大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編15篇

第頁(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編15篇高校生學(xué)習(xí)安排1

為科學(xué)合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率和效果，力爭(zhēng)把自己培育成德、智、體全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才，特制訂以下安排：

一、德育：仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，提高思想道德修養(yǎng)。

各方面嚴(yán)格要求自已，提高政治思想水平，培育高尚的道德情操，做一名品質(zhì)優(yōu)秀的高校生。

1.參與黨校學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟，加深對(duì)黨的相識(shí)。

2.主動(dòng)參與團(tuán)支部民主生活會(huì)，做到主動(dòng)參加，踴躍發(fā)言。

3.嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，待人禮貌。

4.主動(dòng)參與學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，熱心幫助四周的人。

二、智育：完成學(xué)習(xí)任務(wù)，駕馭學(xué)問(wèn)技能。

學(xué)好本學(xué)期所開(kāi)設(shè)的七門(mén)課程，爭(zhēng)取期末考試各科成果達(dá)到平均85分以上。

1.做好預(yù)習(xí)工作。在老師上課之前，先把相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，劃出不懂的地方，并把課后思索練習(xí)題做一遍，做好最充分的打算，為提高聽(tīng)課效果打好基礎(chǔ)。

2.仔細(xì)聽(tīng)好課。上課做到“五到”―眼到、耳到、口到、手到、腦到。()仔細(xì)聽(tīng)老師講解，特殊是自已預(yù)習(xí)不懂的地方；在聽(tīng)課過(guò)程中，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，以加深對(duì)課本內(nèi)容的理解。

3.運(yùn)用“三二一復(fù)習(xí)方法”鞏固學(xué)問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)要多次復(fù)習(xí)，三天復(fù)習(xí)一遍，二周小結(jié)一遍，一個(gè)月再總復(fù)習(xí)一遍。

4.理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際，把課本內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，并在現(xiàn)實(shí)生活中詳細(xì)應(yīng)用。

5.做好每一次試驗(yàn)實(shí)習(xí)。在試驗(yàn)實(shí)習(xí)中仔細(xì)聽(tīng)老師講解，嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程去做，保證每一次試驗(yàn)的勝利；并要多利用課余時(shí)間進(jìn)行技能實(shí)踐，真正提高自己的動(dòng)手實(shí)力。

三、體育：提高身體素養(yǎng)，培育體育特長(zhǎng)。

通過(guò)體育熬煉，使自己的身體素養(yǎng)得到明顯提高，期末體育測(cè)試力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀，并要提高自己打籃球的技術(shù)，力爭(zhēng)成為?；@球隊(duì)的隊(duì)員。

1.上好體育課。上體育課肯定要仔細(xì)視察老師的示范動(dòng)作，駕馭各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的方法技巧；嚴(yán)格根據(jù)老師的要求去訓(xùn)練，不偷懶，不打折扣，不怕苦不怕累，使自己的身體素養(yǎng)更強(qiáng)更壯。

2.刻苦訓(xùn)練籃球技術(shù)。一是多向籃球技術(shù)高的同學(xué)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教；二是參與學(xué)校舉辦的籃球愛(ài)好班，多學(xué)習(xí)；三是主動(dòng)參與各種籃球競(jìng)賽，多練習(xí)。

3.課余主動(dòng)熬煉身體。早上跑步熬煉半個(gè)小時(shí)以上，下午在不影響學(xué)習(xí)的前提下主動(dòng)參與球類運(yùn)動(dòng)。

此外，我還要主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的各種其次課堂活動(dòng)，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，培育多方面的實(shí)力，使自己得到全面發(fā)展。

安排是行動(dòng)的綱領(lǐng)和指南，我肯定要根據(jù)本安排內(nèi)容嚴(yán)格要求自己。我信任，只要努力去做，我就肯定能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

高校生學(xué)習(xí)安排2

在管理學(xué)中，安排具有兩重含義，其一是安排工作，是指依據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來(lái)肯定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。我細(xì)心為你整理了高校生寒假學(xué)習(xí)安排，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。

驚慌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，考試過(guò)后，我們放寒假了，在這個(gè)假期里，為了不耽擱學(xué)習(xí)我給自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排。

1、每天讀一個(gè)小時(shí)的專業(yè)理論書(shū)。

2、每天練一頁(yè)字。

3、每天寫(xiě)5頁(yè)寒假論文作業(yè)。

4、每一星期畫(huà)一幅畫(huà)(讀寫(xiě)繪作品)。

5、每一星期寫(xiě)一篇日記或發(fā)一篇博文。

6、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。

希望全部的同志們和我一樣度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期，祝大家新年歡樂(lè)!

接著奮斗型

這類同學(xué)在假期仍舊不放松，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們有的是為計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)等考試打算;有的是由于這學(xué)期沒(méi)學(xué)好而導(dǎo)致掛課，所以要在寒假惡補(bǔ)一翻，為下學(xué)期做打算?！拔乙厝グ严聜€(gè)學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科!”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工高校文法學(xué)院學(xué)生小雨報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，她打算回家“好好啃啃書(shū)本”。

走親訪友型

寒假里過(guò)年自然少不了走親戚。而半年不見(jiàn)的老同學(xué)、老摯友更是要趁假期好好聚聚，敘敘舊。同時(shí)一些以前的老師也要在過(guò)年的時(shí)候探望一下。所以許多同學(xué)都要在假期走親訪友。

社會(huì)實(shí)踐型

在學(xué)校的時(shí)候，由于怕影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間等緣由，許多同學(xué)很少參與社會(huì)實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí)，熬煉自己，了解一下社會(huì)。順便還可以賺點(diǎn)鈔票。

狂吃狂睡型

在被問(wèn)及寒假做什么時(shí)，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃!睡!”“雖然在學(xué)校間或也睡個(gè)懶覺(jué)，但是在家里更舒適，并且可以沒(méi)有顧慮”，管理學(xué)院03級(jí)學(xué)生小陳說(shuō)：“在學(xué)校睡懶覺(jué)會(huì)有負(fù)疚感，在家里就不一樣了，終歸是假期嘛?！闭劦匠?，一些同學(xué)表示，過(guò)年好吃的比較多，再加上平常學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家肯定要“惡補(bǔ)”。

無(wú)所事事型

與上面提及的同學(xué)相比，這類同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說(shuō)：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西，可是一回家就什么也做不了?！?/p>

建議：為了過(guò)一個(gè)充溢而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí)，和同學(xué)一起制定安排，相互督促。同時(shí)要留意提高效率，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡詳細(xì)的可實(shí)施安排會(huì)大有幫助。

高校生如何支配自己的寒假安排的延長(zhǎng)內(nèi)容：寫(xiě)好工作安排的方法

寫(xiě)好安排可能是公文寫(xiě)作中比較難的事。由于這不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事，還是個(gè)涉及詳細(xì)工作業(yè)務(wù)的組織和支配問(wèn)題，須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合實(shí)力的表現(xiàn)。但是在寫(xiě)作上也有一些章法。首先，寫(xiě)作者必需分清這個(gè)安排的內(nèi)容屬于哪一類，適合用哪一個(gè)詳細(xì)的安排種類來(lái)表達(dá)，從而確定詳細(xì)文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、安排、要點(diǎn)、方案、支配中的哪一種。然后，再依據(jù)詳細(xì)內(nèi)容和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。假如是時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣的安排，就要用“規(guī)劃”。

由于規(guī)劃不必也不能寫(xiě)得太細(xì)，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱忱的作用也就差不多了。當(dāng)然這并不是說(shuō)規(guī)劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際;但規(guī)劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。假如是初步的、不太成熟的安排，就要用“設(shè)想”。由于設(shè)想是為安排作打算的，也不必寫(xiě)得很細(xì)，甚至不用寫(xiě)得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但這也不是說(shuō)設(shè)想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理，而只是說(shuō)它更注意“想”，即要有突破和創(chuàng)新。假如安排內(nèi)容是某一項(xiàng)工作，一般則用“方案”或“支配”，工作項(xiàng)目比較困難者用“方案”，較簡(jiǎn)潔者為“支配”。

由于方案和支配都必需寫(xiě)得很細(xì)(或很全面，或很詳細(xì))，否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當(dāng)然，若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施看法”，這支配也可變成“支配看法”。假如安排內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“安排”了。由于狹義的安排是廣義安排中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這安排摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)。

高校生學(xué)習(xí)安排3

怎樣制定學(xué)習(xí)安排書(shū)呢？一份好的學(xué)習(xí)安排大致包括三方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)安排格式。

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂安排前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以細(xì)致回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很細(xì)致。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長(zhǎng)進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在班級(jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大奢侈。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教化方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教化要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使安排成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于比照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)支配時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地支配，工作安排《學(xué)習(xí)安排格式》。運(yùn)用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦醒悟，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到爭(zhēng)分奪秒。

一天中供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌支配自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間支配時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，安排不要排太滿太緊，貪心的安排是難以做到的。

定了安排，肯定要實(shí)行，不按安排辦事，安排是沒(méi)有用的。為了使安排不落空，要對(duì)安排的實(shí)行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)安排檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。依據(jù)檢查結(jié)果剛好調(diào)整修改安排，使安排越定越好，使自己制定安排的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)。

學(xué)習(xí)安排書(shū)范文

一、目的：為了讓自己的高校生活過(guò)的充溢，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔。充分利用自已的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年。

二、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與學(xué)問(wèn)。能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美觀賞實(shí)力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的駕馭各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品。

三、需駕馭的學(xué)問(wèn)體系：

主體學(xué)問(wèn)層：

素描、色調(diào)、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色調(diào)構(gòu)成、標(biāo)記設(shè)計(jì)、廣告攝影、書(shū)籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、VI策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、

協(xié)助學(xué)問(wèn)層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是：駕馭各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面對(duì)各類廣告公司和企業(yè)廣告部門(mén)、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。

高校生學(xué)習(xí)安排4

一、目的：為了讓自己的高校生活過(guò)的充溢，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔。充分利用自已的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與學(xué)問(wèn)。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美觀賞實(shí)力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的駕馭各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品(高校學(xué)習(xí)安排書(shū)范文)

三、需駕馭的學(xué)問(wèn)體系：

主體學(xué)問(wèn)層：

素描、色調(diào)、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色調(diào)構(gòu)成、標(biāo)記設(shè)計(jì)、廣告攝影、書(shū)籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、vi策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、

協(xié)助學(xué)問(wèn)層：

photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:駕馭各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面對(duì)各類廣告公司和企業(yè)廣告部門(mén)、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。

四、要取得的證書(shū)：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語(yǔ)四級(jí)以上

五、實(shí)現(xiàn)方法：采納課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容

六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)

第一階段：

時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日

目標(biāo)：_______________

學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________

學(xué)習(xí)的詳細(xì)方案

詳細(xì)安排：早上__點(diǎn)___分到___點(diǎn)__分學(xué)習(xí)_________晚上__點(diǎn)__分到__點(diǎn)__分學(xué)習(xí)_________

安排檢驗(yàn)與修整___年__月__日對(duì)學(xué)習(xí)_____進(jìn)行評(píng)估aaa-評(píng)估結(jié)果：__好__良__壞__

高校生學(xué)習(xí)安排5

1、每天早上合理支配30分鐘的時(shí)間去讀一讀英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力。

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2個(gè)科目的寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個(gè)小時(shí)左右)

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、自由時(shí)間可以干一些喜愛(ài)的事情，但要限制在半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，也要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記，讀書(shū)和看電影要有寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典美麗句子的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上

19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺(jué)，也不要當(dāng)夜貓。

11、制定學(xué)習(xí)安排，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)安排更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)安排總是趕不上改變的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜愛(ài)和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要糾結(jié)或束之高閣，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

7：21

起床

7：40

洗漱完畢

07：4008：00

聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

08：0008：20

吃早飯

08：2009：05

做作業(yè)【第一節(jié)課】

09：1510：00

做作業(yè)【其次節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：1010：55

復(fù)習(xí)【第一科】

11：0511：50

閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，美麗散文，作文范文等】

12：0012：30

吃午飯

12：3013：30

午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：4014：25

做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：3515：20

復(fù)習(xí)【其次科】

15：2015：50

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或消遣】

15：5016：35

做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】

16：4520：00

吃晚飯

自由時(shí)間【看電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

20：0021：30

進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

高校生學(xué)習(xí)安排

高校生學(xué)習(xí)安排6

工作安排是行政活動(dòng)中運(yùn)用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作安排，用到“工作安排”這種公文。工作安排事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。從安排的詳細(xì)分類來(lái)講，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、詳細(xì)的為“支配”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深化、細(xì)致的為“安排”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無(wú)論如何都是安排文種的范疇。

踏入高校，我們無(wú)比興奮。擺脫了中學(xué)沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)苦戰(zhàn)，許多人都覺(jué)得可以放松一下了，只是高校同樣也是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)照樣是不行忽視的。所以，每個(gè)人都得有自己的學(xué)習(xí)安排，才能不荒廢學(xué)習(xí)，在高校學(xué)有所成，學(xué)有所用。

對(duì)跨入高校校門(mén)的新生，高校是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過(guò)去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督下，而高校老師除了在課堂上見(jiàn)到外，你不去找老師，老師是不會(huì)主動(dòng)找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來(lái)，也不肯定相識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的開(kāi)放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，對(duì)剛從高考中闖過(guò)來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人不能很好的適應(yīng)。我的大一我要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小安排，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一起先就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打算。大一我有相對(duì)多的空余時(shí)間，我須要參與些活動(dòng)還增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高實(shí)力。大一，英語(yǔ)四級(jí)也是不容忽視的，我必需通過(guò)努力，將它完成。

進(jìn)入大二，我們就已經(jīng)起先熟識(shí)高校的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與老師，熟識(shí)親切的校內(nèi)，高校已經(jīng)成為生活的全部。這個(gè)時(shí)候的大二，最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng)，而是如何過(guò)得更好，更充溢。大二，我起先了解我的專業(yè)，然后我就將會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)更加明確，我還會(huì)為我將來(lái)的求職作打算。我要盡可能多了解自己的專業(yè)，空余時(shí)間參與社會(huì)活動(dòng)。讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。爭(zhēng)取做的更好。

大三，我要加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我也要做好確定，考研還是就業(yè)，二者都是很不錯(cuò)的選擇，兩種選擇，本身沒(méi)有更好，只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮，應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的.前途，而探討型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個(gè)人的職業(yè)須要和事業(yè)需求。所以無(wú)論考研還是就業(yè)，要依據(jù)自己“利益最大化”的須要而做出合理的選擇。所以我要考慮清晰。假如就業(yè)多打聽(tīng)就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自己拋向社會(huì)，面對(duì)社會(huì)。假如要考研，那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學(xué)習(xí)。

大四了，或許是寬松的一年，也是至關(guān)重要的一年，參與聘請(qǐng)活動(dòng)，也要主動(dòng)得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自己的各方面實(shí)力。實(shí)力，是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。這種實(shí)力不僅包括專業(yè)實(shí)力，還包括組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力、合作實(shí)力等，是綜合實(shí)力的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自己，首先得表現(xiàn)出相關(guān)的實(shí)力，并為這種實(shí)力供應(yīng)相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計(jì)職位，應(yīng)當(dāng)供應(yīng)相關(guān)的程序員證書(shū)等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書(shū)，并說(shuō)明所做的程序設(shè)計(jì)，表明自己具備相關(guān)的閱歷。

假如我能夠考上探討生，那么，我就更加努力，把握時(shí)間，為將來(lái)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以后有不錯(cuò)的工作。其實(shí)找工作不是一蹴而就的，須要通過(guò)自己四年乃至更久的努力?？傊?，我在高校會(huì)不辜負(fù)自己的青春，仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取做個(gè)有用的人。

高校生學(xué)習(xí)安排7

一、目的：

為了讓自己的高校生活過(guò)的充溢，更是為了自己能學(xué)有所成，使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔。充分利用自已的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：

讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與學(xué)問(wèn)。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)就業(yè)應(yīng)聘演講稿代審美觀賞實(shí)力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的駕馭各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品

三、需駕馭的學(xué)問(wèn)體系：

主體學(xué)問(wèn)層：

素描、色調(diào)、設(shè)計(jì)概論、裝競(jìng)選班干部演講稿飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色調(diào)構(gòu)成、標(biāo)記設(shè)計(jì)、廣告攝影、書(shū)籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、VI策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、

協(xié)助學(xué)問(wèn)層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是：駕馭各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面對(duì)各類廣告公司和企業(yè)廣告部門(mén)、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)高校生就業(yè)現(xiàn)狀論文公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。

四、要取得的證書(shū)：

《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》英語(yǔ)四級(jí)以上

五、實(shí)現(xiàn)方法：采納課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容

六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)

第一階段：

時(shí)間：xx年xx月xx日到xx年xx月xx日高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)ppt目標(biāo)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)的詳細(xì)方案

詳細(xì)安排：早上點(diǎn)分到點(diǎn)分學(xué)習(xí)

晚上點(diǎn)分到點(diǎn)分學(xué)習(xí)

安排檢驗(yàn)與修整xx年xx月xx日對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估

AAA—高校生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)評(píng)估結(jié)果：好良?jí)?/p>

實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)。在寢室讀書(shū)不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。假如讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或變更一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。假如緣由是對(duì)讀書(shū)不感愛(ài)好，則首先努力去讀自己有愛(ài)好的書(shū)或變更單調(diào)枯燥的讀書(shū)方法，將讀書(shū)與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，或給自己的學(xué)習(xí)以肯定的嘉獎(jiǎng)。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)愛(ài)好就會(huì)漸漸深厚。

高校生學(xué)習(xí)安排8

有目標(biāo)并為之努力的生活才是充溢的人生，只有做好足夠的打算，才有機(jī)會(huì)走向勝利。每個(gè)人或多或少都會(huì)有些目標(biāo)，正因?yàn)槟繕?biāo)的吸引，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，才有了勝利的喜悅，因?yàn)槟繕?biāo)成就了我們的將來(lái)。學(xué)習(xí)也是這樣，有了目標(biāo)，有了行動(dòng)安排，我們才能一步一個(gè)腳印邁向勝利。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)期，我們初步了解了自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解了高校學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延，起先變更中學(xué)固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育了自主學(xué)習(xí)潛力。這是一個(gè)好的起先，今后要再接再厲。因此，我們要制定好下學(xué)期的目標(biāo)：

（一）學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，仔細(xì)對(duì)待管理學(xué)科。學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。

（二）在課余時(shí)間后，努力完成課后作業(yè)，提高自己的愛(ài)好和潛力。

（三）熬煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。多參