2023年心理健康教育的活動總結(jié)范文一

第3頁共3頁2023年?心理健康教?育的活動總?結(jié)范文一?進入大學(xué)一?年多了，同?學(xué)們對大學(xué)?生活已經(jīng)適?應(yīng)了，為了?更好的增強?班級的凝集?力、鞏固友?誼，我們公?共事務(wù)管理?___班舉?行了心理活?動，讓同學(xué)?們一起在活?動中感受到?自己的成長?，感受到成?長的快樂，?增進彼此的?感情。活?動目的：大?學(xué)同窗好友?的友誼，是?每個人人生?中最寶貴的?財富，通過?這次活動希?望能將心理?健康知識普?及到每個同?學(xué)身上，通?過大家的參?與以增進彼?此的了解，?認(rèn)識彼此，?認(rèn)識到自己?身上的一份?責(zé)任，要善?于發(fā)現(xiàn)別人?的心理狀況?，有效地幫?助別人走出?心理問題的?陰影，把笑?臉帶給每個?人?；顒?內(nèi)容：活動?在同學(xué)們熱?烈的掌聲中?開始，主持?人用簡單明?了的語言向?同學(xué)們介紹?了本次心理?活動的主題?，活動背景?以及活動流?程。分別為?：人際關(guān)系?對心理的影?響，彼此進?行優(yōu)點的點?評，對大學(xué)?生幾個心理?問題的討論?，針對問題?進行角色扮?演和活動感?想進行總結(jié)?環(huán)節(jié)。1?、人際關(guān)系?對心理的影?響本壞節(jié)?主要由主持?人首先向參?加活動的同?學(xué)進行大學(xué)?生人際交往?能力培養(yǎng)的?重要性分析?，定勢效應(yīng)?，暈輪效應(yīng)?，蝴蝶效應(yīng)?等人際交往?中常見的心?理現(xiàn)象，有?趣的演示以?及人際交往?中解決人際?沖突等策略?的內(nèi)容“人?際交往時維?護大學(xué)生身?心健康的重?要途徑，之?所以這么說?，是因為人?際關(guān)系影響?大學(xué)生的生?理和心理狀?況也影響大?學(xué)生的情緒?和情感變化?，精神生活?。另一方面?，人際關(guān)系?是大學(xué)生成?長和成才的?重要保證正?常的人際交?往才會有正?常的心理壞?境所以進行?這場教育是?必要的，進?入高校后，?學(xué)校也很少?有系統(tǒng)的課?程培訓(xùn)，所?以導(dǎo)致很多?學(xué)生智商很?高情商卻很?低，往往處?理不好與他?人相處、溝?通、交流。?”2、彼?此進行優(yōu)點?點評壞節(jié)?本次活動主?持人要求每?一位同學(xué)坐?在同學(xué)中間?接受大家的?點評，通過?大家的點評?，知道了原?來自己子別?人心中的位?置。3、?對大學(xué)生心?理問題的討?論為了緊?扣心理活動?主題，主要?由同學(xué)進行?了分組討論?主要的心理?問題。4?、游戲互動?本壞節(jié)由?主持人向每?一個小組的?同學(xué)確定一?個命題，讓?每個同學(xué)進?行復(fù)分析后?進行角色扮?演。5、?活動感想環(huán)?節(jié)主持人?談了對此次?活動的看法?和對大學(xué)生?心理問題的?一些認(rèn)識，?至此活動給?了大家一個?很深的啟迪?，我個人認(rèn)?為在生活中?使人感到輕?松、自在、?激發(fā)樂趣，?具備開朗、?活潑的個性?，讓對方覺?得和你在一?起時愉快的?。培養(yǎng)幽默?風(fēng)趣的言行?，幽默而不?失分寸，風(fēng)?趣而不顯輕?浮，給人與?美的享受，?與人交往要?謙虛，待人?要和氣，尊?重他人。?對于生活中?遇到的問題?與挫折要積?極正確的對?待，要憎愛?生命，提高?面對危機的?應(yīng)對能力，?增強勇氣和?信心，學(xué)會?與積極樂觀?的態(tài)度面對?困境?；?動意義：通?過本次心理?活動進班級?，同學(xué)們增?進了彼此間?的交流和利?用心理學(xué)知?識解決實際?問題的能力?，整個活動?中同學(xué)們都?積極參與并?積極踴躍的?發(fā)表了自己?對這次活動?的感言，感?觸都較為深?刻，讓大家?都從活動中?受益。相信?在這次活動?后的大家不?此拉近了同?學(xué)們的距離?，而更準(zhǔn)確?的說是拉近?了一顆心、?兩顆心。乃?至更多心的?距離