2022年義務(wù)支教個(gè)人總結(jié)

Word-5-2022年義務(wù)支教個(gè)人總結(jié)早在寒假時(shí)，我就開頭預(yù)備支教的事情了。但當(dāng)初我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我向來在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)光、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在？那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎？當(dāng)?shù)貢捎谖覀兊牡絹矶卸啻筠D(zhuǎn)變嗎？我們真的在其中得到了多少嗎？而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授學(xué)問還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒@樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人愜意。其它一些沒有閱歷的支教隊(duì)伍呢？他們做的怎樣？他們會讓社會給支教冠上一個(gè)什么修飾詞？一系列的問題困窘著我，甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項(xiàng)工作，我必需組織這次義務(wù)支教，并保證它的順當(dāng)舉行。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切方法使它更具故意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)光延伸到二十天，并帶給孩子們一個(gè)歡樂而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌晟频母咝Ｉ蜗?，一定努力協(xié)助貧窮家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增強(qiáng)了此次支教的實(shí)際意義。假如真正遺憾完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，信任無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是勝利的，都是故意義的。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒舉行時(shí)就延續(xù)碰到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教學(xué)校過小，如不能換到更大的小學(xué)，全部的支教方案必需跟著調(diào)節(jié)，無數(shù)的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱巨地努力換到中心學(xué)校后，校長卻不允許我們召集同學(xué)到中心學(xué)校上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校預(yù)備階段、支教期間還不斷地浮現(xiàn)各種各樣的艱巨困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問題終于都得以順當(dāng)解決，面向困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面向困難時(shí)的魄力與士氣而感到驕傲，更為我們在解決問題時(shí)獲得的成長而感到開心。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是故意義的，我們的隊(duì)員在成長，在支教的順境與困境中獲得的磨練將會受用終身。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但究竟年紀(jì)小、不懂事，有無數(shù)做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說感謝，上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)覺在路上時(shí)常能聽到“教師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地收拾了，借出乒乓球、羽毛球時(shí)常能聽到“感謝”了，課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的轉(zhuǎn)變，我們都記在心頭，由于這些都是我們努力付出的回報(bào)?？粗⒆觽兊拈L進(jìn)，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，遺忘了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教導(dǎo)的重視程度有很大的提高，但湘西地區(qū)的教導(dǎo)現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教導(dǎo)；沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，家長們哪會把精神層面上的教導(dǎo)擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子愛好；而幼小的孩子哪里會真正懂得“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，讀書成就將來”的道理，讀完初中就去打工甚至成為理所固然；惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了教師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名教師······

這些問題中的大部分都不是我們能轉(zhuǎn)變的，但這是我們利用親身的支教了解到的，現(xiàn)在還有無數(shù)人不了解。而我們能利用宣揚(yáng)讓更多的人了解這些情況，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧窮地區(qū)的教導(dǎo)問題。我們信任關(guān)注也是一種力氣，一種不行忽略的強(qiáng)大力氣。

用二十天時(shí)光結(jié)交了十余位值得牢記終生的伴侶。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人，都是為了他人可以犧牲無數(shù)的人，都是有著很強(qiáng)的本事的人，都是挑選了崇高的人，都是我至親的隊(duì)友。

二十天里，我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習(xí)，互相協(xié)助、互相提攜；我們一起朝著同一個(gè)任務(wù)努力，一起為同一個(gè)抱負(fù)奮斗。我們之間濃厚的感情是其他人無法取代的，即使是天天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天邊。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會由于支教的結(jié)束而中斷，這份特別的感情將向來連續(xù)下去，直至永久。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔認(rèn)真細(xì)地看了一遍，又對照了一下今年的日記。發(fā)覺去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒現(xiàn)在的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記宛然流水賬普通，事情一件一件的登記來，卻沒有激動、沒有思想在里面?；撕瞄L時(shí)光最終想明了了其中的神秘：

共2頁,當(dāng)前第1頁12

去年我是徹低以一個(gè)志愿者的身份參與義務(wù)支教志愿服務(wù)，做每一件事都靠著志愿者精神，碰到每一種情況都會仔細(xì)思量。難怪校報(bào)記者出身的隊(duì)長會夸文筆不咋地的我日記寫得好，由于我在支教期間不斷的思量著、感悟著，這些思量、感悟帶給了我深層次的心靈體悟，使我有了不曾有過的心靈沖擊。我把它真切地融入了文字，自然是耐看。今年我以一個(gè)隊(duì)長的身份，完成工作目標(biāo)的態(tài)度走進(jìn)了支教。難以像其他隊(duì)員一樣體味支教的樂趣，無法再次領(lǐng)略那深層次的心靈體悟，所以日記更顯平鋪直敘，似工作狀況記錄普通，表述不出思想與精神。我已經(jīng)把它當(dāng)做了一份工作，而且我必需把它當(dāng)做一份工作一絲不茍地完成。但這不是一份尋常的工作：它比普通的工作更有樂趣，由于我還在不斷的奉獻(xiàn)愛心、心得歡樂；它又比普通的奉獻(xiàn)愛心擔(dān)當(dāng)著更多的工作壓力，心得著更多的勝利喜悅。

無論是心得心靈的體悟還是工作勝利的喜悅，兩年的支教我都不懊悔，兩年的支教都各有各的美妙，各有各的無法取代，各有各的重大意義。能延續(xù)參與兩次支教，我無悔、我驕傲！

從原