親子活動(dòng)方案范文匯總五篇

親子活動(dòng)方案范文匯總五篇繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)懷不再只是物質(zhì)上的滿意，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)心。在閑適的環(huán)境中通過(guò)拓展工程，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友情，相互扶持。相互信任。通過(guò)體驗(yàn)讓家長(zhǎng)和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，為下一代制造良好的成長(zhǎng)空間。

當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)決與執(zhí)著產(chǎn)生了！“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與歡樂(lè)！自信念，意志力，耐挫力，獨(dú)立生活力量得到極大增加，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越。

“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)表達(dá)得淋漓盡致，一種公平，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營(yíng)，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，特殊是8－１８歲孩子的家庭非常青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn)，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得簡(jiǎn)單！親情，友情在體驗(yàn)中升華。

親子拓展簡(jiǎn)介

成長(zhǎng)中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽(tīng)不進(jìn)父母的教育，父母親對(duì)于以前乖巧聽(tīng)話而現(xiàn)在脾氣急躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通消失了空前危機(jī)。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營(yíng)”通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、好玩的工程，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為根底，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以公平的身份參加，教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和共享，通過(guò)成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培育良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。

親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過(guò)在生疏環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)受幫忙一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大合力，讓參與者在特定的環(huán)境下去思索、去發(fā)覺(jué)、去領(lǐng)悟！對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位熟悉，心理的震撼才是最重要的。

親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，消遣休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長(zhǎng)，制造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)心的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。

親子拓展目的

感悟成長(zhǎng)艱辛感恩父母教育：

激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思索：

學(xué)會(huì)觀賞他人深刻認(rèn)知自我：

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭：

發(fā)覺(jué)自身潛能、增加自信、轉(zhuǎn)變自身形象：

克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)：

訓(xùn)練理念：

親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)工程的開(kāi)頭都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)受一種模擬的場(chǎng)景，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把翻開(kāi)汲取之門的金鑰匙。

感受：學(xué)員通過(guò)置身其中，得到最真實(shí)的感受。這種感受將是全方位的，活性很強(qiáng)的，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開(kāi)頭自發(fā)的回想剛剛的過(guò)程，對(duì)這段經(jīng)受進(jìn)展分析，開(kāi)頭產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。

共享：采納頭腦風(fēng)暴的方法，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來(lái)共享，每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的閱歷，這也是拓展的一大魅力所在。

總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將依據(jù)大家爭(zhēng)論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)展歸納總結(jié)，把學(xué)員的熟悉由感性上升到理性。

應(yīng)用：這個(gè)過(guò)程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成熟悉由實(shí)踐中來(lái)，最終用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過(guò)程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。

要真正成長(zhǎng)，就要挑戰(zhàn)力量的極限，拓展訓(xùn)練可以磨練你克制困難的毅力，培育安康的心理素養(yǎng)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增加團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使你由內(nèi)而外的強(qiáng)大起來(lái)……

課程時(shí)間：一天訓(xùn)練營(yíng)

課程對(duì)象：親子，父母、監(jiān)護(hù)人。

課程內(nèi)容：親子拓展在強(qiáng)調(diào)參加性和互動(dòng)性的根底上進(jìn)展心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。通過(guò)案例分析和角色扮演的訓(xùn)練，使兩代人之間形成有效的溝通?；顒?dòng)形式為體驗(yàn)共享，團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)論和同伴溝通等。

訓(xùn)練流程：

07:30－08:30前往訓(xùn)練基地用早餐

08:30－09:00入營(yíng)訓(xùn)導(dǎo)（父母和孩子分別進(jìn)展入營(yíng)訓(xùn)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任心與參加意識(shí)）

09:00－10:30趣味融冰（通過(guò)家庭間的互動(dòng)協(xié)作，完成一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味融冰活動(dòng)）

10:30－11:00家庭分組、同步一心（幾個(gè)家庭成立一個(gè)全新的小組，小組間產(chǎn)生淡淡的競(jìng)爭(zhēng)火藥味。目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，忍耐力、包涵他人）

11:00－12:00家庭接力（共同接力，目的：父母幫助孩子共同完成，感受同甘共苦）

12:00－13:40午間加油站（感恩歡樂(lè)圍餐）

13:40－14:30家庭熱身（目的”：表達(dá)共同合作默契、溝通）

14:30－16:00趣味定向?qū)殻康模焊改笌е⒆尤⒓哟斯こ蹋运俣热?，完成全程尋寶。?/p>

16:00－17:00百孔水柱（回到童年、目的：心靈對(duì)話環(huán)節(jié)，父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)，讓孩子了解父母的成長(zhǎng)背景，讓父母理解孩子的想法，體會(huì)勝利的全程喜悅）

作為父母，無(wú)不深愛(ài)著自己的的孩子，無(wú)不盼望孩子過(guò)得快樂(lè)歡樂(lè)，有一個(gè)幸福美妙的將來(lái)。但是在當(dāng)今社會(huì)高速進(jìn)展背景下，家庭教育在面臨著越來(lái)越多的新問(wèn)題，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，和孩子之間的溝通越來(lái)越難，您會(huì)發(fā)覺(jué)越來(lái)越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他（她）與你共享內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)我們真的足夠愛(ài)我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。

我們舉辦的“親子互動(dòng)歡樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”是特地為父母和孩子共同開(kāi)設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長(zhǎng)共同參加，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，從源頭開(kāi)頭清晰家庭教育的方向，讓家長(zhǎng)和孩子開(kāi)頭從內(nèi)心真正去理解對(duì)方，開(kāi)啟感恩之門，重塑溝通之路，進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，溝通更加有效！

安全保障：

一、活動(dòng)場(chǎng)地安全：

1、依據(jù)活動(dòng)主題，細(xì)心選擇活動(dòng)場(chǎng)地，每次活動(dòng)前都必需派工作人員踩點(diǎn)，與場(chǎng)地供應(yīng)方具體了解場(chǎng)地根本狀況、活動(dòng)設(shè)施使用近狀和安全系數(shù)；

2、依據(jù)場(chǎng)地狀況，供應(yīng)規(guī)劃好停車地點(diǎn)、組織開(kāi)展活動(dòng)地點(diǎn)、就餐地點(diǎn)等。

二、交通運(yùn)輸安全：

1、活動(dòng)前具體了解前往活動(dòng)場(chǎng)地的交通路面狀況，并符合車輛安全通行條件；

2、做好活動(dòng)行車線路圖，注明相關(guān)人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點(diǎn)。

三、飲食衛(wèi)生安全：

1、由正規(guī)合法公司供應(yīng)活動(dòng)飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲水安全；

2、由基地供應(yīng)活動(dòng)用餐，保證飲食衛(wèi)生，不供應(yīng)冷餐、不熟食品。

四、活動(dòng)組織安全：

1、每車配備1-2名有極強(qiáng)安全意識(shí)和豐富組織閱歷的活動(dòng)教官，每人一份活動(dòng)安全聯(lián)系表，讓組織各方知道每個(gè)環(huán)節(jié)所需的聯(lián)系電話；確?；顒?dòng)正常開(kāi)展；

2、人員交接過(guò)程中，活動(dòng)教師做到對(duì)本隊(duì)人員身體狀況清晰，人數(shù)精確；

3、行車過(guò)程中，活動(dòng)教師組織人員有序乘車，做好人員暈車照看預(yù)備；

4、活動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)教師每到一處活動(dòng)場(chǎng)地前和離開(kāi)時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù)，并時(shí)時(shí)留意活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的每個(gè)安全環(huán)節(jié)；

5、培育參與活動(dòng)的人員在活動(dòng)過(guò)程中根本的安全意識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)。

五、其他安全保障：

1、做好活動(dòng)過(guò)程中消失的突發(fā)狀況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)預(yù)備；

2、為每一位參與活動(dòng)的人員供應(yīng)10萬(wàn)元活動(dòng)意外保險(xiǎn)，5000元醫(yī)療附加險(xiǎn)。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培育孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面安康地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)口號(hào)

1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

3、我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我讀書(shū)，我漂亮。

三、活動(dòng)預(yù)備

A、校園

1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氣氛，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的好處。

2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必需有肯定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)供應(yīng)便利。

3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)拓“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，溝通學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

B、家庭

1、每個(gè)家庭為孩子制造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。

2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)置一些必讀書(shū)目。

四、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。（各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”建議書(shū)）

2、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并建議教師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。

其次階段：方法探討

1、向家長(zhǎng)推舉孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)置的書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒(méi)想到的》后，可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提示家長(zhǎng)催促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。

2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反應(yīng)表，要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫一次，照實(shí)反映孩子在家的閱讀狀況。

3、依據(jù)反應(yīng)表，評(píng)比每月讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

4、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)中“親子共讀”的典范，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀閱歷進(jìn)展心得溝通，讓更多的家長(zhǎng)把握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、閱歷。

第三階段：成果匯報(bào)

1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作競(jìng)賽。

2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(zhǎng)征文競(jìng)賽。

3、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。

4、評(píng)出一批書(shū)香家庭。

親子活動(dòng)方案篇3

安全預(yù)案：

一、活動(dòng)目的：

與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最正確季節(jié)，中班組特開(kāi)展游園春游活動(dòng)。為了確保中班全體師生的人身安全和活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。

二、春游時(shí)間：

XX年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園動(dòng)身。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

農(nóng)耕年華

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子穿適宜的衣褲和鞋子，活動(dòng)前保證充分的睡眠等。

2、教師和家長(zhǎng)帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

五、安全應(yīng)急詳細(xì)措施：

（一）安全保障措施

1、加強(qiáng)治理和監(jiān)視措施。全體教師親密協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。每班必需保證三位教師，仔細(xì)組織活動(dòng)，要求幼兒的一切活動(dòng)都在教師的視野之中（組織幼兒嬉戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）

2、在動(dòng)身前對(duì)幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)安全教育，增加幼兒安全防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

3、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返園。

4、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

5、全部教師、工作人員手機(jī)必需處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

(二)幼兒突發(fā)疾病、意外損害預(yù)案：

師生在途中突發(fā)疾病、意外損害，馬上聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

（三）幼兒丟失處理：

1、教師必需隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、如發(fā)覺(jué)幼兒丟失，切不行大意、拖延，應(yīng)馬上組織就地查找。

3、馬上通知園領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)教師關(guān)注查找。

（四）對(duì)幼兒的要求：

抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展熟悉大自然和喜愛(ài)大自然的教育，要求孩子留意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹(shù)木，不摘花草，教會(huì)孩子一些自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和推斷力量，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師的視線內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。

六、活動(dòng)流程：

1、穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。

2、各班清點(diǎn)人數(shù)，8：00準(zhǔn)時(shí)從幼兒園動(dòng)身。提示幼兒留意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

3、查找、觀看春天的風(fēng)光。（到地點(diǎn)，各班班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。）

4、草坪上做親子嬉戲。

5、游園完后清點(diǎn)物品及人數(shù)預(yù)備返回幼兒園。

6、回到教室爭(zhēng)論溝通，教師總結(jié)活動(dòng)。

親子嬉戲名稱：袋鼠接力

嬉戲步驟：

1、人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一組，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

2、幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。

3、家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。

4、哪組最先傳遞完即為成功隊(duì)。

親子嬉戲名稱：拔河競(jìng)賽

嬉戲步驟：

1、人數(shù)：家長(zhǎng)——每班10名家長(zhǎng)，分4次。

2、各班家長(zhǎng)各執(zhí)拔河繩的一端，拔河繩中間系一紅線，并讓其在中線上方。

3、拔河開(kāi)頭，各班家長(zhǎng)一起向自己的一方用力，當(dāng)拔河繩中的紅線超過(guò)一方的界限，則這一方取得成功。

親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)時(shí)間：20xx年09月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。?活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

1、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲》

2、主持人致歡送詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講留意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！

4、才藝展現(xiàn)：（1）體操表演；（2）跆拳道表演；

5、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

大、中班嬉戲

1、珠行萬(wàn)里

目標(biāo)：用供應(yīng)的“軌道”將球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)。

預(yù)備：一名家長(zhǎng)和自己的孩子為一個(gè)單位，共十個(gè)單位（幼兒、家長(zhǎng)共二十人組成一隊(duì)）隊(duì)員們自行實(shí)行組隊(duì)方式。

玩法：1.在運(yùn)送小球的過(guò)程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個(gè)重新開(kāi)頭此嬉戲。

2.運(yùn)送小球過(guò)程中，隊(duì)員不能拖著管道移動(dòng)，隊(duì)員原地調(diào)整軌道傾斜角度，將球從起點(diǎn)通過(guò)軌道運(yùn)送到終點(diǎn)。

用時(shí)最短獲勝！

親子活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè)趣和重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)供應(yīng)相互溝通的平臺(tái)，豐富家長(zhǎng)的育兒閱歷，促進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月18日上午9：00——11：00

參加人員：

園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子

場(chǎng)地安排：

幼兒園進(jìn)門后的空地

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書(shū)卡——家長(zhǎng)閱讀圖書(shū)借閱商定——家長(zhǎng)掃瞄各班書(shū)名目