大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)目的

第頁(yè)大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)目的高校生個(gè)人實(shí)習(xí)目的1

一、課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)

機(jī)制工藝及工裝設(shè)計(jì)是在學(xué)完了機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、進(jìn)行了機(jī)械制造工藝實(shí)習(xí)之后的下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。它一方面要求學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)能獲得綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的相關(guān)課程進(jìn)行工藝及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本實(shí)力，另外，也為以后作好畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練和打算。學(xué)生通過(guò)機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)，應(yīng)在下述各方面得到熬煉：

1、能嫻熟運(yùn)用機(jī)械制造工藝的基本理論以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，正確地解決某個(gè)零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路途支配、工藝尺寸確定等問(wèn)題，保證零件的加工質(zhì)量。

2、提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)力。學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)夾具的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)獲得依據(jù)被加工零件的加工要求，設(shè)計(jì)出高效、省力、經(jīng)濟(jì)合理而能保證加工質(zhì)量的夾具的實(shí)力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用手冊(cè)及圖表資料。駕馭與本設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資料的名稱、出處，能夠做到嫻熟運(yùn)用。

二、課程設(shè)計(jì)的基本要求

1、要求設(shè)計(jì)者接受設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，經(jīng)調(diào)研論證，確定設(shè)計(jì)方案，選用設(shè)計(jì)方案，仔細(xì)收集查取相關(guān)的參數(shù)指標(biāo)。

2、正確選用設(shè)計(jì)參數(shù)，樹(shù)立從技術(shù)上可行和經(jīng)濟(jì)上合理兩方面考慮的工程觀點(diǎn)，兼顧操作修理的便利和環(huán)境愛(ài)護(hù)的要求，從總體上得到最佳結(jié)果。

3、精確而快速地進(jìn)行過(guò)程計(jì)算及主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)，以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

4、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱規(guī)定及設(shè)計(jì)任務(wù)要求，用精練的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的文字、清楚的圖表來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想和計(jì)算結(jié)果，做到設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，設(shè)計(jì)合理，計(jì)算正確，敘述層次分明，條理清晰。

5、圖表繪制正確，主要設(shè)備工藝圖結(jié)構(gòu)基本合理，圖面清楚，基本符合規(guī)范化要求。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)目的2

實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)分于一般學(xué)校教化的一個(gè)顯著特征，是教化教學(xué)體系中的一個(gè)不行缺少的重要組成部分和不行替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最干脆聯(lián)系的，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，因此實(shí)習(xí)是培育技能型人才，實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的持續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有完整的教化。學(xué)校要提高教化教學(xué)質(zhì)量，在注意理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。實(shí)習(xí)教化教學(xué)的.勝利與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論學(xué)問(wèn)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增加學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解電視機(jī)從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充溢。并培育學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、探討、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，增加感性相識(shí)，把所學(xué)學(xué)問(wèn)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)呈現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的主動(dòng)性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)安排中，實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，實(shí)習(xí)區(qū)分于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，學(xué)生領(lǐng)悟，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在老師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、探討、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際學(xué)問(wèn)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和熬煉。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)目的3

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己相識(shí)社會(huì)，接觸相識(shí)網(wǎng)絡(luò)銷售的詳細(xì)工作，拓寬了自己的學(xué)問(wèn)面，培育和熬煉了自己所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使自己較全面、深化地了解電子商務(wù)相關(guān)工作的意義，理解各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式的應(yīng)用，熟識(shí)了企業(yè)電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的應(yīng)用，使自己對(duì)電子商務(wù)相關(guān)工作有一個(gè)較全面的感性相識(shí)。

2、通過(guò)在校期間對(duì)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上駕馭基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法，并進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論學(xué)問(wèn)。

3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育了自己視察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。

4、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育了自己理論和實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)力，培育實(shí)事求是的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的工作看法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

5、通過(guò)分析工作中的基本問(wèn)題，駕馭基本的營(yíng)銷推廣方法；

6、通過(guò)從一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例中吸取閱歷，駕馭網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法及其應(yīng)用，為以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐工作做打算。

高校生個(gè)人實(shí)習(xí)目的4

測(cè)量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及確定地面點(diǎn)位的科學(xué)，是探討對(duì)地球整體及其表面和外層空間中的各種自然和人造物體上與地理空間分布有關(guān)的信息進(jìn)行采集處理、管理、更新和利用的科學(xué)和技術(shù)。通過(guò)實(shí)習(xí)不僅可以讓學(xué)生更好的了解測(cè)量學(xué)，還能夠：

1、使所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)得到鞏固、擴(kuò)大、深化和系統(tǒng)化，培育學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的實(shí)力。

2、提高學(xué)生獨(dú)立鉆研問(wèn)題的實(shí)力，培育學(xué)生肅穆仔細(xì)，愛(ài)惜儀器設(shè)備和實(shí)事求是的工作看法。

3、通過(guò)實(shí)習(xí)使各組成員獲得系統(tǒng)。完整