人教版九年級化學下冊習題課件第11單元

第十一單元鹽化肥課時作業(yè)（十八）第十一單元鹽化肥課時作業(yè)（十八）[范圍：第十一單元課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣建議用時：25分鐘]達標鞏固直擊中考一、選擇題1.小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學式為（）A.NaCl B.NaOHC.Na2CO3 D.NaHCO3達標鞏固D2.2018·蘇州化學讓我們的生活更美好，科學家為此作出了很大的努力，其中在制堿工業(yè)中作出巨大貢獻的是（）A.拉瓦錫 B.門捷列夫C.湯姆生 D.侯德榜D3.下列選項中物質(zhì)的俗名、化學式、類別、用途完全對應正確的是（）A.純堿Na2CO3堿制玻璃

B.生石灰CaO氧化物補鈣劑C.食鹽NaCl鹽除鐵銹

D.火堿NaOH堿生產(chǎn)肥皂D[解析]碳酸鈉俗稱純堿，它屬于鹽類物質(zhì)；生石灰是氧化鈣的俗稱，它與水反應生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，不能用作補鈣劑；食鹽的主要成分是NaCl，食鹽不與鐵銹的主要成分反應，不能用于除鐵銹。4.對鹽的組成敘述正確的是（）A.都含有原子團 B.都含有金屬元素C.都不含氫元素 D.都含有非金屬元素D5.某同學將維生素C泡騰片放入水中，觀察到有大量氣泡冒出，根據(jù)泡騰片的主要成分分析，該氣體主要是（）A.O2 B.N2 C.CO2 D.水蒸氣C[解析]泡騰片中含有碳酸氫鈉和檸檬酸，所以將泡騰片放入水中后，碳酸氫鈉和檸檬酸會反應生成二氧化碳氣體。圖K－18－16.下列關于Na2CO3和NaHCO3的說法錯誤的是（）A.Na2CO3的水溶液顯堿性B.Na2CO3俗稱純堿，是堿類物質(zhì)C.NaHCO3可治療胃酸過多癥D.Na2CO3和NaHCO3都能與稀鹽酸反應B7.下列一些化學常識與我們的生活息息相關，其中敘述錯誤的是（）A.氯化鈉對人體的正常生理活動有重要作用，可大量食用B.農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液來選種C.公路上的積雪可以用氯化鈉來消除D.用氯化鈉腌制的食物可以延長保存時間A8.下列鹽的用途中，錯誤的是（）A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸B.用碳酸鈣作補鈣劑C.用氯化鈉配制生理鹽水D.用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉A[解析]雞蛋富含蛋白質(zhì)，豬肉富含油脂和蛋白質(zhì)，大米富含糖類，都屬于酸性食物；菠菜富含維生素，不屬于酸性食物。二、填空題9.2018·山西食鹽是重要的調(diào)味品，其主要成分的化學式是

。蒸饅頭時，可加入小蘇打，既能除去面團中的酸又能使饅頭變得松軟，其化學式是

。NaClNaHCO310.小明在家中廚房發(fā)現(xiàn)一種白色粉末A，將其拿到化學實驗室進行實驗，結(jié)果如圖K－18－2所示。請回答下列問題。（1）若A含有氫元素，則A的名稱是___________________，它與鹽酸反應的化學方程式為___________________________。（2）若A不含氫元素，則A的名稱是__________________。碳酸氫鈉(或小蘇打)圖K－18－2NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑碳酸鈉(或純堿或蘇打)11.現(xiàn)想要鑒別兩瓶無色溶液：碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液。（1）若選用一種指示劑，其名稱為_____________________。（2）若選用一種酸溶液，其化學式為___________________。（3）若選用一種堿溶液，其俗稱為_____________________。酚酞溶液(或石蕊溶液)HCl(或H2SO4)石灰水12.化學小組同學用圖K－18－3所示裝置做了兩個興趣實驗。（1）若觀察到a中固體減少，有大量的氣泡產(chǎn)生，b中溶液無明顯變化。推測固體可能是下列物質(zhì)中的_____（填字母）。A.銀 B.鋅C.氫氧化鈣 D.碳酸鈣（2）若固體為碳酸氫鈉粉末，則整個裝置中可觀察到的現(xiàn)象有______________________________________。B圖K－18－3a中固體減少，產(chǎn)生大量氣泡，b中澄清石灰水變渾濁[解析]

(1)a中固體能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，可判斷該固體是鋅或碳酸鈣，b中澄清石灰水無明顯變化說明產(chǎn)生的氣體不是二氧化碳，則該固體是鋅。13.小金通過如圖K－18－4所示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。（1）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。（2）寫出整個過程中發(fā)生反應的化學方程式：__________________________________________________________。澄清石灰水沿導管進入左側(cè)集氣瓶，集氣瓶內(nèi)溶液變渾濁2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O；Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH圖K－18－4三、實驗探究題14.糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉（白色固體）。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈_________性。實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。堿14.糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉（白色固體）。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。[進行實驗]取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖K－18－5所示。（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。（2）在（1）實驗的基礎上，如何證明產(chǎn)物中還有二氧化碳生成？__________________________________________________________________________________（請簡述實驗方案）。將燒杯取下，迅速倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，則證明有CO2生成圖K－18－514.糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉（白色固體）。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。（3）欲通過進一步實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。[提出假設]①可能是Na2CO3；②可能是NaOH。[設計實驗]方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則假設①成立，請寫出發(fā)生反應的化學方程式：

。Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH圖K－18－514.糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉（白色固體）。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。方案二：請你選用與方案一中不同類別的試劑再設計一個方案。[實驗結(jié)論]NaHCO3受熱分解的化學方程式為_________________________________________。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論______________________________________________________________________________________________假設①成立，假設②不成立取少量固體產(chǎn)物于試管中，圖K－18－5有氣泡產(chǎn)生(或有2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑加入適量的稀鹽酸(或加入適量氯化鈣溶液)白色沉淀生成)四、計算題15.某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量，現(xiàn)取純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸恰好完全反應，測得反應后溶液總質(zhì)量為158.1g。請計算：（1）反應中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。直擊中考1.2019·益陽下列物質(zhì)屬于鹽的是（）A.CH3COOH B.CaCO3C.Ca（OH）2 D.MnO2B[解析]

CH3COOH屬于酸；CaCO3屬于鹽；Ca(OH)2屬于堿；MnO2屬于氧化物。2.2019·郴州下列關于碳酸鈣的說法錯誤的是（）A.大理石的主要成分是碳酸鈣B.實驗室常用碳酸鈣與稀硫酸反應制取CO2C.碳酸鈣可用作補鈣劑D.石灰漿粉刷墻壁，“出汗”后變成碳酸鈣B

謝謝觀看！第十一單元鹽化肥課時作業(yè)（十九）第十一單元鹽化肥課時作業(yè)（十九）[范圍：第十一單元課題1第2課時復分解反應建議用時：25分鐘]達標鞏固直擊中考1.醫(yī)療上可以用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多，其反應的化學方程式為：Mg（OH）2＋2HCl===MgCl2＋2H2O，該反應屬于（）A.化合反應 B.分解反應C.置換反應 D.復分解反應達標鞏固D[解析]復分解反應的反應物和生成物都是兩種，且都是化合物，反應過程中互相交換成分。所給反應符合復分解反應的特征。2.判斷復分解反應是否發(fā)生，不必考慮的是（）A.是否有水生成 B.是否有氣體生成C.是否有沉淀生成 D.金屬活動性順序D[解析]判斷復分解反應是否發(fā)生，需考慮是否有水、氣體或沉淀生成。根據(jù)金屬活動性順序主要是判斷金屬與酸或鹽溶液能否反應。3.下列關于物質(zhì)的分類，錯誤的是（）A.氫氧化鈉、純堿都是堿B.碘酒、生理鹽水都屬于混合物C.水、氧化鐵都是氧化物D.硫酸、硝酸都是酸A[解析]純堿是鹽，不是堿。4.下列物質(zhì)間不能發(fā)生復分解反應的是（）A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液B.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液C.碳酸鉀溶液和鹽酸D.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液B[解析]NaOH和KCl互相交換成分后沒有沉淀或氣體或水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件。5.在“P＋Q―→鹽＋水”的反應中，物質(zhì)P和Q不可能是（）A.HCl和Ca（OH）2 B.SO2和NaOHC.Fe2O3和H2SO4 D.H2SO4和ZnCl2D6.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（）A.KNO3→NaNO3 B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOH D.H2O→H2A[解析]

鎂能與氧氣反應生成氧化鎂，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉，水通電時分解生成氫氣，只有硝酸鉀不能通過一步反應轉(zhuǎn)化成硝酸鈉。7.將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分攪拌后，得到無色溶液的是（）A.HNO3和FeCl3 B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4 D.KOH和CuSO4B[解析]

A中FeCl3溶于水會形成黃色溶液；C中BaCl2和Na2SO4反應會生成白色沉淀；D中KOH和CuSO4反應會生成藍色沉淀，都不符合題意。B中NaOH和HCl反應生成的NaCl能溶于水，得到無色溶液。8.下列藥品能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的是（）A.紫色石蕊溶液 B.酚酞溶液C.碳酸鈣粉末 D.碳酸鈉溶液D[解析]取樣品，滴加碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生的原溶液是稀鹽酸，有白色沉淀生成的原溶液是澄清石灰水，沒有明顯現(xiàn)象的原溶液是氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別。9.按下表進行實驗，有關說法及分析錯誤的是（）A.①有藍色沉淀生成B.②反應的化學方程式為：CuSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋CuCl2C.兩個反應都屬于復分解反應D.只要有沉淀生成的反應就屬于復分解反應D實驗步驟向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液現(xiàn)象①有白色沉淀生成化學方程式CuSO4＋2NaOH===Cu（OH）2↓＋Na2SO4②[解析]二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀和水，但不屬于復分解反應。二、填空題10.按照物質(zhì)的類別書寫下列物質(zhì)的化學式（任寫一個）。（1）金屬單質(zhì)：

。（2）非金屬單質(zhì)：

。（3）金屬氧化物：

。（4）非金屬氧化物：

。（5）酸：

。（6）堿：

。（7）鹽：

。CuH2Fe2O3CO2H2SO4NaOHNaCl11.讀教材第114頁附錄Ⅰ，填寫下列空白。（1）酸的溶解情況是

；堿中能溶于水的是

、

、

、

，微溶于水的是

。（2）鹽的溶解性：①

鹽、

鹽、

鹽、

鹽均可溶。②鹽酸鹽除了

不溶外，其余都可溶。③硫酸鹽除了

不溶，

、

微溶外，其余都可溶。全部溶于水KOHNaOHBa(OH)2NH3?H2OCa(OH)2鉀鈉硝酸銨AgClBaSO4CaSO4Ag2SO4④碳酸鹽除了

、

、

可溶，

微溶外，其余都不溶。K2CO3Na2CO3(NH4)2CO3MgCO3

12.寫出下列物質(zhì)的化學式，并在后面括號里判斷其溶解性。（1）碳酸鈣：

（）。（2）碳酸鉀：

（）。（3）硫酸鋇：

（）。（4）硝酸銀：

（）。CaCO3難溶K2CO3易溶易溶BaSO4難溶AgNO313.實驗室有四種試劑，分別為HCl溶液、CuSO4

溶液、MgCl2

溶液和KOH溶液。

（1）有顏色的試劑是

。

（2）有一種試劑能與另外三種試劑發(fā)生反應,該試劑是

。

（3）書寫化學方程式。①CuSO4

溶液與KOH溶液混合：

。

②HCl溶液與NaHCO3

溶液混合：

。

CuSO4

溶液KOH溶液CuSO4＋2KOH===K2SO4＋Cu(OH)2↓HCl＋NaHCO3===NaCl＋H2O＋CO2↑[解析]

(1)溶液中Cu2＋為藍色，所以有色試劑為CuSO4

溶液。(2)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀、氣體或水生成。在這四種試劑中，HCl只能與KOH發(fā)生反應；CuSO4

只能和KOH發(fā)生反應；MgCl2

只能和KOH發(fā)生反應；只有KOH能與其他三種試劑都發(fā)生反應。14.2018·邵陽X是常見的碳酸鹽，可發(fā)生如圖K－19－1所示的變化，部分生成物省略。根據(jù)圖回答問題。（1）C的化學式是

。（2）寫出圖中反應①的化學方程式：

，該反應的基本類型是

。CaCO3圖K－19－1Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH復分解反應[解析]

氣體A能與氫氧化鈣溶液反應，得到沉淀C，可判斷氣體A為二氧化碳，沉淀C為碳酸鈣。X是常見的碳酸鹽，再結(jié)合物質(zhì)X能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，確定物質(zhì)X為碳酸鈉。再經(jīng)過各反應檢驗，證明推斷正確，所以X是碳酸鈉。三、實驗探究題15.某化學學習小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗后，對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程，將正確答案填在相應位置。[提出問題]_____________________？[作出猜想]Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉；Ⅱ.溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉；Ⅲ.

。廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉[解析]

[作出猜想]“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗中氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，過濾后廢液中有三種可能：Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉；Ⅱ.溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉；Ⅲ.溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。實驗操作現(xiàn)象猜想取少量廢液缸中上層清液，向其中加入一定量的________

（填化學式，限填一種）溶液無明顯現(xiàn)象猜想Ⅰ正確_____________猜想Ⅱ正確有氣泡產(chǎn)生猜想Ⅲ正確15.某化學學習小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗后，對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程，將正確答案填在相應位置。[設計方案]H2SO4有白色沉淀生成[解析]

[設計方案]氯化鈉是廢液中肯定有的物質(zhì)，不用證明，因此選擇的試劑只需驗證出氯化鋇或碳酸鈉即可。硫酸與碳酸鈉反應有二氧化碳氣體生成，會有氣泡；硫酸遇氯化鋇有白色沉淀硫酸鋇產(chǎn)生；硫酸與氯化鈉不反應，因此選擇硫酸溶液進行檢驗。15.某化學學習小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗后，對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程，將正確答案填在相應位置。[交流反思]學習小組經(jīng)過討論認為，含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進行無害化處理。請寫出硝酸鋇與碳酸鈉反應的化學方程式：_______________________________。Ba(NO3)2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaNO3四、計算題16.2018·達州實驗室常用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液，將150g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應，四次測量所得數(shù)據(jù)如下表所示：（1）恰好完全反應時，生成沉淀的總質(zhì)量為

g（2）第四次測量時，所得溶液中的溶質(zhì)有

（填化學式）。（3）計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。次數(shù)累計加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g燒杯中溶液的總質(zhì)量/g一40134二80168三120202四150232[解析]

分析表格一、二、三組數(shù)據(jù)可以得出，每加入40g氯化鈣溶液產(chǎn)生6g碳酸鈣沉淀；而第四次加入30g氯化鈣溶液沒有沉淀產(chǎn)生，說明碳酸鈉已經(jīng)完全反應，所得溶液中的溶質(zhì)是反應生成的氯化鈉和過量的氯化鈣；第一、二、三次測量時，氯化鈣溶液都完全反應，根據(jù)化學方程式和產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量求出溶液中氯化鈣的質(zhì)量，進而可求出氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。直擊中考2019·臨沂鹽中通常含有金屬離子（或NH4＋）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學性質(zhì)。（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯

色，因為它們都含有銅離子。向這兩種物質(zhì)的溶液中分別加入氫氧化鈉溶液，有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生，寫出其中一個反應的化學方程式：________

。藍CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4[或Cu(NO3)2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaNO3]2019·臨沂鹽中通常含有金屬離子（或NH4＋）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學性質(zhì)。（2）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入氯化鋇溶液，能發(fā)生反應的物質(zhì)是

（填化學式），另外一種物質(zhì)不反應。（3）向硫酸銅溶液中加入某純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學式為

。CuSO4Ba(OH)2[解析]

(2)硝酸銅與氯化鋇溶液混合后，沒有氣體、沉淀或者水生成，不滿足復分解反應發(fā)生的條件，硫酸銅和氯化鋇混合，能生成硫酸鋇沉淀，因此能反應。(3)能將銅離子轉(zhuǎn)化為沉淀的離子為氫氧根離子，能將硫酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀的是鋇離子，故加入的溶液是氫氧化鋇溶液。

謝謝觀看！第十一單元鹽化肥課時作業(yè)（二十）第十一單元鹽化肥課時作業(yè)（二十）[范圍：第十一單元課題2化學肥料建議用時：15分鐘]達標鞏固直擊中考一、選擇題1.化學肥料“三要素”是（）A.C、H、O B.N、C、KC.N、S、P D.N、P、K達標鞏固D2.硝酸鉀（KNO3）是一種能使農(nóng)作物增產(chǎn)的常用化肥，它屬于（）A.復合肥 B.氮肥

C.磷肥 D.鉀肥A3.2018·聊城2018年聊城市部分地區(qū)的小麥得了“軟骨病”，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，為預防這種現(xiàn)象的發(fā)生，應提前施用的化肥是（）A.NH4H2PO4 B.CO（NH2）2C.K2CO3 D.NH4HCO3C[解析]出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，是缺鉀元素的表現(xiàn)。4.2019·株洲改編下列化肥中，從外觀即可與其他化肥區(qū)分開的是（）A.硝酸銨 B.磷礦粉C.氯化鉀 D.硫酸鉀B[解析]磷礦粉是灰白色的粉末，硝酸銨、氯化鉀、硫酸鉀都是白色的晶體。5.氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體，也是重要的化肥。下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是（）A.氫氧化鈣 B.稀鹽酸C.氯化鈉 D.水A[解析]銨態(tài)氮肥能與氫氧化鈣反應生成有刺激性氣味的氨氣，尿素無此性質(zhì)。二、填空題6.有不良商販生產(chǎn)假化肥。據(jù)媒體報道：常德某廠家將海鹽（主要成分是NaCl）與KCl按照一定比例混合，當復合肥賣給農(nóng)民。（1）該廠家制得的“復合肥”是否屬于真正的復合肥？

（填“是”或“否”）。（2）國家控制化肥生產(chǎn)量主要是為了避免過度使用化肥，實現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過度使用化肥的后果是

。否造成土壤污染(或造成水體富營養(yǎng)化等等合理即可)[解析]

(1)海鹽(其主要成分是NaCl)與KCl按照一定比例混合，其中只含有鉀元素一種營養(yǎng)元素，因此不是復合肥。(2)過量使用化肥會污染土壤，使水體富營養(yǎng)化等，因此要合理使用化肥。7.某化肥包裝袋上的部分說明如圖K－20－1所示。（1）硝酸銨具有的性質(zhì)是

（填字母）。A.易溶于水

B.有揮發(fā)性C.受熱易分解（2）硝酸銨能與強堿反應，其中與燒堿反應的化學方程式為NH4NO3＋NaOH===NaNO3＋NH3↑＋X，則X的化學式是

；施用該類肥料時，要避免與

（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會降低肥效。ACH2O堿圖K－20－1[解析]

(1)由包裝袋上的注意事項可知，硝酸銨應具有的性質(zhì)是易溶于水，熱穩(wěn)定性差。(2)由NH4NO3＋NaOH===NaNO3＋NH3↑＋X和質(zhì)量守恒定律可知，每個X分子中含有2個氫原子和1個氧原子，故X是H2O；硝酸銨能和氫氧化鈉反應生成氨氣，所以施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混用，否則會降低肥效。三、實驗探究題8.某KNO3化肥中可能混進了（NH4）2SO4、NH4Cl、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，同學們對該化肥開展了以下探究活動。（1）[探究一]取少量化肥樣品與熟石灰在研缽中混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體的化學式為

。NH3（2）[探究二]另取少量化肥樣品溶于水得到溶液A，按如圖K－20－2所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述，請回答下列問題。①白色沉淀E是

。②小明認為由探究二可以確定該化肥中一定混進了NH4Cl和（NH4）2SO4，一定沒有K2CO3，小強認為這個結(jié)論不正確，他的理由是___________________

；為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進行了改動,他的做法是

。（3）探究二最終的溶液D中一定存在的溶質(zhì)是

(寫化學式),該廢液

(填“能”或“不能”)直接排放。硫酸鋇(或BaSO4)圖K－20－2第一步操作中引入了氯離子，干擾NH4Cl的檢驗將第一步操作中的稀鹽酸改為稀硝酸NH4NO3、KNO3、HNO3不能[解析]

(3)溶液A中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明溶液A中一定不含有碳酸鉀；溶液B與硝酸鋇反應生成白色沉淀E，該反應是硫酸銨和硝酸鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸銨，溶液C中一定含有硝酸銨，沉淀E是硫酸鋇；溶液C中加入硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液C中含有Cl－，由于在第一步操作中引入了Cl－，所以不能確定該化肥中一定存在NH4Cl。綜合以上分析，溶液D中一定有硝酸銨和沒有參加反應的硝酸鉀，另外還含有鹽酸和硝酸銀反應生成的硝酸；所得溶液含有硝酸，硝酸有腐蝕性和酸性，不能直接排放。直擊中考2019·廣東化學肥料是農(nóng)作物的“糧食”。下列關于化學肥料的說法正確的是（）A.尿素[CO（NH2）2]屬于復合肥料B.大量施用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.銨態(tài)氮肥與草木灰混用，會降低肥效D.棉花葉片枯黃，應施用硫酸鉀等鉀肥C[解析]

復合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種，尿素[CO(NH2)2]屬于氮肥；應合理使用化肥但不能大量使用；銨態(tài)氮肥與草木灰混用會產(chǎn)生氨氣，降低肥效；棉花葉片枯黃，應施用氮肥。

謝謝觀看！第十一單元鹽化肥課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣知識要點分類練知識點1鹽的概念C課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣①②④①②②A課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣知識點2氯化鈉課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣D知識點3碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣D課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣A課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣試管①中產(chǎn)生大量氣泡,試管②中澄清石灰水變渾濁稀鹽酸和澄清石灰水課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣規(guī)律方法綜合練>課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣堿課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣迅速將燒杯取下并倒轉(zhuǎn),向燒杯中加入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則證明有CO2生成課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣有白色沉淀生成取少量固體產(chǎn)物于試管中,加入適量的稀鹽酸(或加入適量的氯化鈣溶液)有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成)課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣8.8課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣考|題|展|示C課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣B課題1第1課時氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣

謝謝觀看！第十一單元鹽化肥課題1第2課時復分解反應第十一單元鹽化肥課題1第2課時復分解反應知識要點分類練規(guī)律方法綜合練課題1第2課時復分解反應知識要點分類練知識點1復分解反應C課題1第2課時復分解反應D全部溶于水課題1第2課時復分解反應知識點2復分解反應發(fā)生的條件課題1第2課時復分解反應鉀鈉硝酸銨AgCl課題1第2課時復分解反應酸堿鹽水水和氣體沉淀C課題1第2課時復分解反應知識點3物質(zhì)的分類課題1第2課時復分解反應課題1第2課時復分解反應規(guī)律方法綜合練B課題1第2課時復分解反應課題1第2課時復分解反應化合反應復分解反應置換反應分解反應課題1第2課時復分解反應課題1第2課時復分解反應過濾課題1第2課時復分解反應危害道路兩旁的植物(或縮短道路壽命、腐蝕鋼鐵橋梁、污染地下水等);可采用機械除雪為主、融雪劑融雪為輔的除雪方法(或開發(fā)環(huán)保融雪劑、發(fā)動居民參與掃雪等)(任選一條即可)課題1第2課時復分解反應課題1第2課時復分解反應課題1第2課時復分解反應CO2與NaOH溶液反應生成易溶于水的Na2CO3兩種化合物沒有互相交換成分有氣泡冒出反應物可溶,互換成分