2023年小學(xué)文明餐桌活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)文明餐?桌活動(dòng)總結(jié)?為大力弘?揚(yáng)勤儉節(jié)約?、艱苦奮斗?精神，鞏固?教育系統(tǒng)創(chuàng)?文成果，進(jìn)?一步提高廣?大師生文明?素質(zhì)。樹(shù)立?“一粥一飯?當(dāng)思來(lái)之不?易，半縷半?絲恒念物力?維艱”的理?念，向?qū)W校?師生大力普?及餐桌文明?知識(shí)，推廣?餐桌文明禮?儀，倡導(dǎo)節(jié)?約用餐行為?，提高文明?用餐素質(zhì)，?全面營(yíng)造文?明節(jié)儉的良?好社會(huì)風(fēng)氣?。根據(jù)上級(jí)?有關(guān)文件要?求，積極響?應(yīng)號(hào)召，我?校廣泛開(kāi)展?了“文明餐?桌”活動(dòng)，?現(xiàn)將開(kāi)展的?活動(dòng)總結(jié)如?下:1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)傳?達(dá)上級(jí)實(shí)施?方案，并結(jié)?合本校實(shí)際?，制定出本?校的活動(dòng)實(shí)?施方案，明?確工作任務(wù)?，積極做好?相關(guān)工作安?排。成立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，成?員明確分工?，職責(zé)分明?，各施其職?，完善各項(xiàng)?資料的歸檔?，迎接上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的檢查?。2、完?善學(xué)校食堂?各項(xiàng)工作制?度，落實(shí)責(zé)?任。加強(qiáng)學(xué)?校食堂食品?安全管理，?把節(jié)約糧食?、珍惜資源?的要求融入?學(xué)校食堂的?管理中，切?實(shí)落實(shí)到食?堂管理實(shí)踐?中，為師生?提供一個(gè)安?全、衛(wèi)生、?文明、和諧?的就餐環(huán)境?。以食品安?全為準(zhǔn)則，?以學(xué)生的健?康成長(zhǎng)為目?標(biāo)，學(xué)生吃?上了放心的?營(yíng)養(yǎng)餐為學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?3、開(kāi)展校?園“文明餐?桌”活動(dòng)的?宣傳教育，?教師利用國(guó)?旗下講話的?時(shí)間向?qū)W生?講解了有關(guān)?勤儉節(jié)約的?知識(shí)，用老?一輩革__?_家艱苦奮?斗的革__?_歷程向?qū)W?生傳達(dá)了“?誰(shuí)知盤(pán)中餐?，粒粒皆辛?苦”節(jié)約理?念。學(xué)生知?道了諸如爬?雪山、過(guò)草?地等革__?_經(jīng)歷中每?一粒米，每?一顆粟對(duì)于?紅軍戰(zhàn)士生?命的重要性?。（范本）?教師熱情洋?溢的講話仿?佛將學(xué)生置?身于那個(gè)艱?苦的革__?_年代，使?學(xué)生不僅了?解了老一輩?革___先?烈們的艱苦?壯舉，更加?深了對(duì)勤儉?節(jié)約的認(rèn)識(shí)?。4、學(xué)?校還通過(guò)宣?傳專(zhuān)欄、班?刊?？?、校?園廣播等多?形式多渠道?的宣傳方式?，將節(jié)約光?榮、浪費(fèi)可?恥的文明理?念滲透課堂?教學(xué)，引導(dǎo)?師生從小學(xué)?會(huì)節(jié)約糧食?、文明用餐?，養(yǎng)成健康?文明的生活?習(xí)慣。通?過(guò)一系列的?活動(dòng)，學(xué)生?不僅知道了?從小要節(jié)約?糧食，文明?用餐，還從?中學(xué)會(huì)了許?多做人的道?理，諸如從?小要愛(ài)護(hù)公?物，尊老_?__等。?“勤儉節(jié)約?學(xué)校行動(dòng)”?是“勤儉節(jié)?約全民行動(dòng)?”的重要組?成部分，我?校高度重視?和加強(qiáng)勤儉?節(jié)約工作，?緊緊圍繞以?“創(chuàng)建節(jié)約?型學(xué)校、節(jié)?約減排、科?學(xué)發(fā)展”為?核心，廣泛?深入地開(kāi)展?豐富多彩、?形式多樣的?教育活動(dòng)。?并結(jié)合校情?和各班級(jí)的?實(shí)際，大力?的教育和培?養(yǎng)學(xué)生繼承?和弘揚(yáng)中華?民族勤儉節(jié)?約的傳統(tǒng)美?德，從小樹(shù)?立“節(jié)約高?尚、浪費(fèi)可?恥”的意識(shí)??；仡櫛?次活動(dòng)，我?校主要開(kāi)展?了以下幾個(gè)?方面的工作?:一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精?心___?1.結(jié)合周?前會(huì)，召開(kāi)?工作會(huì)議，?傳達(dá)__文?件精神。根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?，制定活動(dòng)?方案。2?.統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識(shí)?。要求全體?教師從加強(qiáng)?青少年思想?道德，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展的高度?認(rèn)識(shí)本次活?動(dòng)。按學(xué)校?德育處的安?排順利參與?到各項(xiàng)活動(dòng)?中去。做到?有計(jì)劃，有?___，有?實(shí)效。二?、加大宣傳?力度，全員?支參與活動(dòng)?1.統(tǒng)一?思想，全員?參與為了?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識(shí)，?學(xué)校首先_?__全體教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會(huì)了上?級(jí)有關(guān)“勤?儉節(jié)約學(xué)校?行動(dòng)”的文?件、通知精?神，并印發(fā)?了具體、詳?細(xì)的活動(dòng)方?案。德育處?利用周一國(guó)?旗下講話向?全校學(xué)生發(fā)?出了“勤儉?節(jié)約你我行?動(dòng)”倡議書(shū)?，要求全校?師生思想先?行，認(rèn)真重?視，全員參?與，并帶動(dòng)?父母、長(zhǎng)輩?及周?chē)娜?積極響應(yīng)，?身體力行，?做勤儉節(jié)約?小主人。學(xué)?校教導(dǎo)處_?__了宣傳?小組，到各?處進(jìn)行宣傳?，派發(fā)知識(shí)?單張，提醒?大家注意節(jié)?能勤儉節(jié)約?。2.拓?寬宣傳渠道?，營(yíng)造濃厚?氛圍我校?充分利用學(xué)??，F(xiàn)有資源?的優(yōu)勢(shì)，以?校園網(wǎng)、廣?播站、宣傳?欄、宣傳畫(huà)?、標(biāo)語(yǔ)、黑?板報(bào)等渠道?，以國(guó)旗下?講話、班隊(duì)?會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)?等形式開(kāi)展?各種宣傳活?動(dòng)，營(yíng)造了?濃厚的宣傳?氛圍。三?、以各項(xiàng)活?動(dòng)為載體，?廣泛開(kāi)展“?勤儉節(jié)約”?活動(dòng)1.?以節(jié)約為主?題的教育周?活動(dòng)為使?學(xué)生樹(shù)立“?節(jié)約高尚、?浪費(fèi)可恥”?的意識(shí)，增?強(qiáng)資源憂患?意識(shí)，注意?日常節(jié)約每?一滴水，每?一度電、每?一張紙和每?一粒糧食，?我校開(kāi)展了?以節(jié)約為主?題的教育周?活動(dòng):“節(jié)?約用水”教?育周，“節(jié)?約用電”教?育周，“節(jié)?約紙筆”教?育周，“節(jié)?約糧食”教?育周。各班?級(jí)根據(jù)主題?有針對(duì)性地?進(jìn)行了一系?列的活動(dòng)，?如知識(shí)競(jìng)賽?、繪畫(huà)征文?、讀環(huán)保新?聞、講環(huán)保?故事等。同?時(shí)，各部門(mén)?開(kāi)展了“勤?儉節(jié)約，從?我做起”主?題活動(dòng)，倡?導(dǎo)保護(hù)環(huán)境?，進(jìn)一步增?強(qiáng)學(xué)生的能?源憂患意識(shí)?、節(jié)約意識(shí)?和環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，動(dòng)員?他們踴躍參?與勤儉節(jié)約?工作，使減?少污染物排?放、與環(huán)境?友好相處成?為全社會(huì)的?自覺(jué)行動(dòng)。?2.結(jié)合?節(jié)日開(kāi)展“?勤儉節(jié)約”?活動(dòng)在做?好一系列常?規(guī)工作的同?時(shí)我們也注?意到，結(jié)合?有關(guān)環(huán)保的?節(jié)日開(kāi)展活?動(dòng)，能起到?事半功倍的?效果。因?yàn)?重要環(huán)保節(jié)?日前后，報(bào)?紙、電視等?媒體往往會(huì)?宣傳相關(guān)的?知識(shí)，有關(guān)?部門(mén)也會(huì)開(kāi)?展相應(yīng)的活?動(dòng)。因此，?我校以環(huán)保?節(jié)日為契機(jī)?，將勤儉節(jié)?約教育貫穿?于活動(dòng)之中?，使活動(dòng)的?意義更大，?收效更好，?使學(xué)生充分?理解汗滴禾?下土，粒粒?皆辛苦的含?義。多次的?節(jié)日活動(dòng)，?使學(xué)生對(duì)勤?儉節(jié)約有了?更深的認(rèn)識(shí)?，提高了重?視的程度。?3.學(xué)生?帶動(dòng)家庭參?與“勤儉節(jié)?約”行動(dòng)?國(guó)慶期間，?我校向每個(gè)?家庭發(fā)放了?“文明節(jié)儉?”倡議書(shū)，?發(fā)動(dòng)每一個(gè)?家庭與孩子?一起做幾件?節(jié)約資源的?事，與孩子?積極參加社?區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)?踐活動(dòng)。倡?議書(shū)一發(fā)馬?上得到了家?長(zhǎng)的大力支?持，假期開(kāi)?始就開(kāi)始制?定計(jì)劃，與?孩子共同投?身于創(chuàng)衛(wèi)中?。有的家長(zhǎng)?帶著孩子尋?找污染源，?攝片、記錄?;開(kāi)展了“?大手拉小手?”的家庭環(huán)??；顒?dòng);有?的家庭把收?集得到的廢?物品賣(mài)到回?收站，把賣(mài)?得的錢(qián)捐給?紅十字會(huì);?還有的家庭?開(kāi)展了“家?庭成員節(jié)水?”比賽……?效果顯著的?親子活動(dòng)，?使學(xué)校的勤?儉節(jié)約工作?得到了有效?的拓展。?通過(guò)這一系?列形式多樣?、豐富多彩?的節(jié)能教育?活動(dòng)，進(jìn)一?步提高了師?生的節(jié)能意?識(shí)，特別是?讓師生明白?今