張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期摸底考試試題

河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期摸底考試試題河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期摸底考試試題PAGEPAGE29河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期摸底考試試題河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期摸底考試試題一、單選題(本大題共20小題，共60。0分）下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述中錯誤的是（）A。一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B。SARS病毒能夠獨立完成生命活動

C。除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的

D.多細胞生物依賴各種細胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動乳酸菌噬菌體是專門寄生于乳酸菌的病毒，發(fā)酵生產(chǎn)過程中乳酸菌被噬菌體侵染后會導(dǎo)致產(chǎn)品的乳酸含量降低。下列相關(guān)敘述正確的是()A.細胞學(xué)說認為乳酸菌通過無絲分裂產(chǎn)生新的細胞

B。施旺的細胞學(xué)說認為乳酸菌由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

C。1個乳酸菌噬菌體屬于生命系統(tǒng)中的個體層次

D.1個乳酸菌可表示生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次細胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一,下列有關(guān)它的建立和發(fā)展說法錯誤的是（)A.第一個發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞的學(xué)者是虎克

B.細胞學(xué)說的主要建立者是施旺和施萊登

C。細胞學(xué)說揭示了細胞多樣性和統(tǒng)一性

D.細胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切動植物都是由細胞構(gòu)成的關(guān)于藍藻的說法，不正確的是（）A.單個細胞直徑雖比細菌大，但肉眼是分辨不清的

B。水體富營養(yǎng)化時生成的水華中含有多種藍藻

C.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍藻都屬于原核生物

D。藍藻的葉綠體內(nèi)含藻藍素和葉綠素2019新型冠狀病毒（COVID—19）是一種單鏈RNA病毒，有關(guān)敘述正確的是（)A.COVID-19和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物不存在差異

B。COVD-19基因表達過程中需要DNA聚合酶、核糖核苷酸等參與

C.COVID-19的某基因發(fā)生突變，則編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

D。tRNA攜帶的氨基酸可在COVID—19的核糖體上發(fā)生脫水縮合反應(yīng)“一只烏龜”、“湘江里的所有鯉魚”分別屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次（）A。種群、個體 B.個體、種群 C.個體、群落 D.細胞、種群下列關(guān)于細胞的敘述，不正確的選項有幾個(）

①生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，衣藻不包括組織，器官和系統(tǒng)這三個層次

②細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

③天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶

④醋酸菌不含線粒體,故不能進行有氧呼吸A.1個 B.2個 C。3個 D.4個屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是（）A。骨骼?。卉浌墙M織；上肢

B.贛江里的魚;廬山上的鳥；長江中游的白鰭豚

C.臥龍自然保護區(qū)；鄱陽湖；三江源地區(qū)

D.一個大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細菌和真菌下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（）

①魚缸中的一條金魚

②組成生物體的蛋白質(zhì)分子

③動物的血液

④整個長湖

⑤人體的免疫系統(tǒng)

⑥某森林中的全部銀杉

⑦細胞核

⑧人的口腔上皮細胞

⑨植物的根

⑩大興安嶺中所有的生物．A。⑦⑧⑨⑤①⑥⑩④ B.⑦⑧⑨⑤⑥⑩④

C.⑧③⑨⑤①⑥⑩④ D.⑦⑧③⑨⑤①⑥⑩④在“細胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時，其主要內(nèi)容中不準確的一項是（）A。一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B。細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命

C.細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體生命起作用

D.1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學(xué)說細菌與病毒的最明顯區(qū)別是(）A。有無成形的細胞核 B。有無細胞壁

C.有無細胞結(jié)構(gòu) D。有無遺傳物質(zhì)如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。下列敘述正確的是（)

A。細菌為單細胞生物，只屬于結(jié)構(gòu)層次中的①

B.最大的生命系統(tǒng)是⑥

C.綠色開花植物無結(jié)構(gòu)層次③

D.SARS病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)高原動物研究所的科學(xué)家，近幾年來跟蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律．他們的研究課題屬于（)A.生態(tài)系統(tǒng)水平 B.個體水平 C。群落水平 D.種群水平地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）A.核酸 B.細胞 C.10周的胚胎 D。生物圈下列各項中，與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊"的層次一致的是（）A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥

B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛

C。神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→草履蟲

D.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次,也是個體層次的是（）A.心臟 B。心肌細胞 C.變形蟲 D。卵細胞下列哪種生物體不是由細胞構(gòu)成的?（）A.酵母菌 B。眼蟲 C。煙草花葉病毒 D.大腸桿菌下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是(）A。一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個種群

B。東北虎和華南虎是同種生物,但不是一個種群

C。農(nóng)貿(mào)市場上所有的動物、植物、微生物不存在捕食等生物關(guān)系，所以不能構(gòu)成群落

D。“太湖中所有的魚"屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次20世紀70年代末，科學(xué)家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉，在這些熱泉里生活著眾多的生物，包括管棲蠕蟲、蛤類和細菌等.深海熱泉是一個高溫(熱泉噴口附近的溫度達到300℃以上)、高壓、缺氧、偏酸和無光的環(huán)境，根據(jù)資料分析，它們可以構(gòu)成生命結(jié)構(gòu)層次中的（）A.種群 B.個體 C。生態(tài)系統(tǒng) D。群落禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別（)A。無核膜包圍的細胞核 B。無細胞結(jié)構(gòu)

C.無遺傳物質(zhì) D。無蛋白質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共8。0分)生命活動離不開細胞。例如，以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物和環(huán)境之間______和______的交換;以細胞______為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；以細胞內(nèi)______的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異，等等。三、探究題（本大題共2小題，共32。0分)(1）除病毒以外，生物都是由______構(gòu)成的，由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群體叫______；不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成______；由多個器官構(gòu)成生物體的系統(tǒng)。在生命系統(tǒng)中，同種生物的所有個體是一個______，所有種群組成一個______。

（2）在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是______；由該層次構(gòu)成的一棵馬尾松屬______層次；一片森林中的全部馬尾松屬______層次。

（3)（多選）下列結(jié)構(gòu)中不能獨立表現(xiàn)出生命特征的是______。

A．脫氧核糖核酸（DNA)B．生物大分子C．獨立的SARS病毒D．人體的心肌細胞。觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例），回答(1）~（4)題：

葉肉細胞→柵欄組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（1）以上生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官層次的是______。

（2）在生命系統(tǒng)各個層次中,能完整表現(xiàn)出刺槐各種生命活動的層次是______。

（3）一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于______。

（4）從細胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的______、結(jié)構(gòu)、功能.生物試卷答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，A正確；

B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)繁殖，B錯誤；

C、除病毒外，生物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物組成，C正確;

D、多細胞生物體完成復(fù)雜的生命活動依賴于各種分化的細胞密切合作，D正確。

故選：B。

生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動。

本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細胞，包括病毒、單細胞生物和多細胞生物,非細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖。

2。【答案】D

【解析】解：A、乳酸菌屬于原核細胞,只能通過二分裂增殖，A錯誤；

B、細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成，不涉及微生物，B錯誤；

C、乳酸菌噬菌體是專門寄生于乳酸菌的病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次，C錯誤；

D、1個乳酸菌是一個原核細胞，可表示生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

故選：D.

細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

本題考查細胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容，明確病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,屬于考綱識記層次的考查。

3.【答案】C

【解析】解：A、第一個命名細胞的學(xué)者是胡克，A正確；

B、細胞學(xué)說的建立者主要是德國的施萊登、施旺，B正確；

C、細胞學(xué)說揭示了細胞是動植物的基本單位，是統(tǒng)一性的一面，沒有揭示多樣性，C錯誤；

D、“細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成”，D正確．

故選：C．

細胞學(xué)說的建立過程:

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子,活細胞的發(fā)現(xiàn)）．

2、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)說．

3、細胞學(xué)說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖．魏爾肖提出“一切細胞來自細胞"，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學(xué)說作了重要補充．

其內(nèi)容為：

(1）細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．

本題知識點簡單，考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的建立過程,識記細胞學(xué)說的內(nèi)容及意義，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項．

4.【答案】D

【解析】解:A、藍藻是單個細胞直徑比細菌大，但肉眼看不到，A正確；

B、淡水域污染，水體富營養(yǎng)化時生成的水華中含有多種藍藻,B正確;

C、藍藻包括顫藻、念珠藻、藍球藻和發(fā)菜等,都是原核生物,C正確；

D、藍藻是原核生物,細胞內(nèi)沒有葉綠體，但是含藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物,D錯誤．

故選：D．

藍藻屬于原核生物，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．

本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了藍藻的結(jié)構(gòu)、分類以及代謝類型等方面的知識,考生要明確藍藻屬于原核生物，雖然沒有葉綠體、染色體等結(jié)構(gòu)，但是能進行光合作用，屬于光能自養(yǎng)型生物．

5.【答案】A

【解析】解：A、COVID—19和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA，徹底水解產(chǎn)物不存在差異，A正確；

B、COVD—19是一種單鏈RNA病毒，基因表達過程中不需要DNA聚合酶、核糖核苷酸等參與,B錯誤;

C、由于密碼子的簡并性，COVID-19的某基因發(fā)生突變，則編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變,C錯誤；

D、COVID—19是一種單鏈RNA病毒，沒有核糖體,D錯誤。

故選：A.

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要有由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動。

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,主要有由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動。

6?！敬鸢浮緽

【解析】解:（1)一只烏龜屬于個體層次；

（2）湘江里的所有鯉魚屬于種群層次。

故選：B。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。

⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群.

⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.

⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。

⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，為基礎(chǔ)題,只要考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，能準確判斷各種生物的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。

7。【答案】C

【解析】解：①衣藻是單細胞生物，因此在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，衣藻不包括組織，器官和系統(tǒng)這三個層次，①正確;

②細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，②錯誤;

③天花病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有DNA聚合酶，肺炎雙球菌是原核細胞,含有DNA聚合酶，③錯誤;

④醋酸菌是好氧菌，盡管不含線粒體，但細胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，可以進行有氧呼吸，④錯誤.

故選:C。

1、一些?？忌锏念悇e:

?？嫉恼婧松?綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物。

?？嫉脑松?藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。

此外，病毒既不是真核生物,也不是原核生物。

2、真核細胞和原核細胞的比較:類

別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時,核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各敘說。

8?！敬鸢浮緾

【解析】解:A、骨骼肌和軟骨組織屬于組織層次；上肢屬于器官層次,A錯誤；

B、贛江里的魚和廬山上的鳥均包括許多物種,既不是種群，也不是群落;長江中游的白鰭豚屬于種群層次，B錯誤；

C、臥龍自然保護區(qū)、鄱陽湖、三江源地區(qū)均既包括生物部分，也包括無機環(huán)境,故屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，C正確;

D、一個大腸桿菌屬于細胞和個體層次;培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次；培養(yǎng)基被污染,生長了多種細菌和真菌屬于群落層次，D錯誤.

故選：C。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境。

本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。

9.【答案】C

【解析】解:①魚缸中的一條金魚屬于個體層次;

②組成生物體的蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；

③動物的血液屬于組織層次;

④整個長湖屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；

⑤人體的免疫系統(tǒng)

屬于系統(tǒng)層次；

⑥某森林中的全部銀杉屬于種群層次；

⑦細胞核不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；

⑧人的口腔上皮細胞屬于細胞層次；

⑨植物的根屬于器官層次；

⑩大興安嶺中所有的生物。屬于群落層次。

故選：C。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

(2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境。

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的分析和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解最基本的生命系統(tǒng)是細胞。

10?！敬鸢浮緿

【解析】解：細胞學(xué)說的內(nèi)容：1、一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；2、細胞是一個相對獨立的單位；3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生?；⒖耸羌毎陌l(fā)現(xiàn)者也是細胞的命名者，細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。

故選:D。

虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者也是細胞的命名者，細胞學(xué)說是德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。內(nèi)容：1、一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；2、細胞是一個相對獨立的單位3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生。意義:證明了動植物界具有統(tǒng)一性.

本題考查“細胞學(xué)說"的內(nèi)容和提出者,考查基本,來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶。

11.【答案】C

【解析】解：A、細菌沒有成形的細胞核，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也沒有細胞核,因此該特點不是它們之間的區(qū)別，A錯誤；

B、細菌有細胞壁，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，當然也沒有細胞壁，但該特點不是最明顯的區(qū)別；B錯誤；

C、細菌具有細胞結(jié)構(gòu)，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此該特點是兩者之間的最明顯的區(qū)別，C正確；

D、病毒和細菌具有遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選：C。

細菌屬于原核生物，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。

原核細胞的結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、擬核，擬核中的遺傳物質(zhì)為DNA．

本題考查了病毒和原核生物細胞結(jié)構(gòu)上的最明顯的區(qū)別,考生要識記病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此這是病毒和細胞生物之間最明顯的區(qū)別；識記病毒也有遺傳物質(zhì)，難度不大。

12?！敬鸢浮緾

【解析】解：A、圖中①?⑦分別是細胞、組織、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。細菌屬于單細胞生物，既是細胞層次也是個體層次,A錯誤；

B、最大的生命系統(tǒng)是生物圈，B錯誤；

C、綠色開花植物無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，C正確；

D、最基本的生命系統(tǒng)是細胞，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選：C。

圖中①?⑦分別是細胞、組織、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。

⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群.

⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。

⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.

⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,能準確判斷各選項所處層次,再做出準確的判斷即可。

13.【答案】D

【解析】解:由于研究對象為一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律，故為種群單位．則他們的研究課題屬于種群．

故選：D．

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

14?！敬鸢浮緽

【解析】解:原核生物和真核生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細胞，生命活動均離不開細胞，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但只有寄生在活細胞內(nèi)才有生命活動,因此細胞是最基本的生命系統(tǒng)。

故選：B。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次,生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次.

本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只要考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查。此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識。

15.【答案】D

【解析】解：A、小麥無系統(tǒng)層次,A錯誤；

B、骨骼不是由骨骼肌組成的，B錯誤；

C、草履蟲為單細胞生物，無神經(jīng)網(wǎng)，C錯誤;

D、上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬對應(yīng)的層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，D正確。

故選：D。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次?！吧窠?jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”對應(yīng)的層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。

本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力,屬于簡單題。在解題過程中，考生要能夠識記植物缺少系統(tǒng)層次;單細胞生物的細胞層次就是個體層次等。

16。【答案】C

【解析】解：A、心臟屬于器官層次，A錯誤;

B、心肌細胞屬于細胞層次，但不屬于個體層次，B錯誤；

C、變形蟲屬于單細胞生物,因此其既是細胞層次，也是個體層次,C正確；

D、卵細胞只屬于細胞層次，不屬于個體層次，D錯誤．

故選:C．

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．

植物中沒有系統(tǒng)層次，而單細胞生物的細胞層次也是個體層次．

本題屬于簡單題，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，要求考生能夠明確單細胞生物既屬于細胞層次，也屬于個體層次，屬于考綱中識記、理解層次的考查．

17?！敬鸢浮緾

【解析】解:A、酵母菌具有真核細胞，A錯誤；

B、眼蟲具有真核細胞,B錯誤；

C、煙草花葉病毒無細胞結(jié)構(gòu)，C正確;

D、大腸桿菌具有原核細胞，D錯誤.

故選：C。

除病毒外，細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

單細胞生物體靠單個細胞完成各種生命活動；多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成；病毒也必須要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖，在細胞外無生命活動。

本題考查了生物的基本特征和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，考生要能夠識記病毒的特殊性，雖沒有細胞結(jié)構(gòu)，但也具有生物的生命特征;識記單細胞生物的一個細胞就是一個生物，需要依賴于單個細胞完成各項生命活動；明確病毒的生命活動離不開宿主細胞。

18。【答案】D

【解析】解：A、一定區(qū)域范圍內(nèi)同種生物的所有個體組成一個種群，因此一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個種群，A正確；

B、東北虎和華南虎是同種生物，但不在同一個區(qū)域范圍內(nèi)，因此不是一個種群，B正確;

C、農(nóng)貿(mào)市場上所有的動物、植物、微生物不存在捕食等生物關(guān)系，所以不能構(gòu)成群落，C正確；

D、“太湖中所有的魚”包含多個物種,因此不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。

故選：D.

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:

①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.

③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。

⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。

⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落。

⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。

⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，能緊扣種群和群落的概念答題,屬于考過理解層次的考查。

19。【答案】C

【解析】解:分析題干的信息“在這些熱泉里生活著眾多的生物，包括管棲蠕蟲、蛤類和細菌等。深海熱泉是一個高溫(熱泉噴口附近的溫度達到300℃以上）、高壓、缺氧、偏酸和無光的環(huán)境”，包括生物和無機環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的定義。

故選:C。

1、個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。

2、種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。

3、群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落。

4、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.

本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查。此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識。

20.【答案】B

【解析】解：A、禽流感病毒和大腸桿菌都沒有核膜包圍的細胞核,A錯誤；

B、禽流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但大腸桿菌有細胞結(jié)構(gòu),因此有無細胞結(jié)構(gòu)是兩者最大的區(qū)別，B正確；

C、禽流感病毒與大腸桿菌都有遺傳物質(zhì)，C錯誤；

D、禽流感病毒與大腸桿菌都有蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選：B.

禽流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和核酸（RNA）組成。大腸桿菌是原核生物,其與真核生物相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，但含有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸(DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

本題考查病毒、原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)特點,識記原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。

21?！敬鸢浮课镔|(zhì)

能量

增殖和分化

基因

【解析】解:1、生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細胞代謝為基礎(chǔ)；

2、生物生長發(fā)育以細胞的增殖、分化為基礎(chǔ);

3、遺傳和變異以細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞和變化為基礎(chǔ).

故答案為：

物質(zhì)

能量

增殖和分化

基因

生物體最基本的特征是新陳代謝，細胞代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量的交換,以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進行轉(zhuǎn)變過程的基礎(chǔ)。多細胞生物體的生長表現(xiàn)為細胞數(shù)量的增多和細胞體積的增大,但細胞體積受到細胞相對表面積和核質(zhì)比的影響不能無限制增大，因此細胞數(shù)量的增多是使生物體生長的主要原因；多細胞生物體只有通過細胞分化才能形成功能不同的組織及器官,從而協(xié)調(diào)完成各項生命活動;細胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)；

本題從多角度對生物的發(fā)育，生物與環(huán)境之間的關(guān)系等方面進行了考查，意在考查考生理解所