案例說(shuō)明（）①公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)②公民違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任③丁某的行為違反了行政法律，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任④公民實(shí)施了法律禁止做的行為，定會(huì)受到法律制裁A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、非選擇題4.材料一：2017年4月25日，被告人王某祥在食用了晉江某食品有限公司生產(chǎn)的紫菜后，自我猜疑紫菜是塑料做的，在沒(méi)有依據(jù)、未向相關(guān)部門(mén)反映、未經(jīng)調(diào)查核實(shí)的情況下，錄制“紫菜是塑料做的”視頻并發(fā)布朋友圈。而后，王某祥主動(dòng)聯(lián)系被害公司，向被害公司工作人員陳某索要人民幣10萬(wàn)元，并威脅稱若公司不想解決，就把事情鬧大。被害公司于當(dāng)日?qǐng)?bào)警。2017年11月30日，福建省晉江市人民法院一審判決涉“塑料紫菜”網(wǎng)絡(luò)造謠事件被告人王某祥犯敲詐勒索罪，依照刑法規(guī)定，判處有期徒刑一年十個(gè)月，并處罰金人民幣三萬(wàn)元。材料二：2017年7月26日，國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)辦公室、國(guó)家食品藥品監(jiān)管總局等10部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)食品安全謠言防控和治理工作的通知》，要求主動(dòng)公開(kāi)政務(wù)信息，及時(shí)組織辟謠，嚴(yán)厲懲處謠言制造者和傳播者。治理食品安全網(wǎng)絡(luò)謠言，維護(hù)社會(huì)公共秩序和良好輿論環(huán)境，需要全社會(huì)共同努力。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每一位網(wǎng)民都應(yīng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不信謠、不傳謠。結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)你從依法履行義務(wù)的角度談?wù)剬?duì)我們的啟示。答案解析4.①法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性；②要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。③增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)。④違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。思考：他們的做法對(duì)嗎？(學(xué)生從不同的角度闡述)提示：不對(duì)。他們沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。公民的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。通過(guò)對(duì)社會(huì)生活不同領(lǐng)域的具體行為進(jìn)行剖析，聚焦“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”，引導(dǎo)學(xué)生感知權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，體會(huì)權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)自己所享有的權(quán)利和所承擔(dān)的義務(wù)進(jìn)行思考。1．閱讀教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目。2．學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行自主思考，通過(guò)具體情境初步感知權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。3．將學(xué)生分為兩組，一組圍繞自己所享有的權(quán)利展開(kāi)討論，另一組圍繞自己所承擔(dān)的義務(wù)進(jìn)行探究。4．列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說(shuō)說(shuō)這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出