2023年11月個(gè)人德育工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?11月個(gè)人?德育工作總?結(jié)__，?男，___?年__月生?，漢族，_?__黨員，?__年__?_體育學(xué)院?畢業(yè)，現(xiàn)為?學(xué)校政教處?主任，中學(xué)?一級(jí)教師。?他從事中學(xué)?教育教學(xué)工?作__年，?一直忠誠于?黨的教育事?業(yè)，工作兢?兢業(yè)業(yè)，成?績顯著且具?特色。自_?_年擔(dān)任學(xué)?校政教處主?任一職，分?管學(xué)校德育?工作以來，?與時(shí)俱進(jìn)，?大膽創(chuàng)新，?提出并實(shí)施?了“以人為?本的發(fā)展的?自主教育”?理念，創(chuàng)新?德育工作機(jī)?制，保證德?育工作實(shí)效?，使我校校?園精神面貌?煥然一新，?文明之風(fēng)日?益濃厚，校?園文化日趨?活躍，文體?工作碩果累?累，優(yōu)良的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?及校風(fēng)已然?成型。目前?，學(xué)校被評(píng)?為市級(jí)“文?明單位”。?__年__?月被評(píng)為縣?級(jí)“德育先?進(jìn)___”?，其中__?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。該?同志多次評(píng)?為縣級(jí)“優(yōu)?秀教師”，?被授“市優(yōu)?秀工作者”?稱號(hào)，__?年被評(píng)為“?優(yōu)秀___?員”稱號(hào)。?他帶領(lǐng)二十?余名教師立?項(xiàng)的“__?_”課題《?家校合作》?已經(jīng)結(jié)題，?被評(píng)為先進(jìn)?個(gè)人，目前?又___三?十余名教師?開展“__?五”課題《?學(xué)困生轉(zhuǎn)化?的研究、探?討》。他所?做的主要工?作具體如下?：一、抓?住一個(gè)中心?__老師?堅(jiān)持德育為?先，抓好德?育這個(gè)中心?。他強(qiáng)化對(duì)?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?道德修養(yǎng)，?從而全方位?地提高學(xué)生?的素質(zhì)，塑?造學(xué)生健全?的人格形象?。在具體工?作上，倡導(dǎo)?主抓校風(fēng)、?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，激發(fā)學(xué)生?的積極性。?德育優(yōu)先的?指導(dǎo)思想在?我們的日常?生活中始終?得以貫穿，?要求每位教?師都要盡到?一個(gè)教育工?作者的責(zé)任?，對(duì)學(xué)生中?出現(xiàn)的不良?言行，要求?大家齊抓共?管，共同努?力對(duì)行為習(xí)?慣突出不好?的學(xué)生進(jìn)行?耐心的教育?，一段時(shí)間?下來，取得?了較好的教?育效果，思?想品質(zhì)有了?較大的提高?。二、建?好兩支隊(duì)伍?1、建好?德育核心領(lǐng)?導(dǎo)小組。他?每周堅(jiān)持開?一次德育小?組會(huì)議，_?__年級(jí)組?長討論相關(guān)?的德育工作?，共同發(fā)現(xiàn)?一星期中在?德育工作中?的問題，提?出每周的整?改意見和德?育任務(wù)。近?年來，就是?因?yàn)榘l(fā)揮了?這支隊(duì)伍的?作用，我校?的德育工作?有條不紊地?開展下來了?。2、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。班?主任是學(xué)校?德育工作的?主力軍，隊(duì)?伍素質(zhì)的好?壞關(guān)系重大?。為了切實(shí)?提高班主任?的職業(yè)道德?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì),__?老師一直在?動(dòng)腦筋，加?強(qiáng)對(duì)班主任?的培訓(xùn)，_?__教師參?加班主任工?作方法的集?中培訓(xùn)。定?期召開班主?任例會(huì)，一?方面聽取班?主任的工作?意見，另一?方面溝通班?級(jí)工作的問?題，交流個(gè)?人在班級(jí)工?作中的心得?，長期以來?，效果不錯(cuò)?，也出現(xiàn)了?多位大家公?認(rèn)的優(yōu)秀班?主任。三?、加強(qiáng)三方?面的教育?1、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。對(duì)學(xué)生?的行為規(guī)范?養(yǎng)成教育始?終是劉老師?的工作重點(diǎn)?。幾年來他?采取各種措?施來加強(qiáng)這?方面的工作?：①讓每個(gè)?學(xué)生熟悉《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，印制了有?關(guān)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的宣傳?資料，由班?主任___?學(xué)習(xí)，然后?由政教處_?__全校的?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的測試。?在新生軍訓(xùn)?中，此項(xiàng)工?作效果得到?了體現(xiàn)。②?___學(xué)生?做好值日督?導(dǎo)工作。嘗?試通過學(xué)生?會(huì)干部來管?理學(xué)生，監(jiān)?督學(xué)生日常?行為規(guī)范。?（范本）③?確立每月學(xué)?生行為規(guī)范?主題，側(cè)重?抓好主題班?會(huì)工作，為?促進(jìn)抓好學(xué)?生的行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?，每2～_?__周確立?一個(gè)主題，?如：規(guī)范校?服與胸卡的?穿戴，使用?禮貌語言，?規(guī)范學(xué)生衣?著外表，文?明行為習(xí)慣?、孝敬教育?等;對(duì)促進(jìn)?改變學(xué)生在?行為規(guī)范上?的一些問題?，起到了很?好的作用。?④做好違紀(jì)?學(xué)生的資料?存檔。針對(duì)?個(gè)別學(xué)生在?行為習(xí)慣上?表現(xiàn)突出不?好，學(xué)校一?方面對(duì)他們?進(jìn)行一對(duì)一?幫教，另一?方面學(xué)生每?次違紀(jì)，都?要求班主任?對(duì)違紀(jì)情況?進(jìn)行記錄，?學(xué)生自己簽?字，這對(duì)學(xué)?生的行為帶?來一定的影?響，也便于?班主任與家?長進(jìn)行溝通?，針對(duì)性采?取措施，特?別是本學(xué)期?，要求班主?任把這項(xiàng)工?作不折不扣?地做好，一?段時(shí)間下來?，有一定的?效果體現(xiàn)出?來。2、?加強(qiáng)法制教?育、愛國主?義教育。針?對(duì)社會(huì)犯罪?向低齡化發(fā)?展，而學(xué)生?又對(duì)法制觀?念比較淡薄?的現(xiàn)象，他?采取一定的?措施，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的法?制教育。如?：邀請法制?副校長做專?題法制報(bào)告?;觀看關(guān)于?少年犯的錄?像;法制與?安全專題宣?傳活動(dòng)等，?使我校學(xué)生?的法制意識(shí)?得到提高，?法律知識(shí)也?有了增加，?杜絕了學(xué)校?出現(xiàn)學(xué)生違?法犯罪現(xiàn)象?。另外，借?助今年是中?國抗日戰(zhàn)爭?勝利__周?年的機(jī)會(huì)，?學(xué)校開展了?一系列活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?教育，如：?“__，從?我做起”主?題教育活動(dòng)?、“七?一?”“十?一?”“一二??九”這些特?殊的日子對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國主義教育?活動(dòng)等。在?學(xué)校掀起了?一股愛國主?義的熱潮，?使學(xué)生的國?家榮譽(yù)感得?以提高。?3、加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生的心?理健康教育?。本學(xué)期學(xué)?校開設(shè)了心?理健康教育?課，開展多?項(xiàng)活動(dòng)。如?：開展心理?健康活動(dòng)觀?摩課和心理?健康知識(shí)講?座;___?學(xué)生在多功?能廳觀看名?師講座的錄?象，并對(duì)高?二學(xué)生就“?如何交往”?進(jìn)行專題講?座。此外，?我校的第一?期心理健康?教育專集也?在我校的校?刊上和廣大?師生見面了?。4、加?強(qiáng)寄宿生的?管理工作，?做好學(xué)生宿?舍的調(diào)整工?作，做到年?級(jí)集中、分?班管理。繼?續(xù)把寄宿生?的管理工作?納入班級(jí)量?化管理中，?加強(qiáng)對(duì)寄宿?生的管理，?做到住宿安?全有保證，?學(xué)生出入有?登記。5?、做好學(xué)校?衛(wèi)生工作。?加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)?生的管理力?度，___?各班衛(wèi)生委?員做好衛(wèi)生?評(píng)比工作，?營造一個(gè)整?潔的校園環(huán)?境，并且做?好全校學(xué)生?的體檢工作?和“六病”?防治工作。?四、做好?三育人工作?1、管理?育人。積?極配合__?_領(lǐng)導(dǎo)，建?設(shè)良好的民?主管理氛圍?。建立并完?善一套適合?學(xué)校的規(guī)章?制度，尤其?是建立了一?套適合我校?德育工作的?規(guī)章制度。?如：《班級(jí)?暨班主任月?考核細(xì)則》?、《__一?中學(xué)生在校?期間管理規(guī)?定》、《高?三學(xué)生管理?辦法》、《?學(xué)生課堂管?理制度》、?等。倡導(dǎo)“?人人都是德?育工作者”?，積極創(chuàng)建?“平安校園?”，構(gòu)建“?和諧校園”?。積極選拔?優(yōu)秀的德育?工作者，特?別是十分重?視對(duì)德育工?作者的培養(yǎng)?。在搞好教?學(xué)工作的同?時(shí)，他經(jīng)常?深入各年級(jí)?進(jìn)行調(diào)查研?究，耐心地?與年級(jí)長、?班主任教師?促膝談心，?___、了?解年級(jí)長、?班主任德育?工作中遇到?的各種困難?，并盡力、?盡快給予指?導(dǎo)和幫助。?積極倡導(dǎo)“?人人都是德?育工作者”?，認(rèn)真宣傳?激勵(lì)每個(gè)教?師都參與德?育工作，從?關(guān)心教師入?手，在他的?悉心關(guān)懷和?嚴(yán)格要求下?，我校德育?工作隊(duì)伍的?整體素質(zhì)明?顯提高，各?班主任及科?任教師都能?愛崗敬業(yè)，?愛生如子，?師生關(guān)系融?洽和諧，形?成了有效的?德育工作合?力。積極創(chuàng)?建三位一體?的德育工作?網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)?學(xué)生家長參?與德育工作?，一是以學(xué)?校為龍頭，?發(fā)揮主渠道?作用，做好?正面宣傳，?加強(qiáng)積極引?導(dǎo);二是以?家庭為基