2020年中考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí) 《式微》詩(shī)文鑒賞及考點(diǎn)

第第頁(yè)共26頁(yè)5．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是（）這首《式微》“語(yǔ)淺意深，中藏?zé)o限義理”，深刻反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這首詩(shī)的用詠嘆的方式、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，直抒胸臆，是一首勞役者的悲歌。全詩(shī)刻畫(huà)了兩個(gè)場(chǎng)景，在露水中勞作，在泥地里勞作，將勞動(dòng)人民的勤勞表現(xiàn)得淋漓盡致。詩(shī)歌以“式微式微，胡不歸？”起調(diào)，緊接著交代原因，上下兩章變換兩處文字，在巧妙的變換中抒發(fā)質(zhì)樸率真的情感?！敬鸢浮緾【解析】C錯(cuò)誤，這是一首勞役者的悲歌，不是表現(xiàn)勞動(dòng)者的勤勞。6．這首詩(shī)內(nèi)容單純，但抒發(fā)的情感卻很強(qiáng)烈，請(qǐng)從用詞或修辭角度來(lái)賞析?！敬鸢浮渴纠迷~：反復(fù)，重章?lián)Q字，押韻和諧，兼有長(zhǎng)短句式，節(jié)奏感強(qiáng)，體現(xiàn)了一唱三嘆，余味無(wú)窮的特色。（意思相近即可）示例——修辭：設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答的形式，強(qiáng)化語(yǔ)言效果，讓詩(shī)篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，引人注意。（意思相近即可）【解析】考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的賞析。由“式微式微”在詩(shī)中間隔出現(xiàn)了兩次，是反復(fù)。重章?lián)Q字，押韻和諧。體現(xiàn)了一唱三嘆、余味無(wú)窮的特色。體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》精巧凝練的語(yǔ)言，兼有長(zhǎng)短的句式，節(jié)奏感強(qiáng)。采用反問(wèn)、隱語(yǔ)、互文等多種修辭方式，情感表達(dá)宛轉(zhuǎn)而有情致。重章?lián)Q字，押韻和諧。兼有長(zhǎng)短的句式，節(jié)奏感強(qiáng)，韻律和諧優(yōu)美，用詞異常精巧。（四）（2019?江蘇初二月考）閱讀下文，完成下列小題。式微《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)》

式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？

式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？8．在藝術(shù)上，這首詩(shī)有個(gè)明顯的特點(diǎn)，各句都用同一種修辭手法表達(dá)情感，請(qǐng)說(shuō)出這種修辭手法及其表達(dá)效果?！敬鸢浮吭O(shè)問(wèn)，詩(shī)人采用設(shè)問(wèn)傾吐心中的牢騷不平，使詩(shī)篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，同時(shí)也引人注意，啟人以思?！窘馕觥款}干要求分析詩(shī)句所使用的修辭手法及其表達(dá)效果?！笆轿⑹轿?，胡不歸？”明顯運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。并不是有疑而問(wèn)，而是胸中早有定見(jiàn)的故意設(shè)問(wèn)。詩(shī)人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是正言直述，則易于窮盡，采用這種雖無(wú)疑而故作有疑的設(shè)問(wèn)形式，使詩(shī)篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，同時(shí)也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。9．這首詩(shī)表達(dá)了勞動(dòng)人民什么樣的情感？【答案】這首詩(shī)表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)統(tǒng)治者壓迫的滿(mǎn)腔憤懣之情?！窘馕觥靠疾閷?duì)這首詩(shī)的情感的把握。讀懂詩(shī)句內(nèi)容是作答的基礎(chǔ)。這幾句詩(shī)的大意為：天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在露水中！天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在泥漿中！本詩(shī)描寫(xiě)家人盼望服役在外的親人回家的急切心情。詩(shī)抓住天色將晚這一瞬間的感觸，一連串的疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)，表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，有對(duì)親人泥水霜露中的關(guān)切，有對(duì)“君”的行為的怨怒?！军c(diǎn)睛】怎樣把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩(shī)歌的“眼睛”。題目是詩(shī)歌的“眼睛”。透過(guò)這只眼睛我們常常能窺探出詩(shī)歌的類(lèi)型、題材、描寫(xiě)或詠嘆的對(duì)象乃至詩(shī)作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩(shī)題就等同掌握了理解詩(shī)歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩(shī)歌的“心臟”。詩(shī)貴含蓄，但無(wú)論如何含蓄委婉到頭來(lái)總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來(lái)，所以自古以來(lái)詩(shī)人特別注重詩(shī)中最能顯現(xiàn)感情、詩(shī)旨的那些字眼或詩(shī)句，詩(shī)歌離不開(kāi)意象。意象是詩(shī)歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來(lái)建構(gòu)。三、課外詩(shī)歌鑒賞（一）（2019?山東初三）這是一首古老的戀歌，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。子衿《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮?！敬鸢浮竣僭?shī)歌前兩節(jié)運(yùn)用了心理描寫(xiě)，以假設(shè)的語(yǔ)氣對(duì)男子失約的原因進(jìn)行猜測(cè)，以強(qiáng)烈的反問(wèn)表達(dá)了女子思念心上人卻不能見(jiàn)到的惆悵失落心理，愛(ài)之深、責(zé)之切，躍然紙上。②最后一節(jié)“挑兮達(dá)兮”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了女子城門(mén)徘徊、張望的行為，表達(dá)了她對(duì)心上人急切的盼望、思念之情?！窘馕觥恳髮W(xué)生掌握常用的人物描寫(xiě)方法。語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)等。然后在理解的基礎(chǔ)上賞析?！扒嗲嘧玉啤保扒嗲嘧优濉?，是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見(jiàn)其相思縈懷之情。這里是心理描寫(xiě)；如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過(guò)來(lái)相會(huì)，可望穿秋水，不見(jiàn)影兒，濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨：“縱然我沒(méi)有去找你，你為何就不能捎個(gè)音信？縱然我沒(méi)有去找你，你為何就不能主動(dòng)前來(lái)？”“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？”是心理描寫(xiě)；“挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮”寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)?！疤糍膺_(dá)兮，在城闕兮”是動(dòng)作描寫(xiě)。體現(xiàn)了渴望與意中人來(lái)往相見(jiàn)的感情，表達(dá)了深沉的思念。（二）（2019?江蘇初二期中）古詩(shī)閱讀子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮①在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。（選自《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》）［注釋?zhuān)茛偬簦╰do）兮達(dá)（ta）兮：獨(dú)自徘徊的樣子。15．詩(shī)歌前兩章采用的形式，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果?！敬鸢浮恐卣炉B句（重章復(fù)沓）【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的辨析。重章疊句是詩(shī)歌的一種常見(jiàn)手法，即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。從“青青子衿，悠悠我心”“青青子佩，悠悠我思”和“縱我不往，子寧不嗣音”“縱我不往，子寧不來(lái)”可知，詩(shī)歌前兩章運(yùn)用了重章疊句的手法。16．“一日不見(jiàn)，如三月兮”是女主人公的內(nèi)心獨(dú)白。請(qǐng)從修．辭．的角度對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮窟@里運(yùn)用夸張修辭手法，寫(xiě)出了女主人公與戀人雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)，從而表達(dá)了女主人公對(duì)戀人的思念之切?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)句的賞析能力。詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭手法，寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情?！耙蝗詹灰?jiàn)，如三月兮”的意思是：一天不見(jiàn)你的面啊，好像有三月那樣長(zhǎng)！由此可知，這里運(yùn)用了夸張的手法形象地表達(dá)了女主人公對(duì)戀人的思念與牽掛。（三）（2019?全國(guó)初二單元測(cè)試）閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音①？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮②，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》）［注］①嗣音：傳音訊。②挑兮達(dá)兮：形容獨(dú)自來(lái)回走動(dòng)的樣子。17．這首詩(shī)采用了怎樣的敘述手法？從結(jié)構(gòu)上看，詩(shī)歌的前兩章具有怎樣的特點(diǎn)？【答案】全詩(shī)采用倒敘手法。從結(jié)構(gòu)上看，詩(shī)歌的前兩章具有重章疊句的特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法和句式特點(diǎn)的分析能力。全詩(shī)三章，采用倒敘手法。詩(shī)歌的前兩章具有重章疊句的特點(diǎn)，以“我”的口氣自述懷人；第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。據(jù)此分析作答即可。18．這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？【答案】這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。可她望穿秋水，不見(jiàn)人影。濃濃的愛(ài)意不由得轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。最后一句的含義是：女子因戀人久候不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天與戀人沒(méi)見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析詩(shī)歌情感的能力。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌的核心內(nèi)容，尤其是要結(jié)合詩(shī)歌的要點(diǎn)進(jìn)行分析。這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人，“三秋”，指三個(gè)季度?！耙蝗詹灰?jiàn)，如隔三秋”，用這種夸張之詞形容他對(duì)友人的殷切思念，實(shí)是情至之語(yǔ)。（四）（2018?五蓮縣于里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二期中）閱讀《子衿》，完成小題。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！下列對(duì)本詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）全詩(shī)采用倒敘手法。從結(jié)構(gòu)上看，詩(shī)歌的前兩章具有重章復(fù)沓的特點(diǎn)。《子衿》是《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》的一篇。全詩(shī)三章，每章四句。為先秦時(shí)代鄭地漢族民歌。全詩(shī)五十字不到，但女子等待戀人時(shí)的焦灼萬(wàn)分的情狀宛然如在眼前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫(xiě)。第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查的是對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)，逐句進(jìn)行分析。D項(xiàng)理解不正確，這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)。這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？【答案】這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人?？赏┣锼?，不見(jiàn)人影。濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。最后一句的含義是：因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可?！肮蕡@”在詩(shī)句中指你長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家園，即故鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。最后一句的含義是：因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。（五）（2018?湖南長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二期中）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題。木瓜《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)?衛(wèi)風(fēng)》投我以木瓜①，報(bào)之以瓊琚②。匪報(bào)也，永以為好也！③

投我以木桃④，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！

投我以木李⑤，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也?。ㄗ⑨?zhuān)倌咀Γ郝淙~灌木，果似小爪。古代有以瓜果之類(lèi)為男女定情的信物的風(fēng)俗。②投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚：你將木瓜投給我，我將回報(bào)你珍貴的佩玉。投，投擲，此作贈(zèng)送，給予。報(bào)，報(bào)答。瓊琚，佩玉名，古代的飾物。后邊“瓊玖”“瓊瑤”同此。③匪報(bào)也，永以為好也：并非只是為了回報(bào)，而是表示永遠(yuǎn)相愛(ài)。匪：同“非”。好，愛(ài)。④木桃：桃子。⑤木李：李子。21．下列對(duì)這首詩(shī)歌的鑒賞不正確的兩項(xiàng)是（）（）該詩(shī)選自《詩(shī)經(jīng)》，又稱(chēng)《詩(shī)三百》《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從東周初年到春秋中葉的詩(shī)歌共300篇。后世多認(rèn)為《木瓜》是通過(guò)贈(zèng)答表達(dá)深厚情意的詩(shī)作。你贈(zèng)送給我“木瓜”，我回贈(zèng)給你“瓊琚”?；貓?bào)的東西價(jià)值總比受贈(zèng)的東西昂貴得多，以此來(lái)表達(dá)對(duì)雙方之間情意的珍視，和表露對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕之情。本詩(shī)語(yǔ)句具有極高的重疊復(fù)沓程度。不要說(shuō)每章的后兩句一模一樣，就是前兩句也僅一字之差。這種重章疊句的形式是詩(shī)經(jīng)的一大特點(diǎn)，通過(guò)一唱三嘆的詠唱，使全詩(shī)的感情一步一步加深?！赌竟稀窙](méi)有用《詩(shī)經(jīng)》中最典型的四字句“投我木瓜（桃，李），報(bào)以瓊琚（瑤、玖）；匪以為報(bào)，永以為好”，而是有意無(wú)意地錯(cuò)雜開(kāi)，造成了一種跌宕有致的韻味，在歌唱時(shí)易于取得聲情并茂的效果。體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)性與音樂(lè)性共存的特點(diǎn)。關(guān)于此詩(shī)主旨文學(xué)史上意見(jiàn)極其不同意，大致出現(xiàn)了“美齊桓公說(shuō)”“男女相互贈(zèng)答說(shuō)”“朋友相互贈(zèng)答說(shuō)”“臣下報(bào)上說(shuō)”“諷衛(wèi)人以報(bào)齊說(shuō)”“諷刺送禮行賄說(shuō)”“表達(dá)禮尚往來(lái)思想說(shuō)”等七種說(shuō)法，但是關(guān)于此詩(shī)所運(yùn)用比興和托物言志的手法是統(tǒng)一認(rèn)同的?！敬鸢浮緼E【解析】A.“《詩(shī)經(jīng)》匯集了從東周初年到春秋中葉的詩(shī)歌共300篇”錯(cuò)誤?！对?shī)經(jīng)》收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，共311篇，其中6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容，稱(chēng)為笙詩(shī)六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀）。E.“但是關(guān)于此詩(shī)所運(yùn)用比興和托物言志的手法是統(tǒng)一認(rèn)同的”錯(cuò)誤。本詩(shī)沒(méi)有運(yùn)用比興和托物言志的手法。22.《木瓜》一詩(shī)的內(nèi)容和勞動(dòng)的場(chǎng)景結(jié)合很緊密，這可以由投予“我”的東西為證，同時(shí)這個(gè)“投”字用得也非常精當(dāng)，你能否從詩(shī)歌鑒賞的角度分析一下這個(gè)“投”字使用的妙處？【答案】“投”既是扔，又像是送，像無(wú)意扔去，寫(xiě)出了女子贈(zèng)物時(shí)的羞澀的心情，顯得含蓄生動(dòng)?！窘馕觥勘绢}考查的是詩(shī)歌的煉字題。首先需要理解該字的意思，之后分析其表達(dá)的效果。表達(dá)效果主要從該字表情達(dá)意的角度進(jìn)行分析?！巴丁奔仁侨?，又像是送。該動(dòng)詞含蓄、生動(dòng)地表現(xiàn)了女子贈(zèng)物時(shí)的羞澀。【點(diǎn)睛】煉字的題目注意從煉意境、煉手法、煉情感、煉結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析。如是寫(xiě)景的詩(shī)句往往有煉意境。煉手法主要是修辭手法和表現(xiàn)手法。煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或在詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過(guò)渡等。答題時(shí)先答出字的意思，然后從以上幾個(gè)方面分析效果。（六）（2019?江蘇初二期中）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。桃夭《詩(shī)經(jīng)周南》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭天，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。（注）：①歸:女子出嫁。②蕡（fQn）:果實(shí)很多的樣子。③蓁蓁（zhen）:樹(shù)葉茂盛的樣子.

23．本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用了什么形式?這種結(jié)構(gòu)形式在內(nèi)容情感的表達(dá)上有什么作用?【答案】重章疊句。反復(fù)詠唱，增強(qiáng)詩(shī)的音樂(lè)性和節(jié)奏感，渲染氣氛，使感情得到盡情的抒發(fā)，熱烈真摯的表達(dá)了對(duì)新娘的贊賞和祝福?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法及作用的理解。重章疊句?！疤抑藏病睒?lè)曲演奏一遍為一章，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)是合樂(lè)歌唱的，所以每一篇都分若干章，猶如今天歌詞的分段，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。這一章法叫做重章疊句?！疤抑藏病?，以豐富繽紛的象征意蘊(yùn)開(kāi)篇，撲面而來(lái)的嬌艷桃花，使詩(shī)歌產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的色彩感。通過(guò)鋪陳渲染，熱烈真摯的表達(dá)了對(duì)新娘的贊賞和祝福。24．《詩(shī)經(jīng)》中常用“比”的手法，結(jié)合詩(shī)句，賞析本詩(shī)中“比”的手法。【答案】以桃設(shè)比，形象鮮明，意趣盎然。通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦，家族興旺。【解析】第一章以鮮艷的桃花比喻新娘的年青嬌媚。這里所寫(xiě)的是鮮嫩的桃花，紛紛綻蕊，而經(jīng)過(guò)打扮的新嫁娘此刻既興奮又羞澀，兩頰飛紅，真有人面桃花，兩相輝映的韻味。詩(shī)中既寫(xiě)景又寫(xiě)人，情景交融，烘托了一股歡樂(lè)熱烈的氣氛。這種場(chǎng)面，即使在今天還能在農(nóng)村的婚禮上看到。第二章則是表示對(duì)婚后的祝愿。桃花開(kāi)后，自然結(jié)果。詩(shī)人說(shuō)它的果子結(jié)得又肥又大，此乃象征著新娘早生貴子，養(yǎng)個(gè)白白胖胖的娃娃。第三章以桃葉的茂盛祝愿新娘家庭的興旺發(fā)達(dá)。以桃樹(shù)枝頭的累累碩果和桃樹(shù)枝葉的茂密成蔭，來(lái)象征新嫁娘婚后生活的美滿(mǎn)幸福，真是最美的比喻，最好的頌辭。全詩(shī)三章，每章都先以桃起興，繼以花、果、葉兼作比喻，極有層次：由花開(kāi)到結(jié)果，再由果落到葉盛；所喻詩(shī)意也漸次變化，與桃花的生長(zhǎng)相適應(yīng)，自然渾成，融為一體。人們常說(shuō)的“桃花運(yùn)”，當(dāng)源出于此詩(shī)。(2019?貴州初二期末)閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題。黍離詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)彼黍①離離②，彼稷③之苗。行邁④靡靡⑤，中心⑥搖搖⑦。知我者，謂我心憂(yōu)，不知我者，謂我何求。悠悠⑧蒼天！此何人哉？披黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂(yōu)，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之口。行邁靡靡，中心如噎⑨。知我者，謂我心憂(yōu)，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？［注釋?zhuān)茛偈?shu)：谷物名。②禹離：成排成行的樣子。③稷(ji)；谷物名。④行邁：行走。⑤靡(mi)靡：行步遲緩的樣子。⑥中心：心中。⑦搖搖：心神不定的樣子。⑧悠悠：遙遠(yuǎn)的樣子。⑨噎(y；堵塞。此處以食物卡在食管比喻憂(yōu)深氣逆難以呼吸。25．根據(jù)全詩(shī)內(nèi)容，填入詩(shī)中口最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.花B.朵C.果D.實(shí)【答案】D【解析】考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。“實(shí)”指黍和稷結(jié)的粒兒。“彼稷之實(shí)”是指那谷物結(jié)出粒兒來(lái)。結(jié)合前兩章對(duì)應(yīng)的詩(shī)句“彼稷之苗”“彼稷之穗”可知，填入的詞語(yǔ)應(yīng)該是“實(shí)”故選D。26?從形式來(lái)看，原文《詩(shī)經(jīng)?兼葭》相似；從思想感情來(lái)看，原文與杜甫的《春望》相似。對(duì)此，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述?！敬鸢浮竣俦疚呐c《詩(shī)經(jīng)?兼葭》都采用了重章疊句的形式(如果沒(méi)寫(xiě)“重章疊句”，但寫(xiě)到“上下章基本相同，只是有幾個(gè)字不同”給2分)；②本文與《春望》都表達(dá)了國(guó)破家亡之痛。【解析】(1)考查對(duì)詩(shī)文寫(xiě)作手法的理解。這首詩(shī)共三章，每章十句。三章間結(jié)構(gòu)相同，取同一物象不同時(shí)間的表現(xiàn)形式完成時(shí)間流逝、情景轉(zhuǎn)換、心緒壓抑三個(gè)方面的發(fā)展，運(yùn)用的是“重章疊句”的手法。（2）《黍離》這首詩(shī)，運(yùn)用“重章疊句”的手法，在迂回往復(fù)之間表現(xiàn)出主人公不勝憂(yōu)郁之狀，抒發(fā)的亡國(guó)之痛。杜甫的《春望》抒發(fā)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、感時(shí)傷懷的情感，表達(dá)了國(guó)破家亡之痛。據(jù)此分析概括作答。（八）（2019?全國(guó)初二單元測(cè)試）閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。桃夭《詩(shī)經(jīng)》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有筈②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。［注］①歸：出嫁。②（fen）:草木果實(shí)累累的樣子。③蓁（zhen）蓁:葉子茂盛的樣子。本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用了的形式。【答案】重章疊句【解析】此題考查了詩(shī)歌的章法結(jié)構(gòu)。樂(lè)曲演奏一遍為一章，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)是合樂(lè)歌唱的，所以每一篇都分若干章，猶如今天歌詞的分段，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字.這一章法叫做重章疊句。這首詩(shī)共有三章，結(jié)構(gòu)大體相似，只有個(gè)別字詞的區(qū)別。所以采用的是“重章疊句”的章法結(jié)構(gòu)。請(qǐng)從比興手法的角度賞析全詩(shī)?！敬鸢浮恳浴疤抑藏病逼鹋d，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福；以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新人婚后夫妻和睦、家族興旺。聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法的理解?！氨日?，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也”。通俗地講，比就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。“興”就是起興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以后來(lái)“比興”二字常聯(lián)用。這首詩(shī)以“桃之夭夭”起興，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福；以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí)，從不同的角度祝福新人婚后夫妻和睦、家族興旺。作答時(shí)可找出文中“比”的句子，即運(yùn)用比喻手法的地方；“興”的句子，即詩(shī)歌中開(kāi)頭借助何物引起所要歌詠新娘的。（九）（2019?惠東縣稔山鎮(zhèn)第二中學(xué)初三月考）閱讀下詞，完成后面小題。沁園春?雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。29．“沁園春”是這首詞的，“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》中的《》和《楚辭》中的《》?！敬鸢浮吭~牌名國(guó)風(fēng)離騷【解析】考查文學(xué)常識(shí)。1）《沁園春?雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作?！扒邎@春”為詞牌名，“雪”為詞名。當(dāng)時(shí)，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，欣然提筆，寫(xiě)下了這一首豪放之詞。2）“風(fēng)騷”是《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》和《楚辭?離騷》的并稱(chēng)，它們同被視為中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的源流，對(duì)后世中國(guó)文學(xué)影響深遠(yuǎn)。風(fēng)指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》，騷指屈原所作的《離騷》，后代用來(lái)泛稱(chēng)文學(xué)。30．上下闋的表達(dá)方式有何不同？這樣寫(xiě)有何好處？【答案】上闋以描寫(xiě)為主，下闋以議論、抒情為主。這樣寫(xiě)借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達(dá)到強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果?！窘馕觥靠疾閮?nèi)容理解?！肚邎@春.雪》用了描寫(xiě)、抒情和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。上半闕，融情于景，通過(guò)描寫(xiě)壯美的北方雪景，抒發(fā)熱愛(ài)、贊頌祖國(guó)大好河山之情。下半闕，融情于議，通過(guò)對(duì)古代著名帝王的恰如其分地評(píng)價(jià)和議論，抒發(fā)革命者的豪情。31．下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？【答案】一個(gè)“惜”字，定下了對(duì)歷史英雄人物的評(píng)論基調(diào)。既褒揚(yáng)肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對(duì)歷史的影響，又批判否定了他們長(zhǎng)于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。【解析】考查內(nèi)容理解。“惜”字領(lǐng)起“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”?？梢詮娜齻€(gè)方面來(lái)分析“惜”字的含義：1、“惜”中含褒，肯定他們是中國(guó)歷史上的杰出英雄。他們一生戰(zhàn)功赫赫，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有過(guò)巨大的影響。肯定了他們，也就是肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族。2、“惜”字委婉地批評(píng)了他們的不足。批評(píng)他們短于“文治”，在政治思想文化方面建樹(shù)不多，個(gè)人的文學(xué)才華欠缺。3、“惜”字包含了后來(lái)者居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)定信念。（十）（2018?貴州中考真題）閱讀《蒹葭》，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。32．這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫(xiě)，這些景物描寫(xiě)向我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？【答案】在這首詩(shī)向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫(huà)面?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌景物的內(nèi)容和作用的分析能力。對(duì)詩(shī)歌畫(huà)面的理解，首先要對(duì)詩(shī)句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩(shī)句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩(shī)句的內(nèi)容。注意描寫(xiě)不等于翻譯詩(shī)句。自然環(huán)境描寫(xiě)不僅交代了人物活動(dòng)和事件發(fā)展的客觀環(huán)境；同時(shí)也渲染、烘托氣氛，抒發(fā)或寄托作者和人物的感情。這首詩(shī)的景物，構(gòu)成了一幅蕭瑟凄清的晚秋畫(huà)面，表現(xiàn)主人公對(duì)所思慕人的深摯感情，烘托蕭瑟冷漠氣氛，襯托對(duì)“伊人”求而不得的焦急和惆悵之情。33．你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？【答案】對(duì)美好愛(ài)情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦?！窘馕觥窟@類(lèi)題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。任何一首詩(shī)歌都是作者為了表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫(xiě)的，所以字里行間一定充滿(mǎn)了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。做此類(lèi)題最重要的一點(diǎn)是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來(lái)理解句子在文章中所起的作用。34．重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果?！敬鸢浮咳?shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力?！窘馕觥看祟}考查對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的分析能力。完成此題要從這種手法在節(jié)奏、情感等方面的作用回答。仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，詩(shī)歌的每一章采取相類(lèi)似的起興句子，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。（十^一）（2018?全國(guó)初二課時(shí)練習(xí)）拓展閱讀靜女《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)》靜女其姝①，俟我于城隅②。愛(ài)③而不見(jiàn)，搔首踟躕④。靜女其孌，貽我彤管⑤。彤管有煒⑥，說(shuō)懌⑦女美。自牧歸荑⑧，洵⑨美且異⑩。匪女之為美，美人之貽。【注釋】①姝：美麗。②城隅：城角。③愛(ài)：同“薆”，隱藏。④踟躕：猶豫徘徊。⑤彤管：紅色的管子，或紅色簫笛一類(lèi)的管樂(lè)器。⑥煒：鮮明有光的樣子。⑦說(shuō)懌（yuQyl）：喜愛(ài)。⑧牧：郊外田野。歸（kul）：通“饋”，贈(zèng)送。荑（tD：初生的細(xì)嫩茅草，象征婚姻。⑨洵：誠(chéng)然，確實(shí)。⑩異：特殊。35．“搔首踟躕”表現(xiàn)了男主人公怎樣的心情？【答案】“搔首踟躕”四字，形象、逼真地表現(xiàn)出男主人公焦灼、緊張的心情，表達(dá)了男主人公對(duì)“靜女”的愛(ài)慕和思念之深?！窘馕觥靠疾樵?shī)句所反映的人物心情。首先要理解好“搔首踟躕”四字的意思，搔首：用手撓頭。踟躕：來(lái)回走動(dòng)。形容心情焦急、惶惑或猶豫。表達(dá)了男主人公對(duì)“靜女”的愛(ài)慕和思念之深。本題可聯(lián)系上一句“愛(ài)而不見(jiàn)”去理解。36．“說(shuō)懌女美”是單純表達(dá)男主人公對(duì)“彤管”的喜愛(ài)嗎？【答案】“說(shuō)懌女美”中的“女”一語(yǔ)雙關(guān)，既指“彤管”，又指“靜女”。男主人公借物抒情，表面上是喜愛(ài)“彤管”，其實(shí)是借此來(lái)表達(dá)他對(duì)“靜女”的喜愛(ài)之情?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“彤管有煒，說(shuō)懌女美”：鮮紅彤管有光彩，愛(ài)它顏色真鮮艷。表面上“女”指“彤管”，實(shí)際上也指“靜女”。表面上是喜愛(ài)“彤管”，其實(shí)是表達(dá)他對(duì)“靜女”的喜愛(ài)之情。此句“說(shuō)懌女美”是雙關(guān)語(yǔ)。主要描寫(xiě)的是男主人公借“彤管”抒情的情形。（十二）（2020?山東初二期末）詩(shī)歌鑒賞新晴野望唐?王維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢①。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝②。（注釋?zhuān)俜展福红F氣和塵埃。②《詩(shī)經(jīng)》有“今適南畝，或耘或籽”句，指到南邊的田地里耕耘播種，后來(lái)南畝便成為農(nóng)田的代稱(chēng)。37．從“新晴原野曠，極目無(wú)氛垢”可以看出雨后新晴的鄉(xiāng)村景色有什么特點(diǎn)？【答案】原野顯得格外開(kāi)闊，空氣特別明凈清新?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，解答此題時(shí)要在讀懂原詩(shī)的基礎(chǔ)上作答?！靶虑缭皶?，極目無(wú)氛垢”的意思是：雨后新晴的原野格外開(kāi)闊空曠，極目遠(yuǎn)望不見(jiàn)半點(diǎn)霧氣塵埃?！霸皶纭焙汀盁o(wú)氛垢”說(shuō)明經(jīng)過(guò)雨水沖洗，空氣特別清新，沒(méi)有絲毫塵埃，原野顯得更加空曠。38．尾聯(lián)描寫(xiě)了一幅什么樣的圖景？詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？【答案】尾聯(lián)寫(xiě)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、田園生話(huà)熱愛(ài)之情?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)句的理解和詩(shī)人的情感。尾聯(lián)的意思是：正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒(méi)有悠閑的人，農(nóng)民們?nèi)荚谔锂€間忙碌著呢。這兩句詩(shī)給原野平添了無(wú)限生意，使人感受到農(nóng)忙勞動(dòng)的熱烈、歡快氣氛，呼吸到濃郁的農(nóng)村生活氣息，既豐富了詩(shī)的生活內(nèi)容，又表現(xiàn)了詩(shī)人愛(ài)自然、愛(ài)田園、愛(ài)生活的思想感情。（十三）（2017?浙江初三月考）古詩(shī)賞析。渡湘江①【唐】杜審言遲日②園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。獨(dú)憐京國(guó)人南竄③，不似湘江水北流?！咀⑨尅竣偬粕颀埑跄曜髡咭蜻B坐罪流放峰州（今屬越南境內(nèi)）。②遲日：春日。《詩(shī)經(jīng)七月》“春日遲遲，采繁祁祁。”③二京國(guó)人南竄：意指從京城放逐峰州。詩(shī)中的“今春花鳥(niǎo)作邊愁”與杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”有異曲同工之妙，請(qǐng)從詩(shī)歌表現(xiàn)．手．法．方面說(shuō)說(shuō)妙在何處?！敬鸢浮恳浴盎B(niǎo)”與“邊愁”形成對(duì)比，是從反面來(lái)襯托邊愁?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析。詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，“花鳥(niǎo)”概括春景，雖沒(méi)有直接描繪聲色，而鳥(niǎo)語(yǔ)花香的境界已在眼前?！白鬟叧睢?，是說(shuō)今春的花和鳥(niǎo)不同往年，它們也含愁帶恨。這里用了移情入景的手法，以比興表達(dá)詩(shī)人的愁思。如果就藝術(shù)手法來(lái)說(shuō)，以“花鳥(niǎo)”與“邊愁”形成對(duì)比，是從反面來(lái)襯托邊愁?！叭四细Z”與“水北流”相對(duì)，蘊(yùn)含著詩(shī)人的哪些人生感慨？【答案】詩(shī)人在渡湘江南下時(shí)，正值春臨大地，花鳥(niǎo)迎人，看到江水滔滔，朝著與他行進(jìn)相反的方向流去，不禁對(duì)照自己的遭遇追思昔游，懷念京國(guó)，悲思愁緒，一觸而發(fā)。表現(xiàn)出年華易逝，人生無(wú)常，好景不再的感慨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與分析。“人南竄”“水北流”，初讀似常語(yǔ)，并無(wú)警策之處，仔細(xì)品味，就可看到詩(shī)人悵惘的形象。他獨(dú)立舟頭，思悠悠，無(wú)限離愁，正如一江春水向北流。表現(xiàn)出年華易逝，人生無(wú)常，好景不再的感慨。（十四）（2018?江西初二期末）閱讀下面古詩(shī)，完成下列小題。新晴野望王維①新晴原野曠，極目無(wú)氛垢②。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明③田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝④。（注）①王維：唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱(chēng)。②氛垢：霧氣和塵埃。③白水明：流水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。④南畝：《詩(shī)經(jīng)》有“今適南畝，或耘或籽”句，指到南邊的田地里耕耘播種，后來(lái)南畝便成為農(nóng)田的代稱(chēng)。41．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）全詩(shī)描寫(xiě)雨過(guò)天晴詩(shī)人眺望所見(jiàn)之景和農(nóng)事，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活的情感。首聯(lián)“原野曠”“無(wú)氛垢”突出了經(jīng)過(guò)雨水沖洗后空氣特別清新明凈的特點(diǎn)。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人縱目四望鄉(xiāng)村周?chē)倪h(yuǎn)近景色，頸聯(lián)寫(xiě)溪水閃爍著銀光，青峰突兀而起。尾聯(lián)給原野平添了無(wú)限生機(jī)，也寫(xiě)了農(nóng)村百姓勞作的艱辛。【答案】D【解析】D對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確。尾聯(lián)讓人感受到的是農(nóng)忙勞動(dòng)的熱烈歡快氣氛和農(nóng)村濃郁的生活氣息。42．下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）首聯(lián)開(kāi)篇就抓住了新晴的特點(diǎn)“原野曠”“無(wú)氛垢”，總領(lǐng)全詩(shī)。頷聯(lián)從近處入筆寫(xiě)“郭門(mén)”“渡頭”“村樹(shù)”“溪口”，承首聯(lián)的總寫(xiě)接筆細(xì)描展開(kāi)。頸聯(lián)的“白”“碧”，一白一碧，一近一遠(yuǎn)，遠(yuǎn)近相襯，色彩鮮明。在此詩(shī)中，王維描寫(xiě)動(dòng)景，有意選用“明”“出”等字眼以靜寫(xiě)動(dòng)?！敬鸢浮緿【解析】D對(duì)詩(shī)歌賞析不正確。頸聯(lián)“碧峰出山后”寫(xiě)的并非動(dòng)景，而是靜景。用“明”出”使得所描寫(xiě)的景物在總體的靜態(tài)中富于動(dòng)感。四、詩(shī)歌對(duì)比鑒賞（一）（2019?浙江初二期末）古詩(shī)閱讀（甲）渭川①田家唐王維斜陽(yáng)照墟落②，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊③麥苗秀，蠶眠④桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。（注釋?zhuān)傥即ǎ何妓从诟拭C鳥(niǎo)鼠山，經(jīng)陜西，流入黃河。②墟落：村莊。③雉雊：野雞鳴叫。④蠶眠:蠶蛻皮時(shí)，不食不動(dòng)，像睡眠一樣。（乙）式微詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！

式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中！

結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析王維詩(shī)中“歸”字與《式微》中“歸”字意蘊(yùn)有何不同？【答案】①《式微》中的“歸”表達(dá)的是主人公不堪苦役，有家歸不得的無(wú)奈、憤懣、悲哀的情感。②《渭川田家》前四句以白描手法勾勒一幅恬然自樂(lè)的田家暮歸圖，人與物皆有所歸，反襯出詩(shī)人獨(dú)無(wú)所歸，獨(dú)自苦悶傷感，渴望歸隱田園的情感。【解析】《渭川田家》詩(shī)人一開(kāi)頭，首先描寫(xiě)夕陽(yáng)斜照村落的景象，渲染暮色蒼茫的濃烈氣氛，作為總背景，統(tǒng)攝全篇。接著，詩(shī)人一筆就落到“歸”字上，描繪了牛羊徐徐歸村的情景。詩(shī)人癡情的目送牛羊歸村，直至沒(méi)入深巷。前面寫(xiě)了那么多人和物歸家的情景，實(shí)際上都是反襯，以人和物皆有所歸，反襯自己獨(dú)無(wú)所歸；以人皆歸得及時(shí)、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲以及自己混跡官場(chǎng)的孤單、苦悶?！妒轿ⅰ穬烧露家浴笆轿ⅲ轿?，胡不歸”起調(diào)：天黑了，天黑了，為什么還不回家？詩(shī)人緊接著就交待了不歸的原因：“微君之故，胡為乎中露”；“微君之躬，胡為乎泥中”。意思是說(shuō)，為了君主的事情，為了養(yǎng)活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水和泥漿中奔波勞作。表達(dá)出了他們不是不回家，而是有家回不了，體現(xiàn)了受奴役者的非人處境以及他們對(duì)統(tǒng)治者的滿(mǎn)腔憤懣。據(jù)此分析作答即可。（二）（2018?浙江師范大學(xué)附屬秀洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬）古詩(shī)文閱讀【甲】渭川田家［唐］王維斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。

野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊①麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微②?！咀⑨尅竣亠鬢（gou）：野雞鳴叫。②《詩(shī)經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意?！疽摇客蹙S傳維以詩(shī)名盛于開(kāi)元、天寶間。昆仲①宦游兩都，凡諸王、駙馬、豪右、貴勢(shì)之門(mén)，無(wú)不拂席迎之。寧王、薛王，待之如師友。維弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血。晚年長(zhǎng)齋，不衣文彩。得宋之問(wèn)藍(lán)田別墅，在輞口。輞水周于舍下，別漲竹洲花塢。與道友裴迪，浮舟往來(lái)，彈琴賦詩(shī)，嘯詠終日。嘗聚其田園所為詩(shī)，號(hào)《輞川集》在京師，日飯十?dāng)?shù)名僧，以玄談②為樂(lè)。齋中無(wú)所有，唯茶鐺、藥臼、經(jīng)案、繩床而已。退朝之后，焚香獨(dú)坐，以禪誦為事。妻亡不再娶三十年孤居一室屏絕塵累。乾元二年七月卒。臨終之際，以縉③在鳳翔，忽索筆作別